Holdet 3in3 His (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Learnmark Horsens
Fag og niveau Historie B
Lærer(e) Ulla Frederiksen, xx xx
Hold 2024 hh224in3 His (2in3 His, 3in3 His)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Europæernes Vej til global dominans
Titel 2 Tyskland i mellemkrigstiden
Titel 3 Fra adelsvælde til enevælde
Titel 4 Fruentimmere og de fremmede DK siden 1960'erne
Titel 5 Den kolde krig og Rusland under Putin
Titel 6 Mellemøsten og Islamismen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Europæernes Vej til global dominans

Forløbet fokuserer på, hvordan europæerne kunne tilegne sig global dominans i perioden 1500-1700. Udgangspunktet vil således være et kulturelt, teknologisk og økonomisk fokus.

Verdenshandlen og innovation vil blive centrale i vinklen på forløbet og arbejdet med den tidlige globalisering. Eleverne vil således både stifte bekendtskab med europæisk historie i perioden 1500-1700, men i høj grad også den globale verdensorden, der dominerer i perioden. Her fokuserer der i forløbet i høj grad på Amerika og Afrika, og trekantshandlens betydning for globaliseringen. Samspil mellem menneske med natur vil blive behandlet i forbindelse med europæernes ekspansion.
Forløbet er opbygget efter følgende fokusområder:
1) Den tidlige kolonisering: Columbus og de første møder
2) Den tidlige kolonisering: Aztekerriget
3) Deling af verden og den voksende handel

Forløbet har desuden til formål at træne brugen af årsagsforklaringer. I forløbet vil forskellige kilder fra samtiden blive inddraget, og eleverne skal således arbejde med historisk metode særligt med fokus på tendens. Eleverne vil desuden også bearbejde kildemateriale på forskellig vis med krav til historisk empati og historiebrug.

Følgende faglige mål vil blive behandlet (jf. læreplanen, 2017, historie b):
- demonstrere indsigt i udviklingen i Danmarks og verdens historie inden for de seneste ca. 500 år, herunder væsentlige begivenheder og sammenhænge mellem den nationale, europæiske og globale udvikling
̶- reflektere over samspillet mellem mennesker og natur
̶- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende  
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere og formidle historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og relatere disse til elevernes egen tid

Kernestofområder:

-hovedlinjer i Danmarks og verdens historie
-udviklingen i Europas position i verden  
-udviklingen i levevilkår, nationalt og globalt
-økonomisk udvikling og dennes betydning for national og global velstand
-historiebrug og formidling.

Tekstgrundlag:

Rigsarkivet: "En kort film om kildekritik": https://www.youtube.com/watch?v=Sp_DkxBqEcA


"Delingen af verden", "Den voksende verdenshandel", "Den spanske erobring af aztekerriget", "Den tidlige globalisering", "Den nye verden", "Mødet med aztekerne",
"Christopher Columbus", "Den spanske erobring af Aztekerriget" fra Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie" , Forlaget Columbus , iBog, 2023

Columbus finder Cuba, 1492 fra Michael Klos (red.): Verdenshistorie til hhx (kun kilden), Systime, 2023
https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=1393

Maleri af Columbus, 1893
Maleriet "Columbus stiger i land på Hispanpiola", 1594

Dokumentaren ”Plyndringens tid”. Tilgængelig på CFU.

Politikens Verdenshistorie, s. 188-191

Pursuit of History: "The Columbian Exchange", set på Youtube

Dokumentaren ”Slaveruterne” (tilgængelig på CFU)

Slavenation Danmark (tilgængelig på CFU og DRTV)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tyskland i mellemkrigstiden

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fra adelsvælde til enevælde

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Den kolde krig og Rusland under Putin

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Mellemøsten og Islamismen

Forløbet afsluttes med det obligatoriske projektforløb, hvor eleverne selvstændigt vælger et tema og en problemstilling inden for forløbets rammer - med vægt på tiden siden år 2000.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer