Holdet 2022 HI/a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2022 HI/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Z - Espergærde Gymnasium og HF 2
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Kim Drejer Nielsen
Hold	2022 HI/a (1a HI, 2a HI, 3a HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til historiefaget
Titel 2	Antikkens samfund
Titel 3	Europæisk middelalder og Danmark tilblivelse
Titel 4	Dansk-historie forløb
Titel 5	Renæssance og reformation
Titel 6	Enevælde, kolonisering og oplysningstid
Titel 7	Revolution, folkestyre og industrialisering
Titel 8	Ideologiernes kamp 1900-1945
Titel 9	Israel-Palæstina
Titel 10	Den kolde krig
Titel 11	Globaliseringens tidsalder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til historiefaget Introduktion til fagbegreber, historiesyn, historisk debat, historiografiske skoler, kildekritik samt billedanalyse.
Indhold	Kernestof: Fra Antikken til europæisk ekspansion, s. 11-15 Fokus, s. 15-17 + 20-25 Fokus 1, s. 17-19 + 25-33 Læs: "Historiografi".
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Antikkens samfund Gennemgang og undersøgelse af de antikke samfund, fra sumererne over Egypten, de indoeuropæiske folkeslag og Grækenland til Romerriget.
Indhold	Kernestof: Læs "Den gamle Orient", s. 9-16. Læs "Den gamle Orient", s. 16-26. Læs "Den gamle Orient", s. 26-35 og forstå hvordan oldtidens Egypten adskilte sig fra andre kulturer. Læs "Den gamle Orient", s. 36-37. Læs "Fra Antikken til europæisk ekspansion" s. 39-43. "Fra Antikken til europæisk ekspansion", s. 43-48. Fra Antikken til europæisk ekspansion, s. 49-57 Fra Antikken til europæisk ekspansion, s. 68-71.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Initiativ Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Europæisk middelalder og Danmark tilblivelse Europa efter Romerrigets fald: Folkevandringstiden og Frankerriget; kirkens betydning; Danmarks oldtid, samling, kristning samt etablering som stat frem mod 1200-tallet.
Indhold	Kernestof: Fra antikken til europæisk ekspansion; sider: 75-91, 98-99, 102-107, 111-122, 133-135, 183-198 Ulrik Grubb m.fl. (Gyldendal 2016) Kort: Kristendommens udbredelse. Til og med afsnittet "Renæssancen og Danmark".
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Dansk-historie forløb Fokus på perioden ca. 1870-1914. Forholdene på landet og i byen. Fremkomsten af det moderne samfundet præget af urbanisering, industrialisering, specialisering, sekularisering og rationalisering, herunder de videnskabelige nybrud.
Indhold	Kernestof: Læs: Familieliv i Danmark.pdf , s. 28-30 (pdf-siderne 16-18) Diakron og synkron.pdf Kvantitativ og kvalitativ.pdf Landbrugets produktionsomlægning, 1800-1901 Sociale klasser i landbruget i 1800-tallet Forstå forholdene på landet i slutningen af 1800-tallet Modernisering, internationalisering og urbanisering Familieliv i Danmark, s. 44-49 Forstå livet i borgerskabet i slutningen af 1800-tallet. Læs "Familieliv i Danmark", s. 50-56 og forstå forholdene i arbejderfamilien omkring år 1900. Læs artiklen om Det Moderne Gennembrud fra Statens Museum for Kunst
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 5	Renæssance og reformation Træk ved renæssancen i Europa og forudsætninger for reformationen. Årsager til reformationen og forløbet af denne.
Indhold	Kernestof: Læs den vedhæftede artikel "Videnskabens pionerer". Fra antikken til europæisk ekspansion; sider: 217-240, 242-247 Ulrik Grubb m.fl. (Gyldendal 2016) Forstå årsagerne til reformationsbevægelsen Forstå den radikale reformation og modreformationen Forstå reformationen i Danmark Læs "Folketro" Læs den vedhæftede tekst "Trolddom i Danmark i 1500- og 1600-tallet". Forstå opfattelsen af trolddom samt den retlige proces. Den lutherske kulturarv i Danmark, ca. 1536-1708 Kongemagt og adelsstyre Læs de to artikler og forstå indretningen af det danske samfund fra reformationen (1536) til enevældens indførelse (1660).
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Enevælde, kolonisering og oplysningstid Beskrivelse af adelsvældet og standssamfundet fra 1536 og frem. Statsomvæltningen og enevældens indførelse 1660. Enevældens reformperiode frem til 1699. Oplysningstiden, dens forudsætninger, karakteristika og forløb. Koloniseringens begyndelse i 1400-tallet, årsager, forudsætninger og forløb. Slaveri og slavehandel. Definition af slavesamfund og slaveejende samfund. Hvid og sort slavehandel.
Indhold	Kernestof: Læs de to artikler og forstå årsagerne til og betydningen af enevældens indførelse. Enevældens indførelse 1660-1661 Enevældens indførelse og konsolidering Læs artiklerne og forstå Danmark i slutningen af 1600-tallet Den enevældige magt og forvaltningen Samfundets sociale struktur Fra Oplysningstid til europæisk integration; sider: 41-56 Grubb & Hemmersamm (red.) Forstå Oplysningstiden i Danmark Fra antikken til europæisk ekspansion; sider: 255-271, 278-279 Ulrik Grubb m.fl. (Gyldendal 2016) Forstå koloniserings udgangspunkt og forudsætninger Forstå koloniseringen, handelsforbindelser og transatlantisk slavehandel
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed Selvtillid Sociale Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Revolution, folkestyre og industrialisering Den Franske Revolution 1789-1799 og den betydning for eftertiden. Den Amerikanske Revolution 1775-1783, Indførelsen af folkestyre i Danmark og vejen mod demokratisering. Slavespørgsmålet og Den Amerikanske Borgerkrig 1861-1865.
Indhold	Kernestof: Forstå årsager til og forløbet af den amerikanske revolution Fra Oplysningstid til europæisk integration; sider: 67-85, 89-98, 131-143, 149-154 Grubb & Hemmersamm (red.) Læs USA kompendium, s. 170-176. Forstå årsagerne til den franske revolution Forstå den franske revolutions forløb frem til 1799 Forstå den franske revolutions betydning for eftertiden Napoleon Bonaparte - Fransk kejser fra 1769-1821 - lex.dk Læs om kejser Napoleon og kejserens katekismus Forstå indførelsen af folkestyret
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvtillid Initiativ Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 8	Ideologiernes kamp 1900-1945 Stormagtsrivalisering op til Første Verdenskrig. Første Verdenskrigs årsager og forløb. Fokus på nazismens opstigen og magtovertagelse. Den russiske revolution og borgerkrig - Sovjetunionens etablering. Mellemkrigstidens ideologiske og territorielle stridigheder. Anden Verdenskrig. Holocaust.
Indhold	Kernestof: Fra Oplysningstid til europæisk integration; sider: 197-204, 206-210 Grubb & Hemmersamm (red.) Læs "Imperialismen og Første Verdenskrig", s. 51-53 + 70-77 (pdf-siderne 1-2 + 6-9) Forstå samtidens synspunkt på imperialisme samt forholdet mellem de europæiske stormagter op til 1914. Læs: "Første Verdenskrig", s. 220-224 (pdf-siderne 1-5) Forstå årsagerne til udbruddet af Første Verdenskrig samt krigens forløb de første par år. Læs "Første Verdenskrig", s. 224-229 (pdf-siderne 5-10) Forstå årsagerne til Centralmagternes nederlag samt krigens eftervirkninger. Kort Første Verdenskrig.docx Forstå omkostningerne og resultaterne af Første Verdenskrig Det Tredie Rige; sider: 15-27, 29-35, 45-54, 65-73, 96-107, 109-111, 215-219 Peter Frederiksen Fokus: Hvordan var NSDAP anderledes end andre partier? Arbejdsspørgsmål fra sidst, vedr. s. 55-63 Læs om De Russiske revolution. Fokus: Årsager og forløb Læs om den russiske borgerkrig og terror 1918-1920 Læs "Sovjetunionens historie", s. 89-92. Forstå kollektiviseringen af landbruget i Sovjetunionen Læs "Sovjetunionens historie", s. 93-97. Forstå industrialiseringen af Sovjetunionen Medbring bogen "Det Tredie Rige". Læs "Anden Verdenskrig", s. 238-247. Forstå krigens gang 1939-1942. Læs "Anden Verdenskrig", s. 247-257. Forstå krigens gang 1943-1945. Medbring bogen "Det Tredie Rige" Forstå begrundelsen for og omfanget af holocaust
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 9	Israel-Palæstina Eleverne arbejder med: - Begrebet zionisme - Udviklingen i området Israel/Palæstina - Dannelsen af staten Israel og krigen 1948-49 - Krigene i 1967 og 1973 - Fredsprocessen og udviklingen fra 1990'erne til i dag
Indhold	Kernestof: Israel - en stat i Mellemøsten; sider: 21-22, 26-27, 37-42, 45-56, 61-67, 87-97, 101-106 Forstå Israel/Palæstinas udvikling ca. 1900-1939 Forstå udviklingen ca. 1945-1949
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Formidling Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 10	Den kolde krig Den kolde krigs forløb med fokus på årsagerne, den faste bipolaritet i 1950'erne, afspændingen ca. 1968-1979, konfrontationen 1979-1985 samt afslutningen 1985-1991.
Indhold	Kernestof: Forberedelsestid: 15 minutter Den Kolde Krig; sider: 17-28, 37-42, 107-117, 119-130, 133-146, 149-158 Kai Otto von Barner Forstå etableringen af den faste bipolaritet i 1950'erne Forstå afspændingen i 1970'erne Forstå hvordan og hvorfor afspændingen kom i krise efter 1978 Forstå udviklingen i den kolde krig i den første halvdel af 1980'erne Forberedelsestid: 20 minutter
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 11	Globaliseringens tidsalder - Danmarks internationale placering efter 1989 - EU og østudvidelsen - Nye konflikter: Jugoslavien, Afghanistan, Irak og Ukraine Udarbejdelse af problemstillinger, der omhandler forløbet.
Indhold	Kernestof: Fra Oplysningstid til europæisk integration; sider: 261-269, 338-352, 377-385 Grubb & Hemmersamm (red.) Forstå tiden efter den kolde krigs ophør 10 minutter 15 minutter Forstå udviklingen af det europæiske samarbejde siden 1950'erne og Danmarks tilgang til dette.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb