Holdet 3vm DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Learnmark Horsens
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Marie Svejstrup Rasmussen
Hold 2023 hh123vm DA (hh123vm DA, 2vm DA, 3vm DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Mødet med det ukendte
Titel 2 Det gode argument
Titel 3 Sandhed, løgn og alt det indimellem
Titel 4 Kriser i nyhederne
Titel 5 DRUK
Titel 6 Litteraturhistorie I: Hævn, fornuft og følelser
Titel 7 Dokumentar
Titel 8 Klasserejse
Titel 9 Litteraturhistorie 2: Det moderne gennembrud
Titel 10 Mænd - idealer, roller og fald
Titel 11 Hvad er meningen? Eksistentialisme
Titel 12 Tendenser i samtidens litteratur
Titel 13 Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Mødet med det ukendte

Formålet med forløbet er at give eleverne en introduktion til litterær analyse i gymnasiet under temaet ”Mødet med det ukendte”. Teksterne er primært kortere noveller fra nyere tid, der alle på forskellig vis indeholder et møde med noget ukendt. Det kan enten være ved, at personerne i historien møder noget ukendt, eller at man som læser konfronteres med ukendte eller skjulte elementer i teksten.
Samtidig arbejdes der med grundlæggende analysebegreber som fortællertype, synsvinkel, miljø- og personkarakteristik, komposition, fremdriftsmidler og temaer.
I første del af forløbet læses primært noveller, mens anden del af forløbet har fokus på podcastdramaet "Blå Piger" fra P3. Her arbejdes der med podcastens særlige karakteristika, lydlige virkemidler samt spændingsopbygning.

Materiale:
- "Blå Piger" - podcastdrama, P3 Fiktion, Hovedforfatter: Christian Bengtson (2019) - Værk
- Pia Juul "En flinker fyr", fra Dengang med hunden (2005)
- Thomas Korsgaard "I bor da meget pænt", fra Tyverier (2019)
- Svend Aage Madsen "Kærlighed ved sidste blik" (2013)
- Naja Marie Aidt "Den blomstrende have" fra Vandmærket, Gyldendal (1993)
- Pia Juul "Være med" fra Afsted, til stede, Tiderne Skifter (2013)
- Charlotte Weitze "Villy", i Bjergtaget (1999)
- Klip fra "Kender du typen", sæson 2017, episode 2

Teori:
- "Tid og miljø" og "Personkarakteristik" i Håndbog til dansk: 3.1 Hvad handler teksten om? | Håndbog til dansk (iBog®) (systime.dk)
- "Fortællertyper" og "Synsvinkel": 3.3 Fortæller | Håndbog til dansk (iBog®) (systime.dk)
- "Komposition": https://hbdansk.systime.dk/?id=155
- "Spænding og fremdrift i podcasts" her: https://hbdansk.systime.dk/?id=c1687
- "Fremdrift og spænding": https://hbdansk.systime.dk/?id=c740

I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- analysere og fortolke fiktive tekster
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge
- udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt

Omfanget af forløbet er estimeret til 120 Sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Det gode argument

Forløb med fokus på argumentation og retorik, hvor der arbejdes med taler primært af unge. Eleverne introduceres for det retoriske pentagram, appelformerne og Toulmins grundmodel samt den udvidede model. Derudover arbejder de med forskellige argumentationsgreb, argumenttyper og stilistiske og retoriske virkemidler.

I den afsluttende del af forløbet er der fokus på taler og den mundtlige formidling. Eleverne arbejder med de tre taletyper og redskaber til en effektiv fremførelse af taler. I grupper skriver og fremfører de en tale, som resten af klassen giver feedback på.

Tekster:
- "Dimissionstale Learnmark 2018" af Thomas Højgaard, 6. juli 2018 (uddrag)
-  Grundlovstale af Emilie Torp Henriksen, 2020 - tekst og på Facebook:
https://www.facebook.com/watch/?v=572092903683623
- Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla 2020
- Greta Thunbergs tale ved Klimamarchen, Helsinki, 20. oktober 2018

Teori:
- "Ciceros pentagram" i Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=c607&L=0
- Intro til retorik og "De tre talegenrer": https://hbdansk.systime.dk/?id=204
- "Appelformer" i Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=c612
- Kapitel 4.1. Argumentation i Håndbog til dansk (frem til boksen "Opgaver: Argumentation"): https://hbdansk.systime.dk/?id=p205
- Begrebsboksen "Argumentationsgreb" i Perspektiver til dansk: https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=c610
- Begrebsboksen "Stilistiske figurer": https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=c553.
- ”Disposition” i Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=c610
- De fire P'er - om power, pace, pause og pitch, i Så skrivefrøene  


I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
- demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi


Omfanget af forløbet er estimeret til 40 sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sandhed, løgn og alt det indimellem

Forløbet har som formål at træne elevernes digitale dannelse og evne til at forholde sig kritisk til de tekster, de møder i dagligdagen. I forløbet beskæftiger eleverne sig med tekster i grænsefeltet mellem fakta og fiktion og undersøger, hvad der kendetegner de to hovedgenrer, og hvorfor det ofte er svært at skelne. De fokuserer desuden på, hvordan fiktionalisering anvendes i faktatekster, og omvendt hvilken effekt der kan opnås ved at bruge autenticitetsmarkører i fiktionen.
Eleverne opnår kendskab til begreberne læserkontrakt, dobbeltkontrakt, paratekst, fiktions- og faktakoder, og der fokuseres på to blandingsformer: autofiktion, herunder værklæsning af Yahya Hassans første digtsamling, og reality-tv.
I forbindelse med Yahya Hassans digte inddrages desuden et sprogligt perspektiv, idet der fokuseres på anvendelsen af multietnolekt i digtene. I lektionerne om reality-tv bruges Goffmans begreber om frontstage og backstage samt Meyrowitz begreber om middlestage, deep backstage og forward frontstage.


Tekster:
- Reklamefilm: "Danish Mother Seeking", VisitDenmark, 2009
- Hassan Preisler "Brun mands byrde", 2013 (uddrag)
- Haidar Ansari "kulturchok", "den classenske legatskole" og "krig" fra Institutionaliseret (2022)
- Yahya Hassan: YAHYA HASSAN (2013) (værk)
- Yahya Hassans egen performanceoplæsning af BARNDOM her: Yahya Hassan performance video - YouTube
- "Himlen over os - Yahya Hassan", portrætfilm, Opgang2 Turneteater, 2012
- Pia Quist, "Mig jeg er digter", klumme i Weekendavisen, 03.01.2014
- Afsnit af Paradise Hotel, sæson 19, afsnit 4
- Klip fra "Selvoptaget" afsnit 8, DR3 2014
- Bagedysten sæson, 2023, afsnit 1 (1:08:52-1:11:15): Den store bagedyst: Sæson 12 – Klar, parat, sæsonstart! | DRTV
- "Vi spiller spillet - realityen der formede dig: Sæson 1 - Ægte følelser i en konstrueret virkelighed", episode 1, DR 2021

Teori:
- Begrebsboksen "Paratekster og kontrakter": https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=c364 og siden "Tegn på fiktionalisering og autenticitet": https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=p148  - Perspektiver i dansk
- "Autofiktion" i Litteraturhistorien på langs og på tværs
- Multietnolekt - flere sprog i ét - Perspektiver i dansk
- Afsnit 5.3 Reality-tv i Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=p226.
- "Dramaturgi, indhold og filmiske virkemidler i reality-tv", Film skal ses i dansk, Systime


I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- analysere og fortolke fiktive tekster
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- demonstrere kendskab til tendenser i samtidens danske litteratur og medier, herunder samspil med internationale strømninger
- demonstrere kendskab til digitale mediers indhold og funktion samt indsigt i tilhørende etiske problemstillinger
- udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
- demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi
- demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder.

Omfanget af forløbet er estimeret til 250 sider.

Alle links må tilgås via internettet.

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse - autofiktion 17-03-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kriser i nyhederne

Medieforløb med fokus på dækningen af kriser i nyhedsstrømmen. Forløbet tager udgangspunkt i bogen Krig og kærlighed i nyhedskredsløbet, og dykker ned i to nyhedskredsløb - krigen i Ukraine og Christian Eriksens kollaps på banen i juni 2021. Eleverne arbejder med nyhedsmediernes historie, nyheders komposition, vinkling, nyhedsgenrer, nyhedskriterier, fake news, debat af nyheder på sociale medier, gatekeeping og gatewatching samt Habermas' begreb om den borgerlige offentlighed.
Forløbet afsluttes med et særligt fokus på reportagegenren, hvor eleverne læser både ældre og nyere reportager og selv skriver en reportage.


Tekster:
- Artikel: Jakob Kjøgx Bohr og Mikkel Secher: ”Rusland angriber Ukraine – her er, hvad vi ved”, Nyhederne.tv2.dk, 24.02.2022:  https://nyheder.tv2.dk/udland/2022-02-24-rusland-angriber-ukraine-her-er-hvad-vi-ved
- TV2 Nyhederne kl. 18:00 den 24.02.22 (de første 8 minutter)
- Nyhedsforsider - 1 år efter krigen brød ud, Journalisten: https://journalisten.dk/et-aar-med-krig-i-ukraine-se-mediernes-forsider-her/
- Reportage: Kjell Hybel "Selv om jeg er læge, har jeg gjort op med mig selv, at jeg er parat til at dræbe, Politiken, 27.2.2022
- Dokumentar af Nagieb Khaja (2022): Dagbog fra Kyiv, DR1 på www.dr.dk/drtv/program/dagbog-fra-kyiv_319974
- Illustrationer: Vi skal holde op med at være så hykleriske, når det gælder menneskeliv - politiken.dk, Politiken 2.3.2022 og fra Mellemfolkeligt Samvirke, opslag på Facebook 25.3.2022: (1) Facebook + kommentarsporet
- Klumme: Nadeen Aiche: ”Det er racistisk hykleri, når danske politikere åbner favnen for ukrainske flygtninge”, Information 02.03.2022
- Artikel: Jeppe Laursen Brock: ”»Simon er lige præcis, som han reagerede i den situation«: Verden rundt hylder de kaptajn Kjær for stort lederskab på en traumatisk aften”, politiken.dk 13.06.2021
- Leder Politiken 14.6.2021 ”UEFA bør lære af Simon Kjær, hvordan man opfører sig, når det gælder”
- Artikel: "Det tog 77 minutter, så var Christian Eriksens kollaps koblet til vaccinen", nyhederne.tv2.dk, 21.6.2021
- Artikel: "Mandag eftermiddag døde kongen. Men lidt senere var han så levende igen", Andreas Thorsen, Zetland, 27.3.2024
- Herman Bangs "Branden" (1884)
- "Vi troede, vi var færdige med ilden, men ilden var ikke færdige med os", Andreas Thorsen, Sebastian Abrahamsen og Elise Normann, Zetland, 17.4.2024


Supplerende tekster:
- "Greb om nyhederne" i bogen Krig og kærlighed i nyhedskredsløb (vedhæftet i Lectio)
- "Kærlighed i nyhedskredsløbet" - brødteksten om nyhedskredsløbet i Krig og kærlighed i nyhedskredsløbet, Dansklærerforeningen (vedhæftet i lectio)
- "Dødstrusler og deadlines", Ryd forsiden, DR1 dokumentar, 2019: Ryd forsiden: Sæson 1 – Dødstrusler og deadlines | DRTV
- Litteraturportalen - Avisreportagen - Introduktion: 1. Introduktion | Litteraturportalen (systime.dk)
- "Arbejdet med reportagerne" fra Reportagen i ord og billeder: ARBEJDET MED REPORTAGERNE | Reportagen i ord og billede (dansklf.dk)


I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- demonstrere kendskab til digitale mediers indhold og funktion samt indsigt i tilhørende etiske problemstillinger
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge

Omfanget er estimeret til 70 sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 DRUK

Forløbet fungerer som et repetitionsforløb for de begreber og analysetilgange, som klassen stiftede bekendtskab med i 1g. Forløbet er tematisk, og der arbejdes med forskellige tekster fra forskellige genrer og tidsperioder, hvor alkohol spiller en rolle.
Der arbejdes med druk og folkelighed, herunder værtshusromantik, med alkoholisme, alkohols rolle i litteraturhistorien, druk i populærkulturen og blandt unge i dag.
Der arbejdes med filmen DRUK som værk med særligt fokus på, hvilken rolle alkoholforbruget spiller for de fire hovedpersoner.

Tekster:
- Opslag på Mette Frederiksens Facebookprofil, 23. marts 2021: Facebook
- Opslag på Mette Frederiksens Facebookprofil, 21. april 2021: Facebook
- Klaus Rifbjerg "Værtshus" fra Amagerdigte, 1965
- "Et ædru liv", Genstart, 29. marts 2022, DR (interview med Jesper Stein)
- Jesper Stein "Ædru", 2022 (uddrag)
- "DRUK", Thomas Vinterberg, 2020 - værk
- Ludvig Holberg "Jeppe på bjerget", 1722 (uddrag i Brug Litteraturhistorien): https://bl.systime.dk/?id=164&L=10
- Johannes Ewald, "Levnet og Meeninger", 1774-1778 (kort uddrag)
- Charles Baudelaire "Berus jer!" fra Parisisk Spleen: Små prosadigte, 1869
- Tom Kristensen "Det blomstrende slagsmål" fra Fribytterdrømme, 1920
- Peter Stouby Hansen "Den danske drukkultur hylder den stangstive fulderik", Kronik i Information, 29. januar 2021
- Kristian Villesen ”Vi tager festen fra de unge”, Klumme i Information, 1. april 2022
- ArtigeArdit og Lamin "Hvor fuck er min drink?": Artigeardit, Lamin - Hvor Fuck Er Min Drink?
- LOC "Drik din hjerne": L.O.C. - Drik din hjerne ud (Officiel audio)  
- TopGunn "6 liter": TopGunn - 6 Liter
- Lamin "Gode dage, gode drinks": Gode Dage, Gode Drinks
- Kendrick Lamar "Swimming Pools (Drank)": Kendrick Lamar - Swimming Pools (Drank)
- De danske hyrder: Alkohol og pot: De Danske Hyrder - Alkohol Og Pot (Officiel Audio)
- Jooks - Træk vejret: Træk Vejret
- Suspekt - En lang nat: Suspekt - En Lang Nat (HD/HQ)

Supplerende tekster:
- "Spænding og fremdrift" (podcasts): https://hbdansk.systime.dk/?id=c1687 og "Fremdrift og spænding" (film): https://hbdansk.systime.dk/?id=223#c740 i Håndbog til dansk
- Video om Oplysningstiden i Litteraturhistorien - på langs og på tværs: 4. 1720-1800: Oplysningstiden | Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk)
- Afsnittet "Komedier om fornuft og dyd": https://litthist.systime.dk/?id=154#c380 frem til overskriften 'C.D. Biehls komedier' i Litteraturhistorien - på langs og på tværs
- Afsnit om "Ekspressionisme" i Brug Litteraturhistorien: https://bl.systime.dk/?id=212#c503
- Kapitel 4.1. Argumentation i Håndbog til dansk (frem til boksen "Opgaver: Argumentation"):  https://hbdansk.systime.dk/?id=p205
- Begrebsboksen "Argumentationsgreb" i Perspektiver til dansk:  https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=187&loopRedirect=1#c610
- Begrebsboksen "Stilistiske figurer": https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=c553.
- Faglig vurdering: https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?id=205#c709 og
https://guidetilskriftligdanskhhx.systime.dk/?id=147
- "Semantiske felter" i Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=179#c519
- "Analysevejledningen til rap-tekster" i Håndbog til dansk her: 4. Litterær analyse af rap-tekster | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (systime.dk)

I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
- analysere og fortolke fiktive tekster
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge

Omfanget er estimeret til 70 sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse og vurdering 06-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Litteraturhistorie I: Hævn, fornuft og følelser

Dette første litteraturhistoriske forløb introducerer eleverne for, hvad litteraturhistorie er, og hvordan man læser litteraturhistorisk. Der fokuseres på tekster, der tematiserer hævn, fornuft og følelser i forskellige former. Først arbejder eleverne med middelalderen og folkevisens særlige træk, hvorefter der springes frem til Oplysningstiden og derefter forskellige strømning i Romantikken.
Forløbet afsluttes med værklæsning af Sildig Opvågnen af Blicher, hvor eleverne arbejder gruppevis med forskellige analytisk fokus. I den forbindelse introduceres begreberne fortællenu, fortælletid og fortalt tid samt forskellige fortællemåder.

Sideløbende arbejder eleverne med forskellige indledningstyper og øver sig i at skrive gode indledninger til analyseopgaver. Derudover træner de at skrive en perspektivering til en litteraturhistorisk periode.

Tekster:
- Ebbe Skammelsøn (u.å.): https://litteraturenshuse.systime.dk/?id=c7495
- "Ebbe Skammelsøn - Hvad fanden skal det nu betyde?", Rather Homedmade Productions: (Rather Homemade Productions: Ebbe Skammelsen - Hvad fanden skal det nu betyde? - Bing video
- Ludvig Holberg "For og imod Te, Kaffe og Tobak", 1748: Ludvig Holberg: "For og imod Te, Kaffe og Tobak", 1748 – Danmarkshistorien | Lex
- Schack von Staffeldt "Indvielsen", 1804
- Adam Oehlenschläger "Morgenvandring", 1805: https://litthist.systime.dk/?id=250#c1107
- Klip fra Disneys Pocahontas "Vindens farver": Pocahontas - Vindens Farver (Colors of The Wind)
- Carsten Hauch ”Fædrelandssang”, 1861
- Malte Ebert og Herrelandsholdet "Kongen af Danmark", 2024: Malte Ebert, Herrelandsholdet - Kongen Af Danmark
- N.F.S. Grundtvig: Langt højere bjerge (1820, uddrag)
- Richard Dybeck "Du gamla, du fria", 1866
- Bjørnstjerne Bjørnson ”Ja, vi elsker dette landet”, 1864: https://www.hojskolesangbogen.dk/om-sangbogen/historier-om-sangene/j-l/ja-vi-elsker-dette-landet/
- Reklame for brunost: TINE Brunost Reklame "Nordmannen"
- Reklame for Volvo: Volvo XC70 feat. Zlatan - Made by Sweden
- Steen Steensen Blicher "Sildig Opvågnen", 1828 - værk
- H.C. Andersen "Den lille pige med svovlstikkerne", 1848
- Malerier: J.Th. Lundbye: Efterårslandskab. Hankehøj, 1847, C.W. Eckersberg: En nøgen kvinde sætter sit hår foran et spejl, ca. 1837, Caspar David Friedrich: Vandreren over tågehavet, 1818 og P. C. Skovgaard: Landevej ved herregården Vognserup, 1849


Supplerende tekster:
-  Rather Homemade Productions: "Oldtiden - Hvad fanden skete der lige der" - YouTube
- Introvideo til middelalderen og middelalderens litteratur + læs teksten under videoen:  https://litthist.systime.dk/?id=p121, Litteraturhistorien på langs og på tværs
- Middelalderens samfund:  https://litthist.systime.dk/?id=p132  + Middelalderens litteratur:  https://litthist.systime.dk/?id=p220, Litteraturhistorien på langs og på tværs
- "Folkevisens flade personer og voldsomme temaer" og "Ridderviser og trylleviser" i Brug litteraturhistorien
-  "Om begrebet litteraturhistorie", Litteraturhistorien på langs og på tværs: Om begrebet litteraturhistorie | Litteraturhistorien – på langs og på tværs (iBog) (systime.dk)
- "Indledning" fra Skriv dig frem, iBog Systime:  https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?id=p164
- Introduktionsvideo til Oplysningstiden i Litteraturhistorien - på langs og på tværs: 4. 1720-1800: Oplysningstiden | Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk)
- Afsnittet "Komedier om fornuft og dyd" i Litteraturhistorien - på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=154#c380 frem til overskriften 'C.D. Biehls komedier'
- Afsnittene "Oplysningstidens samfund", "Livssyn" og Essays og epistler" i Litteraturhistorien - på langs og på tværs: Oplysningstidens samfund: ny borgerlig offentlighed | Litteraturhistorien – på langs og på tværs
- Podcast om Ludvig Holberg, Kanon14: Ludvig Holberg - Kanon14 - podcast til undervisning
- "Romantikken" i Litteraturhistorien - på langs og på tværs "5. 1800-1870: Romantikken" :  https://litthist.systime.dk/?id=124 (videoen + afsnittet) plus de to underafsnit: "Romantikken samfund: Fra enevælde til demokrati", "Livssyn" og "Nyplatonisme og Schack Staffeldt"
- Rather homemade - Romantikken: Rather Homemade Præsenterer: Romantikken - Hvad skete der lige der?
- "Universalromantik - Adam Öehlenschläger og H.C. Andersen" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=159
- "Analyse, fortolkning og perspektivering" Guide til skriftlig dansk HHX: 3.2 Analyse, fortolkning og perspektivering | Guide til skriftlig dansk hhx/eux
- "Nationalromantikken" + "Den religiøse digtning og Grundtvig" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: Den religiøse digtning og N.F.S. Grundtvig | Litteraturhistorien – på langs og på tværs
- "Om Steen Steensen Blicher", "Novellen som genre", "Fortælleren", "Miljø og personer" og "Tematik" i Mesterfortællinger - Blichers noveller som værklæsning, Mette Moltesen og Dorrit Færk Møller, 2020
- "Fortællemåder og fortællenu" i Begreb om dansk, Systime: https://begrebdansk.ibog.dansklf.dk/?id=316&loopRedirect=1
- "Biedermeier og poetisk realisme" + "Romantisme" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: Biedermeier og poetisk realisme | Litteraturhistorien – på langs og på tværs


I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
- analysere og fortolke fiktive tekster
- demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder og deres forbindelse til nutiden

Omfanget er estimeret til 120 sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 7 Dokumentar

Forløb om dokumentaren som genre, herunder den dybdeborende, den observerende, den deltagende, den performative, den refleksive, den poetiske og den dramatiserede. I den sammenhæng arbejdes med fakta-og fiktionskoder, filmiske virkemidler såsom klipning, billedbeskæring, perspektiv, lys og farver. Desuden fokuseres på mockumentaries og etiske overvejelser i forhold til dokumentargenren.
Indlagt i forløbet er et mini-projekt om dokumentarer, der behandler menneskets forhold til krop og køn.

Værkarbejde med "Flugt" af Jonas Poher Rasmussen med særligt fokus på animationen og receptionsanalyse.  


Kernestof:
- "Mikkel Hansen: Mens legen er god", DRTV, 2024: Mikkel Hansen: Sæson 1 – Mens legen er god | DRTV (anslaget)
-  "Når katastrofen rammer Danmark: Er du forberedt?", DR, 2020, anslag af afsnit 1: Når katastrofen rammer Danmark: Sæson 1 – Er du forberedt? | DRTV
- "Spies og morgenbolledamerne", DR, 2022, anslag af afsnit 1: Spies og morgenbolledamerne: Sæson 1 – Heidis farlige rejse | DRTV
- "De dyre direktører", DR, 2017, anslag afsnit 1: De dyre direktører: Sæson 1 – 1. episode | Se online her | DRTV
- "The Devilles", 2009, af Nicole N. Haranyi, 10 minutters uddrag
- Morten Hartz Kaplers "AFR” - trailer:  https://www.youtube.com/watch?v=me3Yda7UtW4&feature=youtu.be
- ”The Rabbit Hunt” (2017) af Ivete Lucas og Patrick Bresnan: The Rabbit Hunt on Vimeo
- ”Kontant – Afhængig af snus” (2024) (se fra 23:38-30:18): Kontant: Sæson 2024 – Afhængig af snus | Se online her | DRTV
- ”På ubestemt tid” af Maria Lyhne Høj fra 2015 (Se fra 00:00 til 06:03):  https://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=011508242045
- ”Advokaternes tag-selv-bord” (2015) af Mads Nilsson og Troels Kingo (se fra 00:00 til 06:18:  https://www.dr.dk/nyheder/penge/video-se-hele-dokumentaren-advokaternes-tag-selv-bord-her#!/
- "Line fikser kroppen" (sæson 1, episode 1):  https://www.dr.dk/drtv/se/line-fikser-kroppen_-kroppen_48240 (0:00-10:05)
- "Mirror" af instruktør: Joachim Ladefoged (2009):  https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/mirror (hele dokumentaren – 10 minutter)
- "Naturens uorden" (00:00-09:39) af instruktør: Christian Sønderby Jepsen (2015):  https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/naturens-uorden (0:00-9:37)
- "På statens regning", DR, 2024
- "Ambassadøren" af Mads Brügger, 2011 (udvalgte klip)
- "Ambassadøren forarger og forbløffer" fra Ekkofilm.dk (11/10/2011)
- "Flugt" af Jonas Poher Rasmussen, 2021: Flugt | Filmcentralen
- Anmeldelse af "Flugt" på Soundvenue:
https://soundvenue.com/film/2021/06/flugt-aarets-store-danske-oscar-haab-aendrer-det-filter-vi-ser-verden-igennem-452184
- Udtalelser fra Jonas Poher i forbindelse med Oscar-nomineringen (Jyllandsposten 28.02.2022 + Soundvenue d. 10.04.2022)
- Facebookopslag af Mette Frederiksen 8.02.2022:  https://www.facebook.com/photo/?fbid=497804241715460&set=a.396459791849906
- Becca Reyes Turcios, debatindlæg i Information 17.02.2022:  https://www.information.dk/debat/2022/02/mette-frederiksens-hyldest-flugt-klinger-hult-lyset-asylpolitik
- Facebookopslag af forfatter og debattør Carsten Jensen 28.02.2022:  https://www.facebook.com/carstenjensendk/posts/pfbid02grDUzSQchXqwy9pf2NqDi5oLwnzmHvEM6GADusp6cQHR65UHGyYwm3BDMnaWtjkNl


Supplerende tekster:
- Kapitel 1 og 2 i bogen "DOX" af Dorthe Granild og Mette Wolfhagen, 2016  
- Afsnit 5.2 Dokumentarfilm og mockumentary i "Håndbog til dansk"

I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge
- demonstrere kendskab til digitale mediers indhold og funktion samt indsigt i tilhørende etiske problemstillinger
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere

Omfanget er estimeret til 120 sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 Klasserejse

Tematisk forløb om klassemarkører, klassetilhørsforhold og bevægelse mellem forskellige klasser med udgangspunkt i klasseteori og begreberne respektabilitet, genkendelse og distancering fra forløbsbogen "Oppe og nede - på social sightseeing i Velfærdsdanmark".
Første del af forløbet har et sprogligt fokus, hvor eleverne arbejder med sammenhængen mellem sprog og identitet, herunder sociolekter, kommunikativ kompetence, gruppesprog, kodeskift og stilniveau. Her inddrages både fiktions- og faktatekster.
I anden del af forløbet vendes fokus mod behandlingen af klasse i litteraturen. Her laves nedslag i socialrealismen i starten af 1900-tallet, og proletarbegrebet behandles nærmere. Der arbejdes desuden også med nyere litteratur med et klassefokus.
Indlagt i forløbet er et skriftlighedsforløb med fokus på essaygenrens særlige træk. Eleverne arbejder med dialogisk skrivning, bevægelsen mellem konkret og abstrakt, nærbilleder og sanselig skrivning som virkemidler, sammenhæng mellem indledning og afrunding. Forløbet afsluttes med, at eleverne skriver et mini-essay om sprog, identitet og klasse.

Kernestof:
- "På røven i Nakskov", Tv2, 2015, episode 1 (de første 12 minutter)
- Susan Knorrenborg "Spørg John", 2024 (uddrag)
- "Prinsesser fra blokken", DR3, 2016:  
Prinsesser fra blokken: Sæson 1 – 4. episode | DRTV  (se fra 17:16-20:34)
- Dialoger fra scene i Ækte vare (2014): https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=205#c708
- "Frank vender hjem" (2019) af Kristian Bang Foss (uddrag):  https://5aarslitt.systime.dk/?id=294
- Martin Andersen Nexø "Lønningsdag"
- Eksempler på anslag i Pluk Sprogblomsterne, s. 48-49, Dansklærerforenings Forlag
- "Vi lytter til vores eget blod, der bruser", Rebecca Bach-Lauritsen, 30. oktober 2020, Information
- Jens Smærup Sørensen ”Jens”, 2018 (uddrag)
- Janus Bakrawi "Rod", 2012 (uddrag)
- Pia Quist ”Sproglig valuta”, Weekendavisen, 9.4.2021
- Édouard Louis ”Forvandlingens metode”, 2022 (uddrag)  
- Klip fra filmen "Pelle Erobreren", 1987: Pelle the Conqueror (1987) - Erik's Fate Scene (6/8) | Movieclips
- Klip fra Matador med proletarbegrebet: https://www.youtube.com/watch?v=GplsD8uvQRc
- Suspekt "Proletar (hvor jeg står)", 2007: https://www.youtube.com/watch?v=xN7rQfso9zM

Supplerende tekster:
- "Klasseteori" i bogen Oppe og Nede - på social sightseeing i Velfærdsdanmark, Dansklærerforeningens Forlag: https://oppeognede.ibog.dansklf.dk/?id=135
- "Grupper og sprog" i Perspektiver i dansk:  https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=205
- Begrebsboks: Ordvalg:  https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=206#c933
- Begrebsboks: Syntaks - hypotakse og paratakse, forvægt og bagvægt:  https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=206#c719
- Litteraturhistorien - på langs og tværs:  https://litthist.systime.dk/?id=265&L=0 (afsnittene om Martin Andersen Nexø, socialrealismen og novellen)
- "Essay" i Skriftlig eksamen i dansk - hhx: https://skriftligeksamenidanskhhx.systime.dk/?id=134
- Guide til skriftlig dansk - Essay:  https://guidetilskriftligdanskhhx.systime.dk/?id=150
- Skriv dig frem –også til eksamen – Essay:  https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/?
id=207
- "Begrebskort til dansk" af Emilie Harsder RasmussenSara Maria Brygger, Systime

I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi
- demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- analysere og fortolke fiktive tekster
- demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder og deres forbindelse til nutiden
- demonstrere kendskab til tendenser i samtidens danske litteratur og medier, herunder samspil med internationale strømninger
- udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere

Omfanget er estimeret til 80 sider.

Alle links må tilgås via internettet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Litteraturhistorie 2: Det moderne gennembrud

Litteraturhistorisk forløb om det moderne gennembrud. Der fokuseres på de tre k'er: køn, klasse og kirke. Her arbejdes der særligt med kønsroller, seksualmoral og nye kvindestemmer i litteraturen. Desuden arbejder eleverne med skrivestilene kritisk realisme, naturalisme og impressionisme.
I forløbet er indlagt et skriftlighedsforløb med fokus på skabe rød tråd og sammenhæng i skriftsproget.

Tekster:
- Malerier: Christoffer-Wilhelm Eckersberg: "Bella og Hanna. M.L. Nathansons ældste døtre", 1820. og
Bertha Wegmann: "Portræt af Jeanna Bauck", 1881: https://bl.systime.dk/?id=192#c438
- Amalie Skram "Constance Ring" (1885) (uddrag) i Modernitetens gennembrud, Dansklærerforeningens Forlag: https://modernitetensgennembrud.ibog.dansklf.dk/?id=147
- Erna Juel Hansen "Terese Kærulff" (1894) (uddrag)
- Henrik Pontoppidan "Ane-Mette" (1887) (uddrag)
- Henrik Pontoppidan "Grundskud" (1887)
- Harald Herdal "Det frugtbare had" (1937)
- J.P. Jacobsen "Mogens" (1872) (uddrag)
- J.P. Jacobsen "Fru Marie Grubbe" (1876) (uddrag)
- Herman Bang "Den sidste balkjole" (1887)


Supplerende tekster:
- "Det moderne gennembrud", video af Søren Vrist Christensen: https://www.youtube.com/watch?v=Uy29WdY7TYE
- "1870-1890 Det moderne gennembrud" (video), i Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime:   https://litthist.systime.dk/?id=125 herunder:
- "Det moderne gennembruds samfund": https://litthist.systime.dk/?id=138
- "Livvsyn og syn på litteraturen": https://litthist.systime.dk/?id=p139  
- "Modernitet og emancipation" (inklusiv de to underafsnit) i bogen Modernitetens gennembrud:  https://modernitetensgennembrud.ibog.dansklf.dk/?id=138
- "Mande- og kvinderoller til debat" i Brug Litteraturhistorien, Dansklærerforeningens Forlag: https://bl.systime.dk/?id=192
- Afsnit om Erna Juel-Hansen fra bogen Damer der vil, Sara Alfort og Birgitte Darger: https://damerdervil.systime.dk/?id=159
- "Klasse og social status - Henrik Pontoppidan" i Litteraturhistorien – på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=142#c297
- "Fra social indignation til eksistensproblemer" i Litteraturens Veje: https://litteraturensveje.systime.dk/?id=615
- Guide til skriftlig dansk HHX/EUX: https://guidetilskriftligdanskhhx.systime.dk/?id=1
- "Naturalisme" ( https://litthist.systime.dk/?id=c276) og "Naturalisme som skrivestil" ( https://litthist.systime.dk/?id=c282) i Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime
- "Impressionisme og Herman Bang" video af Søren Vrist Christensen: https://www.youtube.com/watch?v=G6Ulq2u4iIc
- "Impressionisme som skrivestil og fortælleteknik"  + de følgende afsnit "Replikker og scener" og "Den impressionistiske fortæller" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=140#c283
- "Den impressionistiske novelle" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=193#c692
- "Herman Bangs 'stille eksistenser'" i Litteraturhistorien på langs og på tværs:
https://litthist.systime.dk/?id=142#c296
- "Afsnitsinddeling" i Skriveøvelser til dansk: https://skriveoevelsertildansk.ibog.gyldendal.dk/?id=154
- "Overgange mellem afsnit" i Skriveøvelser til dansk :  https://skriveoevelsertildansk.ibog.gyldendal.dk/?id=155

I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- analysere og fortolke fiktive tekster
- demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder og deres forbindelse til nutiden
- udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt

Omfanget af forløbet er estimeret til 90 sider.

Alle links må tilgås via internettet.


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 Mænd - idealer, roller og fald

Tematisk forløb med fokus på fremstilling af manderoller og maskulinitet i samfundsdebatten og populærkulturen, herunder forestillingen om "en rigtig mand", hypermaskulinitet, "giftig" maskulinitet, performativ maskulinitet.  
Der arbejdes med tekster fra mange forskellige genrer, herunder opinionstekster, sangtekster, kampagnefilm og dokumentarer.
I forløbet genopfriskes analysebegreber fra retorik og argumentation og eleverne arbejder med diskursanalytiske begreber, primært diskurs, nodalpunkt, ækvivalenskæde, differenskæde, antagonisme, hegemoni og flydende betegner.

Tekster:
- "Rigtige mænd" sang fra filmen Mulan, Disney: https://www.youtube.com/watch?v=aZu3OPhrVk0
- "Maskulinitetsidealer kan være mandlige elevers kryptonit" af Rasmus Overgaard Winsløv Hansen, Gymnasieskolen, 30.8.2024
- Teaterforestilling "Oles nye auto" af Morten Lundgaard, Svalegangen, november 2025
- Reklameplakater af Marlboro Man
- "Nikotinguide til forældre", kampagnefilm fra Sundhedsstyrelsen: https://www.youtube.com/watch?v=em0T0q17vYo
- "Det er på tide, at mænd græder ud", debatindlæg af Haidar Ansari, 26.11.2022, Politiken
- Tobias Rahim "Mænd der græder", tekst + musikvideo, 2022: https://spejlbilleder.systime.dk/?id=146#c347
- Harry Styles i Vogue, 13.11.2020: https://www.vogue.com/article/harry-styles-cover-december-2020
- Sebastian Lynggaard: ”Jeg har set mit køns smerte”, Zetland, 9. januar 2024
- "Mandemænd", afsnit 1, DR, 4.10.2025: https://www.dr.dk/drtv/episode/mandemaend_-maskulin_547362
- "Hård udenpå", afsnit 1, 22.10.2017, DR: https://www.dr.dk/drtv/serie/haard-udenpaa_6809
- ”Dennis” (kortfilm) af Mads Matthiesen fra 2007: https://www.youtube.com/watch?v=V1zFeHJzS5E
- Morten Ryom: https://www.information.dk/debat/2024/11/foeler-rigtig-mand-naar-stoeber-beton-drikker-strawberry-daiquiri, kronik i Information, 8.11.24
- Harun Demirtas "En omsorgsfuld mand er en stærk mand": https://www.information.dk/debat/2024/11/omsorgsfuld-mand-staerk-mand, kronik i Information, 22.11.24

Supplerende tekster:
- 4.11 Diskursanalyse i Håndbog til dansk, Dansklærerforeningen: https://hbdansk.systime.dk/?id=202
- "Forældre vil nu hellere have piger end drenge. Står vi midt i en mandekrise?", Emil Rosengren og Malene Anthony, Zetland, 8.1.2024
- "Den performative mand er her, der og alle vegne: Sådan gør tendensen sig gældende i boligen ifølge trendforsker", Bo Bedre, 29.9.2025: https://bobedre.dk/kultur/den-performative-mand-saadan-goer-tendensen-sig-gaeldende-i-boligen-ifoelge-trendforsker
- ”Anerkendelse og subkulturer” i Samfundsfag C: https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=1387
- "Erving Goffman og den forhandlede identitet" i Samfundsfag C: https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=1316


I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- demonstrere kendskab til tendenser i samtidens danske litteratur og medier, herunder samspil med internationale strømninger

Omfanget af forløbet er estimeret til 110 sider.

Alle links må tilgås via internettet.

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse og vurdering - Jeg har set mit køns smerte 03-11-2025
Diskussion - udkast 25-11-2025
Diskussion - endelig 03-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Hvad er meningen? Eksistentialisme

Forløbet tager udgangspunkt i eksistentialisme og forskellige eksistentialistiske tænkere og retninger. Der arbejdes med den eksistentialistiske grundmodels begreber som fx krise, angst, valg, mening, tomhed, frihed og ansvar. Derudover introduceres eleverne for Kierkegaards stadier, efterkrigstidens eksistentialistiske tænkning, herunder Camus' absurde eksistentialisme.  
Forløbet er primært litteraturhistorisk med nedslag i den tidlige modernisme i starten af 1900-tallet og i tiden efter 2. verdenskrig. Der læses desuden en række nyere tekster, hvor der peges på eksistentialistiske perspektiver.

Tekster:
- Johannes V. Jensens digt "Paa Memphis Station", fra Digte (1906)
- Tom Kristensen "Rio Janeiro" (1914): https://litthist.systime.dk/?id=264
- "Alle os på landet" (2021) af FABER, tekst + musikvideo: https://www.youtube.com/watch?v=stOQA7-qA3I
- Martin A. Hansen "Roden", 1961: https://bl.systime.dk/?id=223
- Karen Blixen "Ringen", 1958: https://litthist.systime.dk/?id=267
- "Manden i hullet: Stenen og overtossen", sæson 1, afsnit 2, DR: https://www.dr.dk/drtv/episode/manden-i-hullet_-stenen-og-overtossen_552593
- Peter Seeberg "Hjulet", Eftersøgningen og andre noveller, 1962
- "Limbo - Når sabbatåret er fucked", Afsnit 1, DR


Supplerende tekster:
- "Introduktion: hvad er eksistentialisme?" i Eksistentialisme i dansk: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=128
- "Efterkrigstiden: eftertanke og eksistentialisme" i Brug litteraturhistorien: https://bl.systime.dk/?id=225#c538
- "Tidlig modernisme" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=263#c1193
- "Søren Kierkegaard: Eksistentialisme er at blive sig selv og så give slip" i Eksistentialisme i dansk: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=136
- Videoer om Søren Kierkegaard i Eksistentialisme i dansk: "Philosophy - Søren Kierkegaard", The School of Life og video med filosof Anders Fogh Jensen: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=134&L=10
- "Eksistentialisme" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=173#c489
- "Heretica-modernismen": https://litthist.systime.dk/?id=173#c490 og "Karen Blixen": https://litthist.systime.dk/?id=173#c491 i Litteraturhistorien på langs og på tværs
- "Øgendahl og de store forfattere: Karen Blixen", sæson 1, afsnit 6, DR
- "Albert Camus: Eksistentialisme er det absurde" i Eksistentialisme i dansk: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=138
- "#Højskoleånd 4 - fortælling: Utilstrækkelig" med Christian Hjortkjær: https://deneksistentiellevirkelighed.systime.dk/?id=238

I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- analysere og fortolke fiktive tekster
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge
- demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder og deres forbindelse til nutiden

Omfanget af forløbet er estimeret til 110 sider.

Alle links må tilgås via internettet.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Tendenser i samtidens litteratur

Forløbet handler om tendenser i samtidens litteratur. Klassen har særligt arbejdet med autofiktion og klimalitteratur og med temaer som identitet, seksualitet og litteratur i udkanten af samfundet fx fra ghettoen og underklassen.  
Der er arbejdet med forskellige skrivestile som realisme og særligt minimalisme i forbindelse med værklæsning af Tine Høegs Tour de Chambre.

Tekster:
- Siri Ranva Hjelm Jacobsen "Havbrevene" (uddrag) 2018
- ”Nature is speaking” (2014) fra Conservation International ( https://klimalitteratur.systime.dk/?id=135#c298
- Theis Ørntoft "Det er forvirrede tider", Digte, 2014
- Tine Høeg "Tour de Chambre", 2023
- Thomas Korsgaard "I containeren" fra Tyverier, 2019: https://detderdansk.ibog.gyldendal.dk/?id=177#c698
- Morten Pape "Planen" 2015 (uddrag)

Supplerende tekster:
- ”Periodepræsentation: Fiktionseksperimenter og samfundsengagement i det 21. århundredes litteratur” i Med tiden – Et litteraturhistorisk overblik: https://medtidenoverblik.systime.dk/?id=365
- ”2000-2020: Eksperimenterende realisme” i Litteraturhistorien – på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=127
- "Autofiktion" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=294#c1502
- Video fra Lyrikporten med Theis Ørntoft om, hvorfor han digter, 2016: https://klimalitteratur.systime.dk/?id=134#c534
- "Identitet og køn" i Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=295#c1549
- Interview med Tine Høeg om "Tour de Chambre" på Forfatterweb, 2022: https://www.youtube.com/watch?v=EO7yBz2HgjQ


I forløbet er der blevet lagt særlig vægt på følgende faglige mål:
- analysere og fortolke fiktive tekster
- demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- demonstrere kendskab til tendenser i samtidens danske litteratur og medier, herunder samspil med internationale strømninger
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, internationale, merkantile og erhvervsrelaterede sammenhænge

Omfanget af forløbet er estimeret til 350 sider.

Alle links må tilgås via internettet.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Repetition og eksamenstræning

Kort forløb med fokus på repetition af kernestof og træning af til mundtlig og skriftlig eksamen.

Tekster:
- Martin Andersen Nexø "Sevilla" 1903
- Gitte Ahrensbach ”Dyt, dyt, dyt, vi har alle snydt!” Kronik, Jyllands-Posten, 3. september 2017

Supplerende tekster:
- "Litteraturhistoriske perioder" i Håndbog til dansk: https://hbdansklitteraturhistorie.systime.dk/?id=252#c883

Links og materialer brugt i danskundervisningen gennem alle tre år

iBøger:
Skriftlighed og eksamensgenrer:
Guide til skriftlig dansk HHX: https://guidetilskriftligdanskhhx.systime.dk/
Skriftlig eksamen i dansk HHX: https://skriftligeksamenidanskhhx.systime.dk/?id=1
Skriv dig frem: https://skrivdigfrem.ibog.dansklf.dk/
Styr på skrivningen: https://styrpaaskrivningen.systime.dk/
Styr på sproget: https://styrpaasproget.systime.dk/
Skriveøvelser i dansk: https://skriveoevelsertildansk.ibog.gyldendal.dk/?id=1&loopRedirect=1

Grundbøger:
Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=1&L=10
Perspektiver i dansk: https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=1&loopRedirect=1
Begreb om dansk: https://begrebdansk.ibog.dansklf.dk/?id=1&loopRedirect=1
"Begrebskort til dansk" af Emilie Harsder RasmussenSara Maria Brygger, Systime


Litteraturhistorie:
Litteraturhistorien på langs og på tværs: https://litthist.systime.dk/?id=1
Litteraturens Veje: https://litteraturensveje.systime.dk/
Litteraturens Huse: https://litteraturenshuse.systime.dk/
Brug litteraturhistorien: https://bl.systime.dk/

Litteratur, medier, forløbsbøger:
Litteraturportalen: https://litteraturportalen.systime.dk/
Diskursanalyse i dansk: https://diskurs.systime.dk/?id=1
Eksistentialisme i dansk: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=1
Den eksistentielle virkelighed: https://deneksistentiellevirkelighed.systime.dk/?id=1
Spejlbilleder: https://spejlbilleder.systime.dk/
Klimalitteratur: https://klimalitteratur.systime.dk/
Film skal ses i dansk: https://filmskalsesidansk.systime.dk/?id=1
Reportagen i ord og billede: https://reportageniordogbillede.ibog.dansklf.dk/
Oppe og nede: https://oppeognede.ibog.dansklf.dk/?id=1
Modernitetens gennembrud: https://modernitetensgennembrud.ibog.dansklf.dk/?id=1
Damer, der vil: https://damerdervil.systime.dk/?id=1


Andre links:
Ordnet: https://ordnet.dk/
Kanonforfatterne: https://www.kanon14.dk/
Søren Vrist Christensen video :  https://www.youtube.com/watch?v=G6Ulq2u4iIc
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer