|
Titel
4
|
Køn og ligestilling
I forløbet er der blevet arbejdet med:
- Anthony Giddens, Thomas Ziehes og Erving Goffmans beskrivelse af det senmoderne samfund og menneske.
- Forskellige forestillinger og teorier om køn: Biologisk opfattelse af køn samt Simone de Beauvoir og Judith Butlers syn på køn.
- Køn og politik – feminismens 4 bølger!
- Mål og midler i ligestillingspolitikken: Formel lighed vs. Resultatlighed, holdninger til positiv særbehandling og kønskvoter.
- Køn, demokrati og politik: Deskriptiv repræsentation vs. mandatmodellen, forskellige former for demokratisk deltagelse, kvinder og mænds forskellige stemmeadfærd.
- Køn og økonomi: Kønnets betydning for den vertikale og horisontale arbejdsdeling.
- Køn og velfærd: Den danske velfærdsstat som en svag forsørgerstat og kvindevenlig, velfærdsstatens udfordringer set i et ligestillingsperspektiv.
Forløbet afsluttes med en eksamensøvelse!
Faglige mål i fokus:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere
samfundsmæssige problemstillinger
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
- sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne
beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af
fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Kernestoffet i fokus:
- identitetsdannelse og socialisering
- magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem
kønnene
- komparativ, kvantitativ og kvalitativ metode.
Materiale:
- Tine Studstrup (m.fl): "Køn og ligestilling - samfundsfagligt perspektiv". Columbus (2017); sider: 35-40, 62-70, 81-87, 91-99, 101-103, 124-129, 139-149, 163-165
Afsnit
- Debatten – Langt fra ligestilling?. DR d. 7 marts 2024
- Oliver Skov (m.fl): "Samf. på B". Columbus. 2 udgaven (2018); sider: 35-40, 51-54
- Mette Fugl: "Afklædt feminisme" i Politiken d. 7.01.2017
- Aalborg Universitets Surveybank, https://www.surveybanken.aau.dk/
- Bodil Maria Pedersen: ”Børn, der skifter personnummer, bliver bare tvunget ned i en ny snærende kønsbås”, i Information d. 08.09.2020
- Amalie Louise Larsen: ”Status på ligestilling: ’Man kan godt tænke: Hold da kæft, er der ikke sket mere’”, i Alt.dk d. 08/03-2020
- Udvalgte statistikker fra Danmarks Statistik!, hentet på dst.dk d. 19/11-2020
- Rasmus Brygger: ”Vi liberale ignorerer behovet for ligestilling”, I Infomation d. 01.09.2014
Herudover et nedenstående temaer og sider i "Køn og ligestilling - samfundsfagligt perspektiv" gennemgået som matrixarbejde:
1) Køn og familien (s. 21-25):
2) Køn og uddannelse (s. 30-32 og 35-38):
3) Køn og vold (s. 46-51):
4) Køn, krop og seksualitet (51-57):
5) Køn og medier (108-111):
Omfang: 95 sider
|