Holdet 3in2 In (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3in2 In (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Learnmark Horsens
Fag og niveau	Innovation B
Lærer(e)	Pia Petersen, Tilde Mose
Hold	2023 hh123in2 In (hh123in2 In, 2in2 In, 3in2 In)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Innovation
Titel 2	Introduktion til central begreber i innovation
Titel 3	B2B købsadfærd
Titel 4	Social Bæredygtigheds projekt
Titel 5	Innovation i samfundet
Titel 6	Intraprenørskab
Titel 7	Opsamling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Innovation
Indhold	Kernestof: Læs kap. 1.1 Hvorfor skal du lære om innovation i jeres nye bog Opgave på klassen: Spørgsmål til Copenhagen Cartel fra Løvens hule: Innovations kompetencer: Vi starter med at gennemgå Copenhagen Cartel. Divergent vs konvergent tænkning: Harmonikamodellen: Opgave på klassen: Vi starter med at konvergere jeres forslag fra opgaven med: Læs kap. 1.2 Definition af innovation Læs kap. 1.3 Invention, innovation og diffusion Læs kap. 1.4 Innovationstragten Power point: description Spørg dine forældre: Hvilken mobiltelefon fik du først? Hvad kunne den? Det skal ind i jeres ppt. Kap. 2.2 Radikal og inkrementel innovation Kap. 2.3 Grader af innovation Kap. 2.4 Innovationsformer Læs de tre nedenstående links om team og teamroller til idag 5.1 Hvad er et team? Belbins teamroller (B) Vi skal beskæftige os med teori om Teams og teamroller Idegenerering til julemesse boder Power point til julemesse: description Arbejde videre med: Idesudoku, brainstorming og den endelig ide til julemessen Idesudoku: Læs kap. 5.3 - opsamling fra forrige gang: Læs: 6.1 Innovation til kunder (B) Læs: 6.2 Pain (B) Dette begreb kender du lidt fra grundforløbet, så det kan du nok skimme. Læs: 6.3 Job to be done (B) Dette er et nyt begreb, læs det grundigt, og hav fokus på hvor det adskiller sig fra Value proposition. Julemessen & afleveringsopgaven efter julemessen: description OPGAVE PÅ KLASSEN: Team opgave på klassen: description Vi har innovation i denne time istedet for. Husk at I kan bruge denne time til at handle og lave jeres marketingsmateriale mm. færdigt Husk at medbringe julelyskæder mm hjemmefra til pynt. Oversigt over jeres gruppenr, (som også står på jeres stand) Print af stor reklame: Afleveringsopgave description I skal arbejde videre med jeres afleverings opgave til julemessen. Den skal afleveres på Lectio kl. 09.30 Julemesse opgaven: description Link til online Teams undervisning idag: Læs kap. 2.3 Grader af innovation Læs kap. 2.4 Innovationsformer Link til cases fra opfindnu: Læs kap. 3 Tre former for bæredygtighed Læs kap. 3.1 Bæredygtighed Læs kap. 3.2 Økonomisk bæredygtighed Læs kap. 3.3 Social bæredygtighed Læs afsnit: 3.5 Den 3-dobbelte bundlinje Linæer vs Cirkulær økonomi Opgave på klassen: Laves om power point. Pitch den bedste festival til Tilde Vi starter med at I pitcher jeres festivaller Være klar til innomesse besøg på tirsdag på VIA Grupper: Link til messen: Innomesse på VIA - vi går sammen KL. 09:40 fra klassen Lektie er at I forbereder jer i gruppen på jeres fremlæggelse. Især i opgave 1 er det vigtigt, at I har tjek på fagbegreberne fra bogen. I har ca. 40 min til at gøre resten af opgaven færdig og så skal alle fremlægge. Lave afsætningsopgave - se 1. lektion Læs kap. 10. Diffusion Forklaring på begreber: Opgave til emnet bæredygtighed og CSR og filmen the True Cost.docx description Læs kap. 10.3 Adoptanter image.png LAVES I KLASSEN: ELEVSPØRGESKEMA PÅ LECTIO Se Filmen "The true cost" Inno-genbrugs-tøj-bytte-messe description Vi skal brainstorme om vores tøj-genbrugs-bytte-inno-messe Grupperne skal have gang i markedsføring, planlægning og dokumentering af forløbet I skal arbejde videre i jeres 6 