Holdet 2022 TYF/m - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2022 TYF/m - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Z - Espergærde Gymnasium og HF 2
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)	Aja Møller Jensen, Jesper Åge Børresen
Hold	2022 TYF/m (3g TYF, 3g TYF skr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktionsforløb
Titel 2	Berlin - Die Goldenen Zwanziger
Titel 3	Berlin - arm aber sexy
Titel 4	Stürmer und Dränger
Titel 5	Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktionsforløb Vi repeterer grammatik. Holdets materiale til grammatikken er: - Alles i allem 1 - Alles in allem 2 - Gyldendals tyske grammatik - skolens grammatikark - minlæring.dk - ordbogen.com Vi arbejder med ordforråd til Berlin-emnerne bl.a. via artiklerne: - Berlin und Corona: Das Ende der Party? (www.dw.com, 2020) - Berliner Technokultur wird immaterielles Kulturerbe (www.deutschlandfunkkultur.de, 2024) GRAMMATIK FOR HELE SKOLEÅRET: Tidsangivelser Adjektivernes bøjning Participialadjektiver, substantiverede adjektiver. Adjektiver Udvidet genitiv Præpositioner med genitiv Relativpronominer Udvidet infinitiv Løst sammensatte verber Possesive pron. Darauf, darüber Als eller wie Futurum Passiv
Indhold	Kernestof: TEKST: Unterleuten (Juli Zeh, 2016) Adjektiver Ingen lektier til i dag :) Medbring den grønne grammatikbog (Alles in allem) Sidste påmindelse: Vær læringsparat! Tidsangivelser på tysk Boganbefalinger til tysk: Sætningsanalyse og konjunktiv II (20 min.) Fragen an Leonora (10 min.) Leonora - Besuch einer Studentin aus Münster TEXT: Berlin und Corona - Das Ende der Party (2020) Elevfremlæggelser TEXT: "Berliner Technokultur wird ..."
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Berlin - Die Goldenen Zwanziger Kernetekster: - Die Straße (Karl Grune, 1923) - Zitate aus dem Stummfilm: Anfang: 00:00-9:00 + Ballhaus: 27:00-32:00 https://www.youtube.com/watch?v=f-s_aQKkt24 - Besuch vom Lande (Erich Kästner, 1929, Gedicht) - Fabian (Erich Kästner, 1931, Auszug aus dem Roman) - Babylon Berlin (2017, Serie – Folge 1 und 2 in der ersten Staffel) Supplerende tekster: - Ausgewählte Bilder aus dem Buch „Tanz auf dem Vulkan - Das Berlin der Zwanziger Jahre im Spiegel der Künste“ (PowerPoint) - Berlin in den zwanziger Jahren – dokumentarische Aufnahmen: https://www.youtube.com/watch?v=Pby11RCig0A - Resüme vom Film Die Straße: https://www.filmportal.de/film/die-strasse_47eeffd1845d4301b072891694e3f39d - Straßenfilme – eine Definition: https://de.wikipedia.org/wiki/Straßenfilm - Käthe Kollwitz-Ausstellung bei „Statens museum for kunst“
Indhold	Kernestof: Berlin in den Zwanziger Jahren (dokumentarisches Video) Definition: Der Straßenfilm Tekster til forløbet (fra Teams - som censor ikke har adgang til). Teksterne kan derfor også godt være uploadet på de enkelte moduler Fabian TEXT.pdf Elevfremlæggelser (30 min.) Emner fordelt på elever Die Strasse: Figuren (5 min.) Einleitung: Expressionismus (25 min.) Elevfremlæggelser: Datoer Der expressionistische Mensch Grammatik: Substantiverede adjektiver og participialadjektiver GEDICHT: Besuch vom Lande (Kästner, 1928) Grammatische Repetition Sætningsanalyse Videoaflevering: Die Goldenen Zwanziger Jahre (5 min.) Grammatische Repetition (25 min.) Feedback på afleveringer (25 min.) OBS! Elevfremlæggelser (5 min.) TEXT: Fabian (Erich Kästner, 1931) Adjektiver og genitiv (30 min.) TEXT: Fabian (30 min.) TEXT: Fabian Refleksion over egen læring i tysk: Fabian Grammatisk repetition inden test SRP og kommende aflevering (5-10 min) Aflevering
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Berlin - arm aber sexy Kernetekster: - Hier steppt der Stier (2012, Artikel) - Victoria (2015, Film) - Is mir egal (2015, Lied) - Berlin und Corona – das Ende der Party (2020, Artikel) - Berliner Technokultur wird immaterielles Kulturerbe (2024, Artikel) Supplerende materiale - Interview mit Laia Costa (2015) - Deutschland und die Flüchtlinge: Wie 2015 das Land veränderte (2019, Artikel)
Indhold	Kernestof: Læs teksten til næste aflevering Dass eller zu? (10-15 min.) Feedback til videoaflevering (10 min.) Forberedelse (30 min) Fællessang Løst sammensatte verber Præposition + relativpronomen (20-30 min) Udvidet infinitiv (20-30 min.) Possessive pronominer Quizlet: Tyske småord I Feedback: Skr. aflevering Quizlet: Småord II TEXT: Deutschland und die Flüchtlinge (2019) TEXT: Hier steppt der Stier (2012) Grammatik: da(r) + præposition "som" - als, wie eller der/die/das? Grammatik: Futurum (15-20 min.) HAUSAUFGABEN PROGRAMME Grammatik: Passiv (20-30 min.) Passiv i futurum (ikke lektie) Uregelmæssige verber Victoria Grammatik: Uregelmæssige verber
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Stürmer und Dränger
Indhold	Kernestof: Wer, wie, was, warum? I har fulgt med i det tyske valg og hvordan det er gået "jeres" partier - auf deutsch.. Jeg har tilladt mig (i samråd med Aja) at vælge det næste emne: Stürmer und Dränger. Jeg har ligeledes tilladt mig at give jer en lektie for uden for tidsfristen, men den er på dansk og jeg håber I kan nå det: Redemittel 3: Ein Bild/Foto beschreiben Der Titel des Bildes/Fotos ist ... Das Bild wurde im Jahre ... von ... gemalt.Das Foto wurde im Jahre ... von ... genommen. Auf dem Bild/Foto sieht man ...Auf dem Bild/Foto ist/liegt/steht/sitzt/befindet sich . Heidenröslein mit Aufgaben (aus dem Buch).docx rep af 3 adj bøjn og Subst adj.pdf Kuchen und Kasus: Adjektiver ohann Wolfgang von Goethe NEUE LIEBE.docx Kort besked: læs og lav:-) Neue Liebe (Aufgaben 2).docx HAR I LAVET DEN HER?: I lovede:-) Vi/I ser (her eller der) resten af "Fack ju göthe" fra min 00:30, Ligger på filmstriben (adgang via dit lokale bibliotek) og er også reserveret til jer på cfu med unilockin eller med nemid (til søndag) Gennemgang af lektien fra i fredags om Fuck jü Göthe - og sørg nu lige for at få set den film ikk Ingen lektie, men husk jeres bog "Stürmer und Dränger" - opgaver til timen: Werther 1.docx Ein Interview führen Einstieg Werther.docx Læs næste uddrag og løs opgaverne Auszug 2 16. Junius.docx Øv især genfortællingsdelen (sidste opgave) Lav resten af siderne om adjektiverne og også siderne om dativ i de udleverede ark eller her Samlede grammatikøvelser A-NIVEAU (ÅB).pdf Auszug 3.docx Læs og lav:-) Auszug 4.docx (står også i jeres bog) Jeg tager brød med, I tager noget andet med:-) Sie sind geladen – es schlägt zwölfe! So sei es denn! – Lotte! Lotte, lebe wohl! Lebe wohl!“Ein Nachbar sah den Blick vom Pulver und hörte den Schuss fallen; da aber alles stille blieb, achtete er nicht weiter drauf.Morgens um sechse tritt der Bedien
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamen MinLærning Ordbogen Grammatikker (Alles in Allem 1-2 og Gyldendals tyske grammatik) Grammatikark
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb