Holdet 2025 bi/m - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Z - IGL
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Klaus Mikael Sigh
Hold 2025 bi/m (1m bi, 1m bix)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 De sunde musikere - kost & koncert
Titel 2 Er koncerter et ultraløb - kredsløb og energi
Titel 3 Opskriften på livet - gener og genetik
Titel 4 Kemi imellem os - Forplantning & sædkvalitet
Titel 5 Koralrevet og de vigtige mikroorganismer
Titel 6 Ahhh.... Badesøer og sommervarme
Titel 7 Optakt til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 De sunde musikere - kost & koncert

Hvad er sundhed?

Forløbet retter fokus på, hvordan kost og motion præger ens sundhed samt hvilke sammenhænge der er mellem kost, motion, BMI og diabetes.

OBS: Forløbet smelter sammen med forløbet "Er koncerter et ultraløb - kredsløb og energi"

Der gennemgås således:
- Makronæringsstoffernes opbygning med fokus på kulhydrater og proteiner
- Fordøjelsen af kulhydrater
- Enzymer
- Blodsukkerregulering og hormoner (insulin, glukagon, AMPK og GLUT4)

Afslutningsvist ser vi på nogle af de udfordringer en ultraløber møder, og herigennem arbejdes der med:
- Hjertet og blodkredsløbet
- Transport over cellemembraner
- Aerob vs anaerob energiomsætning
- "Mødet med muren" (udtømning af kulhydratlager)

FORSØG
- Sundhedstjek (BMI, Kondital, Fedtprocent og blodtryk)
- Kost - kulhydrater og blodsukker
- Puls og arbejdsintensitet (Fra hvile til svedig Bachata)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Er koncerter et ultraløb - kredsløb og energi

Forløbet retter fokus på, hvordan motion og kost påvirker ens præstation under et ultraløb (48 timers løb) samt under koncerter. Herunder hvilke sammenhænge der er mellem motion, kost, præstation og sundhed.

OBS: Forløbet smelter sammen med forløbet "De sunde musikere - kost og koncerter"

Der gennemgås således:
- Hjertet og blodkredsløbet
- Transport over cellemembraner
- Aerob vs anaerob energiomsætning
- "Mødet med muren" (udtømning af kulhydratlager)

Der perspektiveres til:
- Makronæringsstoffernes opbygning med fokus på kulhydrater og proteiner
- Fordøjelsen af kulhydrater
- Enzymer
- Blodsukkerregulering og hormoner (insulin, glukagon, AMPK og GLUT4)

FORSØG
- Sundhedstjek (BMI, Kondital, Fedtprocent og blodtryk)
- Kost - kulhydrater og blodsukker
- Puls og arbejdsintensitet (Fra hvile til svedig Bachata)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Opskriften på livet - gener og genetik

Hvad er liv?
I forløbet rettes der fokus på forskellige livsformer og livsstrategier. Hvad skal der til for at noget er levende (energiomsætning og formering)?

Fagligt behandles:

Prokaryot vs eukaryot
Overblik over kønnet og ukønnet formering og deres fordele vs ulemper
DNA og gener
Genetik og nedarvning
Genotype vs fænotype
Homozygot vs heterozygot
Monogen nedarvning og krydsningsskemaer
Dominante vs vigende gener
Proteinsyntese
Evolution og udvikling af arter (naturlig selektion og geografisk adskillelse)
PCR og qPCR (test af en arts/gens tilstedeværelse)
Forplantning og produktionen af sædceller

FORSØG
- Isolering af DNA
- PTC og lysten til kål
- Perleforsøg
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kemi imellem os - Forplantning & sædkvalitet

Forløbet retter fokus på hormonforstyrrende stoffers potentielle indvirkning på produktionen af sædceller og forplantningsevnen. I forløbet arbejder eleverne med:

- Kønnet formering vs ukønnet formering
- Hormoner og kønshormoner
- Produktionen af sædceller og den hormonelle regulering (der perspektiveres kort til menstruationscyklus)
- Feedback (fokus på negativ feedback)
- Cocktaileffekter (synergistisk og additive)
- Forplantningsstrategier, kunsig befrugtning og genetisk variation.

FORSØG
- Kemiluppen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Koralrevet og de vigtige mikroorganismer

Forløbet retter fokus på de truede koralrev og hvordan forskellige mikroorganismer indvirker på koralrevenes beskaffenhed - hvorfor er alger vigtige for koraldyr (symbiose) og hvordan kan gærceller lave bioethanol, der potentielt kan reducere udledningen af kuldioxid...?

Følgende emner behandles:
Koraller og deres symbiose med alger
Fotosyntese og respiration
C-kredsløb og drivhuseffekt
Eutrofiering og algevækst
Heterotrofe vs autotrofe organismer
Mikroorganismer (Gær og alger)
Mikroorganismers vækstkurve
Produktionen af bioethanol
Gærs aerobe og anaerobe (alkoholgæring) energiomsætning - herunder om Auto Brewery Syndrome og indtagelsen af kulhydrater

FORSØG
- Hvor er der mikroorganismer
- Gæring og typen af kulhydrat
- Fotosyntese og respiration
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Ahhh.... Badesøer og sommervarme

Hvordan blev Teglgårdssøen til en ren badesø?

Vi retter fokus på søen som økosystem og trækker tråde tilbage til forløbet om koralrev (herunder om fotosyntese og respiration). Følgende behandles:

Fotosyntese og respiration
Fødenet/fødekæder
Primærproducenter - minimumsloven/begrænsende faktorer
Eutrofiering og primærproducenternes vækst
Energistrømme
Abiotiske vs biotiske faktorer der påvirker søen
Primær- og sekundær forurening
C- og N- kredsløb (overordnet)
Biomanipulation af søer

FORSØG
- Fotosyntese og respiration (OBS: afviklet i forløbet om de truede koralrev)
- Undersøgelse af Teglgårdssøen
a. Nygaards algeindeks
b. Næringssalte
c. Klorofyl
d. Sigtedybde (herunder også kompensationsdybde)
e. Temp. (top vs bund)
f. Ilt (top vs bund)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Optakt til eksamen

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer