Holdet h3spA2 SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Learnmark Horsens
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Rikke Sylvest Nedenskov
Hold 2023 h123spA2 SP (h123spA2 SP, h2spA2 SP, h3spA2 SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til spansk og spansktalende lande
Titel 2 Spansk og de spansktalende lande - fortsat
Titel 3 Salir en España
Titel 4 Viajar
Titel 5 Jóvenes en España
Titel 6 Cultura y negocios
Titel 7 El profesor que prometió el mar
Titel 8 Pandillas
Titel 9 El sexo

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til spansk og spansktalende lande

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Traducción 1 29-11-2023
Test på klassen 1 02-02-2024
Test 2 13-03-2024
Nærfremtid, oversættelse og påske 04-04-2024
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 52 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Spansk og de spansktalende lande - fortsat

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Viajar

Et forløb med fokus på det at rejse til en anden kultur og opleve den. Der tages udgangspunkt i i-bogen "Un mes en Málaga"  ( https://www.unmesenmalaga.com )

Der er arbejdet med de 3 første kapitler i-bogen og der har været fokus på glosetræning og -indlæring.
Ydermere har der været fokus på, hvordan man kan præsentere en tekst og den efterfølgende samtale.

Indholdsmæssigt har dette forløb lagt op til, at en stor af holdet har været på sprogskole i netop Málaga i forlængelse af dette forløb.

Ydermere er der i forløbet arbejdet med skriftlighed i form af tidligere eksamensopgaver.

Det grammatiske arbejde er understøttet med elementer fra Minlæring.dk, nærmere bestemt Spanskgram ( https://app.minlaering.dk ) og eleverne har arbejdet med ordbogsopslag i ordbogen.com

Faglige mål:
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive , herunder erhvervsorienterede, tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder
beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk
- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde

Kernestof:
- et centralt ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner
- grundlæggende principper for sprogets anvendelse og opbygning, herunder morfologi, syntaks, fonetik og pragmatik
- moderne fiktive og ikke-fiktive tekster fra Spanien og andre spansksprogede områder
- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Jóvenes en España

I dette forløb er der arbejdet med unge og deres forskellige betingelser i Spanien. Der er taget udgangspunkt i kapitel 4 i i-bogen "Un mes en Málga" samt kapitler fra i-bogen "España mañana" (https://espanamanana.ibog.forlagetcolumbus.dk/ )

I forløbet har der været fokus på at vise, hvor forskelligt unge mennesker i Spanien oplever deres hverdag, og hvilke drømme de har for fremtiden.
Samtidig er det et fokuspunkt at bevidstgøre eleverne om både de geografiske forskelle, der viser sig i unge spanieres hverdag og drømme for fremtiden samt de udfordringer der er for unge spaniere i at finde job, vælge den rette uddannelse og løsrive sig.

Emnet er suppleret med skriftligt arbejde ud fra tidligere eksamensopgaver samt arbejde med grammatiske områder på minlæring.dk

Faglige mål:
- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive, herunder erhvervsorienterede, tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk
- analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds-, erhvervs- og kulturforhold i spansksprogede områder til egne samfunds-, erhvervs- og kulturforhold
- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde

Kernestof:
- et centralt ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner
- grundlæggende principper for sprogets anvendelse og opbygning, herunder morfologi,syntaks, fonetik og pragmatik
- moderne fiktive og ikke-fiktive tekster fra Spanien og andre spansksprogede områder
- historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevans for de studerede emner
- centrale samfunds- og erhvervsmæssige forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- aktuelle forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Cultura y negocios

Et forløb med fokus på virksomhedskultur i Spanien samt jobsituationen for unge. Herudover har der været fokus på handelskorrespondance.
I arbejdet med virksomhedskultur og kulturelle forskelle er arbejdet med i-bogen "Spansk virksomhedskommunikation ( https://spanskvirksomhed.systime.dk/ ) samt udvalgt kapitel om Bestseller i bogen "Cultura y negocios en España".
Eleverne har i dette arbejde udarbejdet en kort præsentation af Bestseller som virksomhed i Spanien. Her har de blandt andet anvendt "Guia de prensa" ( https://www.guiadeprensa.com/publicaciones/bestseller ) og Bestsellerspain.com. I dette arbejde indgik også en kort præsentation af en reklame, hvor eleverne skulle kommentere på indhold og tage stilling til reklamens relevans i hhv. Danmark og Spanien.

Derudover er arbejdet med en tekst om bæredygtig tøjproduktion i Spanien ud fra teksten "Javier produce ropa ecológica y sostenible: “Mis camisetas duran 20 años” i i-bogen ESPAÑA FRONTERA CLIMÁTICA (https://espanafronteraclimatica.ibog.forlagetcolumbus.dk/) .

I arbejdet med handelskorrespondance er arbejdet med udvalgte kapitler og eksempler fra i-bogen "Spansk virksomhedskommunikation" ( https://spanskvirksomhed.systime.dk/ )

Faglige mål:
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive, herunder erhvervsorienterede, tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk, herunder skrive kortere tekster af erhvervsrelateret karakter
- analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds-, erhvervs- og kulturforhold i spansksprogede områder til egne samfunds-, erhvervs- og kulturforhold
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- et centralt ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner
- moderne fiktive og ikke-fiktive tekster fra Spanien og andre spansksprogede områder
- centrale samfunds- og erhvervsmæssige forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- aktuelle forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- virksomhedskultur samt intern og ekstern kommunikation i de spansksprogede områder
- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde


Titel 8 Pandillas

Et forløb, der har taget udgangspunkt i udvalgte kapitler fra i-bogen "En la pandilla somos familia" ( https://pandilla.systime.dk/ ). Vi har suppleret i-bogen dokumentaren "Ross Kemp on gangs" (Verdens farligste bander) hvor vi har set episoden om El Salvador. Ydermere har vi set dokumentaren "La vida loca" af Christian Poveda. I arbejdet har der været fokus på tilegnelse af ordforråd og viden om baggrunden for og årsagerne til bandemedlemmernes indtræden i banderne, den historiske og kulturelle baggrund i El Salvador, Honduras og Nicaragua samt initiativer til bekæmpelse af bandeaktivitet i El Salvador.

Emnet er suppleret med skriftligt arbejde ud fra tidligere eksamensopgaver samt arbejde med grammatiske områder i forbindelse med tekstlæsningen og på minlæring.dk.

Faglige mål:
- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive, herunder erhvervsorienterede, tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk
- analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds-, erhvervs- og kulturforhold i spansksprogede områder til egne samfunds-, erhvervs- og kulturforhold
- demonstrere viden om fagets identitet og metode
- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde

Kernestof:
- et centralt ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner
- grundlæggende principper for sprogets anvendelse og opbygning, herunder morfologi, syntaks, fonetik og pragmatik
- moderne fiktive og ikke-fiktive tekster fra Spanien og andre spansksprogede områder
- historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevans for de studerede emner
- centrale samfunds- og erhvervsmæssige forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- aktuelle forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Presentación Inditex 05-02-2026
Træning til Delprøve 2 - INDITEX 06-02-2026
Delprøve 1 på klassen 17-02-2026
Delprøve 2 20-02-2026
"Terminsprøve" 02-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 El sexo

Et forløb, der har taget udgangspunkt i udvalgte kapitler fra i-bogen "El sexo en proceso" ( https://elsexo.ibog.forlagetcolumbus.dk/ ). Temaet har haft fokus på kønsroller, vold mod kvinder og machismo-kulturen i Syd- og Mellemamerika samt katolicismens rolle i samfundet. Arbejdet har været en blanding af tekstlæsning og præsentationer af tekster.

Emnet er suppleret med skriftligt arbejde ud fra tidligere eksamensopgaver samt målrettet arbejde med grammatiske områder på minlæring.dk samt Delprøve 1-opgaver fra tidligere eksamensopgaver samt på minlæring.dk.

Faglige mål:
- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier
- læse og forstå ubearbejdede spansksprogede fiktive og ikke-fiktive, herunder erhvervsorienterede, tekster
- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk
- udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende spansk
- analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds-, erhvervs- og kulturforhold i spansksprogede områder til egne samfunds-, erhvervs- og kulturforhold
- demonstrere viden om fagets identitet og metode
- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde

Kernestof:
- et centralt ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation
- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner
- grundlæggende principper for sprogets anvendelse og opbygning, herunder morfologi, syntaks, fonetik og pragmatik
- moderne fiktive og ikke-fiktive tekster fra Spanien og andre spansksprogede områder
- historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevans for de studerede emner
- centrale samfunds- og erhvervsmæssige forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- aktuelle forhold i Spanien og andre spansksprogede områder
- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Delprøve 1 - Eksempelopgave 1 21-04-2026
Animales en peligro 28-04-2026
Mundtlig præsentation - Catherine Cando 30-04-2026
Mundtlig præsentation - Acitivista, periodista.... 01-05-2026
Mundtlig præsentation - Un blog personal 05-05-2026
Mundtlig præsentation Un blog y una carta 07-05-2026
DP2 sidste 08-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde