|
Titel
4
|
Reklamer
Forløbet omhandler reklamer og inddrager elevernes viden om argumentation og retorik. Der er særligt fokus på reklamers opbygning, appel, målgrupper, forskellige typer af reklamer og reklamers gennemslagskraft. Eleverne opnår i forløbet kendskab til forskellige former for reklamer, som både er vellykkede, og som indeholder svagheder. Derudover er der til forløbet tilknyttet en skriftlig aflevering med fokus på analyse og vurdering af reklame. I forløbet har der primært været anvendt læreroplæg og gruppearbejde.
Særlige fokuspunkter:
- udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
- demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi
- demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
-analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge
- demonstrere kendskab til digitale mediers indhold og funktion samt indsigt i tilhørende etiske problemstillinger
Primær litteratur:
KIMS: ”Der er grænser”, 2023, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=cKlVbFhhQGk
SOS: ”Omsorg er alt”, 2023, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=JEtnp7NRkAY
MENY: ”Hverdagspris i Meny – også i weekenderne!”, ukendt år, set på Youtube, vist i undervisningen
Silvan: ”Skab noget magisk. Skabt med omtanke”, 2023, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=NUIrkpUq5c4
DSB: ”DSB Orange billet – få råd til masser lækre tarteletter, ligesom Harry, med en Orange billet”, 2007, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=QytbeBBg4r8
DSB: ”Vil du bidrage til mindre trængsel og grønnere transport?”, 2022, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=Vkk7QwRZxho
DSB: "DSB Julefilm 2024", set på YouTube, 3/12 2024, https://www.youtube.com/watch?v=2G2Y5i50HsM
Aarhus Universitet: ”Det er derfor, vi er her”, 2022,, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=WO_eYG4fxCY
Lakserytteren: ”KAN DU OVERLEVE LABYRINTEN? ft. Rebecca Dahl og Fanta Halloween”, 2019, set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=dZ77U4Tt1AQ
Opel: "Det fornuftige valg", set på Youtube; https://www.youtube.com/watch?v=HtXZHNBZInM
Rådet for Sikker Trafik: "Tak til jer, der viser respekt for skolepatruljen.", set på YouTube, 2/9 2024, https://www.youtube.com/watch?v=M2OO_MDM4Oc
YouSee: "9 år med Danmarks bedste mobilnet", 12/7 2024; https://www.youtube.com/watch?v=OTM-d2VtZxk
VisitDanmark: "Tourist attractions come alive with AI and recommend visiting Denmark"; set på YouTube; https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=I7hmkwDIqF8
P3: "Paluch og Momme rejser for millioner, set på YouTube, 22/1 2023, https://www.youtube.com/watch?v=OuGP7nXNAl0
Andel: "Andel Giv Plads", set på YuTube, 17/2 2023 https://www.youtube.com/watch?v=o0ymxbkf_J4
Sekundær litteratur:
Ole Schultz Larsen: "5.6 Reklamer", "Håndbog til dansk", Systime, 2025; https://hbdansk.systime.dk/?id=227
TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET
Forløbet har et omfang på 5 %.
|