forskellig grupper tøj-genbrugs-bytte-messe - vi skal så meget have gang i MARKEDSFØRINGEN Opsamling på De Bonos tænkehatte brainstorming om udfordringer: Tøjbyttemesse info til elever: description Læs følgende afsnit i bogen: Arbejde med tøjbyttemessen - alle grupper skal give max gas idegenerering & markedsføring Vi skal være i lokale 704 Opgaver på klassen: Vi skal gøre klar til tøjindlevering og arbejde videre med markedsføringen, planlægning og dokumentation Vi bytter inno og afsætning i dag Priser og info: Polet priser A3.docx description Læs: 5.4 Konflikttrappe og konfliktløsning i team & 5.5 Assertiv, aggressiv og submissiv adfærd (B) Opgave på klassen - laves løbende under tøj-bytte-messen: description I får denne time til at lave jeres inno opsamlingsopgave færdig MEN hvis I er bagud er det nok en ide at lave noget af opgaven som hjemmearbejde inden i morgen. Afslutning på tøj-bytte-messe Hold: Vi laver en dobbelt lektion med afsætning Sidste time = hygge Læs følgende afsnit i Innovationsbogen som forberedelse: Individuel opgave: Få indsigt i og forstå din udfordring! Links til kilder som kun kan bruges på skolen: description HUSK i skal interviewe 3 forskellige "fremmede" personer alternativt er et fokusgruppeinterview. Links til spørgsmålstyper fra Afsætningsbogen Arbejde med fremlæggelse af markedsanalyse opgaven Hvad skal inkluderes i jeres power points: Selve opgaven til info: description Power point til hjælp: description Fremlæggelser af markedsanalyse opgaven Gruppe opgave: Link til video - se under opgave 7: Power point med opgaven sidst i slides: description Læs følgende afsnit: Vi fortsætter med fremlæggelser af markedsanalyseopgaven i grupperne fra i går. Vi samler op på hvor langt i er nået med opgaverne som I løser imens: Test: Belbin i 2.g & Adizes Opgave: Test: Belbin i 2.g & Adizes: opgave 5.8: Opgave: Du skal nu skrive 1 A4 ark (max) med 2 dele: Arrangere kørsel på onsdag til virksomhedsbesøg Amayse i Vejle Læs kapitlet om samarbejde: Pitch - dating i multisalen - I skal have printet jeres A4 side om hvad i er gode til og hvad i mangler i en gruppe Opsamling på virksomhedsbesøg hos Amayse. Amayse opgave i Innovations grupperne på klassen (brug kap. 2 i bogen til besvarelsen: Bytorv Horsens opgave på klassen: Bytorv Horsens: Læs i Innovationsgrundbog c og b følgende kapitler: Opgaven på klassen: Find pains i Bytorv Horsens - brug også jeres ide sudoku Opgave på klassen: Markedsanalyse og fordeling af butikker Markedsanalyse i Bytorv Horsens - alle grupper Læs: 9. Procesmodeller i innovation & 9.1 Tre tilgange til innovationsprocesser Mens du læser, skal du have fokus på: Læs også casen om Sentar: Opfølgning på markedsanalyseopgaven i Bytorv Horsens Business mind program - tilmelding næste onsdag 30/10 Power point til causation og effectuation: description Læs: 9.3 Innovationsmodeller baseret på effectuation \| Innovationsgrundbogen C-B & Mens du læser bedes du have fokus på følgende: Power point til BMP/CP: BMP og CP.pptx Læs: 9.4 Mix mellem effectuation og causation \| Innovationsgrundbogen C-B I skal arbejde videre med jeres pain til BMP Lave teams præsentation: description Belbinsroller: description Seneste tilmelding for BMP I skal arbejde videre med Horsens Bytorv opgaven: Læs: Lean startup-metoden \| Innovationsgrundbogen C-B & Åben innovation og crowdsourcing (B) \| Innovationsgrundbogen C-B Arbejde videre med BMC til BMP "Make your bed" Afslutning på kapitlet Power point til hele kapitlet: description business-mind-programme_pitch_elevversion_2024 (002).pdf description Læs / genlæs afsnit om BMC fra Inno bogen her: BMC skabelon findes i kap. 2 samt uddybning af alle byggesten Dagens plan: Krav til BMC på BMP Læs: Arbejde videre med at lave BMC færdig Samle op på Bostonmodellen fra afsætning og opgave 10.10 Tilmeldelse til: Læs: 9. Præsentationer i innovation \| Innovationsgrundbogen C-B Program BMP i Herning: Afsnit Her kan I læse om messen HUSK at I skal møde lidt før i dag og være klar i bussen til at køre kl. 08:00 præcis NYT ANNONCERING AF FINALISTER FRA SCENEN (og ikke per mail som skrevet ud). Husk PC og power point hvis I har lavet det Opfølgning på BMP Lave logo og plakater til messestand til Business Program på Via 15/1/2025 De grupper som mangler at lave plakater skal følge vedlagte vejledning og være klar til print ved timens begyndelse Fårup Sommerland: VIGTIGT - har alle gemt ZIP filen på skrivebordet? Fordele de 6 video/tage noter til mandag. Er vi klar til inno messe på VIA? GENLÆS: 9. Præsentationer i innovation \| Innovationsgrundbogen C-B Messe Via program.pdf description I skal møde mellem 08:30-08:45 HUSK Parkeringstilladelse hvis I skal parkere: description Messestande nr: Fremlægge bæredygtigheds case: alle 6 grupper skal være klar til at fremlægge - max. 10 minutter pr. gruppe i denne rækkefølge: Intro til afleveringsopgave: afleveres OPGAVE på klassen: GRAFISK FACILITERING Feedback på grafisk faciliteringsopgave på klassen Vi arbejder videre på AI opgaven fra i går: Lektier: Kig jeres Innovationsforløb igennem på Lectio: Opgave på klassen: Årsprøve opsummering description Inno opsamling Struktur til innovations opsamling: Gruppe fremlæggelser af kernestof områder - Øv fremlæggelser inden og tag tid. Grupperne underviser hinanden i Innovations kernestofområder: HUSK øv fremlæggelser inden og tag tid. 3. G Case opgave 2: Butiksdød Opgaven: description Vi starter på at øve mundtlig innovation årsprøve. Læs dette dokument: Innovationsforløb igennem på Lectio: Artikler med udfordringer til mdt. årsprøve: Vi øver videre på mdt. inno årsprøve Kap. 4 Entreprenørskab 4. Entreprenørskab \| Innovationsgrundbogen C-B Opgave 4.7 Social Craft Opsamling på Social Craft opgaven LEKTIE - individuel opgave - søg evt. artikler i Infomedia mens du er på skolen eller tal med dem derhjemme om de evt. har læst noget om et interessant emne I kunne bruge. Læs: 2. Sådan arbejder du med metode i innovation \| Innovationsgrundbogen C-B Opgave 3: Bæredygtig skole Mindmap til opsamling af Innovation til årsprøve Elev Power point opsamling: description Læs: 8.3 Metoder og teknikker til undersøgelse af brugere \| Innovationsgrundbogen C-B Power point til hele kapitel 8: description Opgave på klassen: Brugerrejsen LEKTIER:Forbered jer i alt 40 min som lektion på hvad I ville fremlægge 7-8 min. til mdt. inno årsprøve. Kompendie til årsprøve i innovation i 2. g description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 82 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Introduktion til central begreber i innovation
Indhold	Kernestof: Læs kap. 1.1 Hvorfor skal du lære om innovation i jeres nye bog Opgave på klassen: Spørgsmål til Copenhagen Cartel fra Løvens hule: Innovations kompetencer: Vi starter med at gennemgå Copenhagen Cartel. Divergent vs konvergent tænkning: Harmonikamodellen: Opgave på klassen: Vi starter med at konvergere jeres forslag fra opgaven med: Læs kap. 1.2 Definition af innovation Læs kap. 1.3 Invention, innovation og diffusion Læs kap. 1.4 Innovationstragten Power point: description Spørg dine forældre: Hvilken mobiltelefon fik du først? Hvad kunne den? Det skal ind i jeres ppt. Kap. 2.2 Radikal og inkrementel innovation Kap. 2.3 Grader af innovation Kap. 2.4 Innovationsformer Læs de tre nedenstående links om team og teamroller til idag 5.1 Hvad er et team? Belbins teamroller (B) Vi skal beskæftige os med teori om Teams og teamroller Idegenerering til julemesse boder Power point til julemesse: description Arbejde videre med: Idesudoku, brainstorming og den endelig ide til julemessen Idesudoku: Læs kap. 5.3 - opsamling fra forrige gang: Læs: 6.1 Innovation til kunder (B) Læs: 6.2 Pain (B) Dette begreb kender du lidt fra grundforløbet, så det kan du nok skimme. Læs: 6.3 Job to be done (B) Dette er et nyt begreb, læs det grundigt, og hav fokus på hvor det adskiller sig fra Value proposition. Julemessen & afleveringsopgaven efter julemessen: description OPGAVE PÅ KLASSEN: Team opgave på klassen: description Vi har innovation i denne time istedet for. Husk at I kan bruge denne time til at handle og lave jeres marketingsmateriale mm. færdigt Husk at medbringe julelyskæder mm hjemmefra til pynt. Oversigt over jeres gruppenr, (som også står på jeres stand) Print af stor reklame: Afleveringsopgave description I skal arbejde videre med jeres afleverings opgave til julemessen. Den skal afleveres på Lectio kl. 09.30 Julemesse opgaven: description Link til online Teams undervisning idag: Læs kap. 2.3 Grader af innovation Læs kap. 2.4 Innovationsformer Link til cases fra opfindnu: Læs kap. 3 Tre former for bæredygtighed Læs kap. 3.1 Bæredygtighed Læs kap. 3.2 Økonomisk bæredygtighed Læs kap. 3.3 Social bæredygtighed Læs afsnit: 3.5 Den 3-dobbelte bundlinje Linæer vs Cirkulær økonomi Opgave på klassen: Laves om power point. Pitch den bedste festival til Tilde Vi starter med at I pitcher jeres festivaller Være klar til innomesse besøg på tirsdag på VIA Grupper: Link til messen: Innomesse på VIA - vi går sammen KL. 09:40 fra klassen Lektie er at I forbereder jer i gruppen på jeres fremlæggelse. Især i opgave 1 er det vigtigt, at I har tjek på fagbegreberne fra bogen. I har ca. 40 min til at gøre resten af opgaven færdig og så skal alle fremlægge.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	B2B købsadfærd
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe julelyskæder mm hjemmefra til pynt. Oversigt over jeres gruppenr, (som også står på jeres stand) Print af stor reklame: Afleveringsopgave description I skal arbejde videre med jeres afleverings opgave til julemessen. Den skal afleveres på Lectio kl. 09.30 Julemesse opgaven: description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Social Bæredygtigheds projekt
Indhold	Kernestof: Afsnit Læs kap. 8.1 Brugerdreven innovation, fire tilgange \| Innovationsgrundbogen C-B Belbin test for 3. gang Power point: description Opgave på klassen: Case A: gruppe 1, 2 og 3 Læs kap. 8.2 & 8.3: 8.3 Metoder og teknikker til undersøgelse af brugere \| Innovationsgrundbogen C-B Kl. 11:00 Belbins test Ingen lektie :o) Læs: Designprocesmodellen \| Innovationsgrundbogen C-B Vi starter med fremlæggelser af den antropologiske case opgave fra sidste gang. Empathy map: description Power point til hele Design Thinking. I skal arbejde med de 4 faser: What is - What if - What wows - What works. Arbejde videre med opgaven: Fremlægge opgaven fra sidste uge - ca. 10 min pr. gruppe: Genlæs: Samle op på øvelsen fra i går. Genlæs kap.: 10. Diffusion \| Innovationsgrundbogen C-B Givne aktiviteter er markeret med gul: Ny liste fra Botrivsel med aktivitet markeret med grønt: Læs kap. 7.1 Idévurdering Opsamling på e-mails til Botrivsel Hvordan får i tid til Boconcept opgaven i afs.? Læs om socialøkonomiske forretningsmodeller Læs kap. 4.2 Forskellige former for entreprenørskab Læs kap. 2.5 Værdibegrebet Læs afsnittet i kapitel 2.10 om Social bæredygtighed Læs kap. 2.7 Pain, job og value proposition Forsætte med opgaven om social bæredygtighed BMC modeller Læs kap. 4.5 Netværk \| Innovationsgrundbogen C-B I kan tage ud og få donationer / præmier til jeres Botrivsel aktivitet. Opdateringer på Botrivsel aktivitet Brev til sponsorer description Forandring sammen gennem Social Entrepreneurship triple-layered-business-model-canvas (1).pdf description triple-layered-business-model-canvas (1).docx description Socialøkonomiske og cirkulære forretningsmodeller (B) \| Innovationsgrundbogen C-B Bæredygtig forretningsmodel • Bundsolid Branding Orienter dig kort på denne hjemmeside Business Model Canvas på dansk - Planet, Personer & Profit Opgave 1: Udfylde People BMC for Botrivsel Power point med opgave: Kap 12 TLBMC Forretningsmodeller.pptx description Vi fortsætter på klassen med at lave opgaven fra sidste uge. Lektier er at have lavet opgaven fra forrige uge færdig og være klar til fremlæggelse: "Intraprenørskab kan defineres som en innovativ aktivitet, der bliver udført af entreprenører i en etableret organisation – uanset om entreprenøren er ansat, ejer eller leder. Intraprenørskab handler om, hvordan eksisterende virksomheder og organisat
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Innovation i samfundet
Indhold	Kernestof: Læs: 15. Innovation i samfundet \| Innovationsgrundbogen C-B & Læs: 15.1 Innovation i et historisk perspektiv \| Innovationsgrundbogen C-B Innovation i et historisk perspektiv: OGSÅ LEKTIE: Opgave på klassen i 6 grupper: Power point til hele kapitlet: description Læs kap.: 15.3, 15.4 og 15.5 fra: 15.3 Konkurrenceevne \| Innovationsgrundbogen C-B På klassen: lave opgave 15.2 færdig og fremlægge på klassen Intraprenørskabs grupper: Andet: Opsamling og opsummering på social bæredygtighedsopgave i forbindelse med Botrivsel aktiviteter: Vi starter på Botrivsel afleveringsopgaven: Opgaven: description Jeres Belbin roller: description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Intraprenørskab
Indhold	Kernestof: Vi starter på Botrivsel afleveringsopgaven: Opgaven: description Jeres Belbin roller: description Læs kap. 5. Intraprenørskab \| Innovationsgrundbogen C-B Kapitel 5 Intraprenørskab.pptx description Belbin roller: Belbin roller. description Luciaoptog sammen med de 2 andre 3. g innoklasser. Vi arbejder videre med Botrivsel Juleafslutning med æbleskiver Vigtigheden af kreativitet: Opsamling på Botrivsel aktiviteter + afleveringsopgaven Opstart på intraprenørskabsopgaver - hver gruppe pitcher for Tilde Genlæs kap. 5. Intraprenørskab \| Innovationsgrundbogen C-B Brevet vi skrev til virksomhederne: Arbejde videre med Intraprenørskabsopgaven Lektionsplan: Link til forløb: Inspiration fra timen: Arbejde videre med intraprenørskabsopgaven Link til forløbsbeskrivelse om intraprenørskab: SOP med afsætning og dansk - har nogen brug for samtale? Takt og tone præsentation Takt og tone.pptx description Mikkel, Gustav, Signe, Nicoline, Malou W: M +
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Opsamling
Indhold	Kernestof: Hvad går en mundtlig innovations eksamen ud på? Resten af timen bruges til at lave Ditur PP færdig Opsamling på mdt. afsætnings eksamen og artikler fra sidste gang Læse denne artikel igennem og være klar til en mdt. eksamen på klassen. På klassen: Lave spørgsmål til jeres artikel Vi fortsætter med opsamling fra sidste gang Læs kap.: Denne første PDF som nævnes: I efteråret 2024 introducerede Styrelsen for Undervisning og Kvalitet en række anbefalinger til, hvordan ledere og undervisere på skolerne kan håndtere brugen af generativ kunstig intelligens i undervisningen er her: Oversigt over kernestofområder: description Vi fortsætter med arbejde med eksamenscase 7: Brug af generativ kunstig intelligens på gymnasiet Et eksempel på en god power point til eksamen: description Arbejde videre med Build-A-Bear case. Blive færdige med de røde punkter i dag og til næste uge så vi kan samle de 3 lande præsentationer. Læs casen igen inden timen. Vores sidste time sammen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb