Holdet 2022 DA/b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2022 DA/b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Z - Espergærde Gymnasium og HF 2
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Martin Winkler Wille
Hold	2022 DA/b (2b DA, 3b DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Oldtiden og middelalderen
Titel 2	Oplysningstiden
Titel 3	Kognitive metaforer
Titel 4	Romantikken
Titel 5	Det moderne gennembrud
Titel 6	Afslutning af Det moderne gennembrud
Titel 7	Stilistisk analyse
Titel 8	Mellemkrigstid/Ekspressionisme
Titel 9	Modernisme
Titel 10	Tilladte faglige hjælpemidler til prøver
Titel 11	Postmodernisme
Titel 12	Minimalisme
Titel 13	Efter 2000

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Oldtiden og middelalderen Gennemgang af oldtidens og middelalderens litteratur med fokus på folkeviserne. Kernetekster: Læst fra Litteratur Udvalg, bind 1: Folkeviser: - Germand Gladensvend - Harpens Kraft - Ebbe Skammelsøn Salme: - Hver har sin Skæbne, T. Kingo Film: Rosens navn
Indhold	Kernestof: Kære 2.b Læs i Litteraturens Veje s. 53-57 (midt 2. spalte). I skal være særligt opmærksomme på begrebet: Feudalisme.Medbring Litteraturudvalg bind 1 (og noterne). Læs papirerne om den analyserende artikel. De ligger på Lectio i dokumenter i mappen Skriftlighed:Den analyserende artikel 2019.pdf Se filmen om folkeviser nederst på følgende side:https://dansksiderne.dk/index.php?id=5243 Læs s. 65 (fra afsnittet Folkeviser)-72 (til afsnittet Ridderviser) i Litteraturens Veje I skal være særligt opmærksomme på begreberne: tryllevise, faste vendinger (formelsprog), syrebadsteknik, tryllevisens tre faser.Medbring Litteratur Udvalg bind Skriv jeres Ekstra Blad avisartikel færdig om Ebbe Skammelsøn. Skriv max. 15 linjer.Læs "Hver har sin Skæbne" af Thomas Kingo s. 173-174 i Litteratur udvalg, bind 1.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Oplysningstiden Gennemgang af den Oplysningstiden som litteraturhistorisk periode. Der fokuseres på inspirationen og udviklingen i resten af Europa og på L. Holberg. Læst i Litteraturens Veje: s. 116-122 Værk: Erasmus Montanus, L. Holberg
Indhold	Kernestof: Læs s. 116-122 i Litteraturens Veje.Medbring Erasmus MontanusForbered de næste to elevoplæg (5 min) om:1) Oplysningstiden: Alma, Carl, Nicolai2) R. Descartes: Mathias, Vaishnavi, Johanne Medbring Erasmus Montanus.De sidste tre grupper der mangler at lave oplæg skal gøre sig klar til i dag. Læs 3. akt s. 30-45 i Erasmus Montanus. Husk ordlisten bagest i bogen. Medbring Erasmus Montanus. Læs 5. akt i Erasmus Montanus s. 59-67. Medbring bogen.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kognitive metaforer Gennemgang af kognitive metaforer. Følgende begreber gennemgås: Strukturelle, orienterende og ontologiske metaforer. Overordnede metaforer og afledte metaforer. Metaforteorien bruges både som redskab til at analysere prosa og sagprosa tekster. Endvidere benyttes metaforteorien som sprogfilosofisk emne med inddragelse af erkendelsesteori.
Indhold	Kernestof: Vi skal i gang med et nyt emne, nemlig metaforer. Den eneste lektie til timen er, at I skal medbringe en avis. Læs s. 1-3 (midt) til afsnittet om ikke-konventionelle metaforer i papirerne om metaforer.Metaforer_elevmateriale.doc Læs resten af papirerne om metaforer (I skal ikke lave opgaverne). s. 3 (midt) - 5.Metaforer_elevmateriale.doc Kære 2.bJeg håber, I har haft en god ferie. Der er ingen lektie til modulet, men Milan kan du ikke sende mig de sangtekster vi talte om. Find en lækker metafor til timen.I skal finde den i en avis, i fjernsynet, i en sang mm., men I må ikke selv lave den. I skal forberede en lille forklaring på, hvorfor jeres metafor er god.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Romantikken Litteraturhistorisk gennemgang af Romantikken og Romantismen. Der lægges vægt på nationalromantik, universalromantik og biedermeier endvidere inddrages Romantismen som en overgang til DMG. Læst i Litteraturens Veje: s. 146-153, 156-159, 162-165 Kernetekster: Læst i Litteratur Udvalg, bind 2: - Der er et yndigt Land, A. Oehlenschlæger - Guldhornene, A. Oehlenschlæger - Et jævnt og muntert, virksomt Liv på Jord, N. F. S. Grundtvig - Indvielsen, S. Staffeldt - Skyggen, H. C. Andersen - Klokken, H. C. Andersen Udleveret i kopi: - Den lille Havfrue, H. C. Andersen Hist hvor vejen slår en bugt, H. C. Andersen
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med at lave undervisningsforløb om romantikken. Det bliver sidste modul til forberedelse - og så går vi i gang med undervisningen i næste uge. Romantikundervisning:Følgende grupper forbereder undervisning:Gruppe 3: Adam Oehlenschläger: GuldhorneneLektie: Læs Guldhornene s. 30-32 i Litteratur Udvalg bind 2. Skriv 5 nøgleord til teksten.Gruppe 5: Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt landLekt Romantikundervisning:Følgende grupper forbereder undervisning:Gruppe 3: Adam Oehlenschläger: GuldhorneneLektie: Læs Guldhornene s. 30-32 i Litteratur Udvalg bind 2. Skriv 5 nøgleord til teksten. Romantikundervisning:Følgende grupper forbereder undervisning:Gruppe 1: GrundtvigLektie: Læs "Et jævnt og muntert, virksomt liv på jord" s. 70-71 i Litteratur Udvalg bind 2. Gruppe 6: H. C. Andersen: KlokkenLektie: Læs Klokken s. 218-222 i Litteratur Undervisning om romantikken: Gruppe 4 om H. C. Andersen forbereder deres undervisning. Kære 2.bJeg håber, I har haft en god juleferie.Læs s. 146-153 og s. 156-159 og s. 162-165 (til Poetisk realisme).Medbring Litt. Udvalg bind 2.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Det moderne gennembrud En litteraturhistorisk gennemgang af Det moderne gennembrud. Forløbet er bygget op omkring tankerne hos dem, der i undervisningen er blevet kaldt: De fem store: G. Brandes, C. Darwin, F. Nietzsche, S. Freud, K. Marx I forløbet er der lagt vægt på, hvordan disse tænkere har haft indflydelse på tiden og på litteraturen. Læst i Litteraturens Veje: 205-213, 233-237 Kernetekster: Læst i Litteratur Udvalg, bind 3: - Fusijama, J. V. Jensen - uddrag fra "Hovedstrømninger i det 19. årh. litteratur", G. Brandes - uddrag fra "Således talte Zarathustra", F. Nietzsche - uddrag fra "Fru Marie Grubbe", I. P. Jacobsen - "Ørneflugt", H. Pontoppidan Udleveret i kopi: - uddrag fra Den gotiske renæssance, "Maskinerne", J. V. Jensen - Eventyr: Den lille Rødhætte, Grimm - "Ringen", K. Blixen - "Foran Alteret", H. Bang
Indhold	Kernestof: Ingen lektie til modulet. Læs s. 205-213 (1. spalte) om Det moderne gennembrud i Litteraturens veje. Elevoplæg om G. Brandes.Medbring Litteratur Udvalg bind 3 som blev udleveret i sidst modul.På torsdag (d. 7. marts) skal vi i Folketeatret (Nørregade 39 lige ved Nørreport st.) Vi mødes ved teatret senest kl. 19:15 - I skal selv finde derind og hjem Afsnit Kære 2.b Ingen lektie. Elevoplæg om F. Nietzsche.Medbring Litteratur Udvalg Bind 3. Læs og medbring "Maskinerne" af J. V. Jensen, som jeg udleverede i sidste modul. Teksten er også her.JVJ Maskinerne.doc Vi skal høre de små fremlæggelser (max 3 min) om de forskellige opfindelser.Medbring Litteratur Udvalg 3 Elevfremlæggelse om S. Freud. Læs s. 233 (fra "Kvinderne og det moderne gennembrud") til 237 i Litteraturens veje. (I skal ikke medbringe bogen).Lektien tager ca. 25 min. Læs uddraget fra "Fru Marie Grubbe" af I. P. Jacobsen s. 81-92 (til kapitel XVIII) i Litteratur udvalg 3. Der springes i tid mellem de forskellige kapitler, da uddraget springer frem i værket. Brug her noterne til at få et overblik.Det er et længere
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Afslutning af Det moderne gennembrud

Afslutning af forløb fra 2.g om Det moderne gennembrud. Der fokuseres på det folkelige gennembrud, socialisme, Marx og arbejderlitteratur.

