|
Titel
3
|
Vejen til et nazistisk samfund
Forløbets problemstilling: Hvorfor opstod nazismen, og hvilke konsekvenser fik den?
Forløbet "Vejen til et nazistisk samfund" har til formål at undersøge, hvordan nazismen forandrer skaber kulturelle forandringer med fokus på første halvdel af 1930'ernes Tyskland, og hvordan dette påvirker Europa. Fokus vil således være have et europæisk fokus.
I den sammenhæng vil der inddrages forskelligt kildemateriale, der særligt har fokus på, hvordan overgangen fra et demokrati til et diktatur finder sted, og samtidigt vil betydningen og fornadringen af levevilkår blive behandlet.. Derudover vil der arbejdes med forskellige -isme-former og deres samspil med nazisme. Forløbet vil desuden have et mere overordnet formål med fokus på historisk metode. Eleverne vil således både arbejde med emnet ud fra kvantitativ og kvalitativ metode for at opnå en forståelse af, hvordan historiefaget på forskellige vis kan belyse et emne. Endeligt vil eleverne introduceres til historiebrug med særligt fokus på, hvordan eftertiden har portrætteret nazismen i fiktionsfilm.
Forløbet er opbygget efter seks nedslag:
1) Tyskland efter 1. Verdenskrig
2) Nazismen som ideologi
3) Hitlers vej til magten
4) Nazificiering af børn, unge og familien
5) Holocaust og fortolkninger heraf
6) 2. Verdenskrigs udbrud
Faglige mål, jf. læreplan, historie B, hhx:
-formulere og formidle historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og relatere disse til elevernes egen tid
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder
skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og reflektere over mennesket som
historieskabt og historieskabende
̶ reflektere over samspillet mellem mennesker og natur
demonstrere indsigt i grundlæggende styreformer og politiske ideologier samt forholde sig reflekterende til demokratisering
og menneskerettigheder i nationalt og globalt perspektiv
Kernestofområder:
-udviklingen af demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶ kultur i nationale og globale sammenhænge
̶ udviklingen i levevilkår, nationalt og globalt
̶ historiebrug og formidling.
Primær materiale:
Sam Mendes: "1917", set på CFU (minut 0-31)
Carl-Johan Bryld: "Verdenshistorien til hhx", Systime, iBog, 2025:
Arbejdsløshed og industriproduktion", https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=349
"Inflationen i Tyskland 1914-1923", https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=350
"Nationalformue i millioner dollars", "Arbejdsløsheden i Tyskland 1919-1939", https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=594#c1152
"Mandatfordelingen i den tyske Nationalsamling 1919 og Rigsdag 1920-1933", https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=599
"Versaillesfreden og børskrakket i 1929", Modstanden mod Weimarforfatningen, https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=599
"Fire økonomiske faser 1918-1939", https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=594
"Verdenskrisen 1929 rammer Tyskland"; i https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=601
Taika Waititi: "Jojo Rabbit", 2019, set på CFU
"Nazistpartiets program "De 25 punkter 1920" fra Allan Ahle m.fl:: "Historieportalen", Systime, iBog, 2025
"https://historieportalen.systime.dk/?id=1523
"Antisemitisk børnebog" i Carl Johan-Bryld: "Verdenshistorie til hhx", Systime, iBog, 2025; https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=322
Folkedrab.dk: "Kilde: Nürnberglovene", https://folkedrab.dk/kilder/kilde-nurnberg-lovene
Folkedrab.dk: "Kilde: Beretning fra internet jøde efter Krystalnatten", https://folkedrab.dk/kilder/kilde-beretning-fra-interneret-joede-efter-krystalnatten
Sekundær materiale:
Allan Ahle m.fl:: "Historieportalen", Systime, iBog, 2025
"Skyttegrave og total krig"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1468
"Nedbrydning af mennesket"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1470
"Sult og rationering"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1474
"Versaillesfreden"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1478&L=0#c4248
"Adolf Hitler og nazistpartiet"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1519
"Racisme og socialdarwinisme"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1523
"2. Nazisme, racisme og antisemitisme"; https://historieportalen.systime.dk/?id=1522
Jeppe Bæk Meier m.fl: "Tyskerne og nazismen", Systime, iBog, 2025:
"Folkefællesskabet ifølge nazismen", https://tyskerneognazismen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=194&loopRedirect=1
"Ungdommen"; https://tyskerneognazismen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=192
DR: "Hitlers vej til magten", afsnit 2, set på CFU
Uddrag af dokumentaren ”Skæbnefortællinger fra Auschwitz” (set på CFU) (0-20:56)
Carl Johan-Bryld: "Verdenshistorie til hhx", Systime, iBog, 2025;
"Endlösung"; https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=608
"Fortolkninger af nazismen"; https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=587&L=0
"Hvem var de ansvarlige"; https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=609
"Kildeanalyse" https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=883
Folkedrab.dk: "Stanton: Folkedrab som stadier; "https://folkedrab.dk/hvad-er-folkedrab/hvordan-opstaar-folkedrab-tre-teoretiske-bud/stanton-folkedrab-stadier
Peter Frederiksen, ”Det tredje rige”, s. 55-63, udleveret som PDF på Lectio 9/9 2025, 4. modul
|