Indhold

Kernestof:

Kære 3.bJeg håber, I har haft en dejlig ferie! Lektien til modulet er, at I skal medbringe nyspidsede blyanter, viskelæder og papir.Jeg glæder mig til at se jer igen.
Elevoplæg om K. Marx.Medbring Litteraturudvalg 3
Læs uddraget fra romanen Gyldholm s. 279-284 i Litteraturudvalg 3.Lektien tager 20-25 min.
Medbring Litteraturudvalg 3
Læs s. 320-336 i Litteraturudvalg 3 (Vi begyndte på teksten sidst - så I skal bare læse den færdig).
Jeg fik sagt, at vi skulle se film, men det bliver først næste gang. I stedet skal I have en lille skriftlig prøve i dette modul. Medbring blyant, viskelæder og papir.

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skriveøvelse	13-08-2024
Skr. prøve: Det moderne gennembrud	10-09-2024

Omfang

Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Stilistisk analyse

Gennemgang af stilistisk analyse med fokus på brugen af ordklasser, stil, figurer og syntaks.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skriftlig opgave om Fight Club	28-10-2024
Stilistik opgave Grupper	18-11-2024
Prøve Stilistik	29-11-2024

Omfang

Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Mellemkrigstid/Ekspressionisme Gennemgang af mellemkrigstiden ekspressionisme i både tekst og billeder. Her benyttes især stilistisk analyse i tekstanalysen.
Indhold	Kernestof: Vi er færdige med stilistik, og vi skal tilbage til litteraturhistorien. Vi er nået til mellemkrigstiden.Læs s.286-293 1. spalte i Litteraturens veje (til afsnittet "Et par vrede...") Ingen lektie til modulet. Læs s. 293-296 i Litteraturens Veje. Skriv jeres små ekspressionistiske digte om skulpturen færdig.Medbring papiret med de to digte.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

Modernisme

Gennemgang af modernisme med fokus på sproget og kvindefrigørelsen.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
3b DA skr. terminsprøve	24-01-2025

Omfang

Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Tilladte faglige hjælpemidler til prøver www.ordnet.dk
Indhold	Kernestof: Læs om modernismen i følgende link:https://denstoredanske.lex.dk/modernisme_-_%C3%A5ndsretning Medbring jeres tegninger fra sidst.Medbring Litteratur udvalg 5. Læs Hjulet af Peter Seeberg s. 194-196 i Litteratur udvalg 5.Medbring jeres tegninger af Klaus Rifbjerg digtene.Fight Club.docx Vi skal gennemgå Hjulet, så vi arbejdede med sidst, men læs også uddraget af "Sisyfosmyten" af Albert Camus s. 136-140 i Litteratur Udvalg 5.
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Postmodernisme
Indhold	Kernestof: Skriv jeres systemdigte færdig. Vi skal se film - hvortil vi skal benytte noterne.Læs noterne om modernisme og postmodernisme.Noter til Modernismen_postmodernismen og senmodernisme.doc Vi skal se resten af filmen It´s all about love. Medbring jeres noter fra sidst. Hvis ikke var til stede i fredags, så må I meget gerne se de første 1:18 af filmen, hvis I har mulighed. Vi blev ikke helt færdige med Strunge. Så læs lige følgende:https://litteratursiden.dk/forfattere/michael-strungehttps://www.youtube.com/watch?v=LJ2CBn0J0iA&t=25s
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Minimalisme Gennemgang af novellesamlingen Rester af Helle Helle.
Indhold	Kernestof: Ingen lektie. I novellesamlingen Rester af Helle Helle, skal I læse novellen En stol for lidt. Til næste modul skal I have læst resten af novellesamlingen. I skal have læst resten af novellesamlingen Rester af Helle Helle.Vi bruger noget af modulet på, at grupperne arbejder videre med gruppearbejdet fra sidst. De sidste grupper fremlægger novellerne fra Rester.Læs artiklen minimalisme - Anoreksiforfattere. Det er en kritik af minimalismen. Artikel om minimalisme_Anoreksiforfattere_uddrag.doc
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Efter 2000
Indhold	Kernestof: Læs uddraget af Frydendal af Solvej Balle.Solvej Balle_uddrag af_Frydendal_2008.pdf Vi tager toget fra Espergærde St. kl. 13:50. I må gerne gå 5 min før fra undervisningen i 3. modul for Rolf.Tag gode sko på - vi skal gå en del. Sidste danskmodul - og for de fleste af jer, er det også det sidste modul nogensinde i gymnasiet!
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb