|
Titel
2
|
1. Deutschland - Landeskunde (cirkelforløb)
Forløbets indhold og fokus
Temakredsen er opdelt i tre undertemaer, som vi har arbejdet med på forskellige tidspunkter:
1. Deutschland (Landeskunde und Kultur) (efterår 2024)
2. Oktoberfest (Efterår 2024)
3. Die dänische Minderheit in Schleswig-Holstein (efterår 2024)
I temakredsen fokuserer vi på at lære Tyskland og tyskerne bedre at kende og fokuserer på områder, hvor tysk kultur adskiller sig fra dansk kultur. I temakredsen indgår et besøg på Duborgskolen i Flensburg og her kommunikation med elever og et virksomhedsbesøg hos Otto Duborg. Tema: Hvordan er det at drive grænsehandel i Flensburgområdet. Hele området slutter af med en Oktoberfest på skolen med alkoholfrie drikke og bingo.
1. Deutschland - Landeskunde und Kultur
Overordnet fokus har primært været på en introduktion til Tyskland som land med specifik fokus på elevernes forhåndsviden om Tyskland sammenlignet med fakta. Eleverne er blevet præsenteres for fakta om Tyskland, det tyske sprog, forbundspræsidenten, forbundskansleren, Forbundsdagen, nationalsangen, sige du og sige De, det tyske flag og fordomme.
Faglige mål
forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster
redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et nuanceret ordforråd samt anvender elementær morfologi og syntaks korrekt
føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nogenlunde flydende tysk om emner, de er fortrolige med,
udtrykke sig mundtligt på tysk om ikke-gennemgåede tysksprogede tekster og emner med anvendelse af et enkelt ordforråd og ofte forekommende faste vendinger og udtryk
Anvendt materiale
Was verbindest du mit Dänemark?
Was verbindest du mit Deutschland?
Fakten über Deutschland - https://dd.systime.dk/?id=130#c512
Ein Bundesland erraten - https://www.geoguessr.com/vgp/3014
100 Millionen sprechen Deutsch als Muttersprache
http://suite101.de/article/100-millionen-sprechen-deutsch-als-muttersprache- a76743#ixzz23yz7eADj
Der Bundespräsident - https://www.zdf.de/kinder/logo/bundespraesident-104.html
Der Bundeskanzler - https://www.zdf.de/kinder/logo/bundeskanzler-aufgaben-100.html
Der Bundestag - https://www.zdf.de/kinder/logo/erklaerstueck-bundestag-100.html
Die deutsche Nationalhymne - "Geschichte-Geographie-Gesellschaft", Hans-Otto Rosenbohm m.fl., Gyldendal 1998
Siezen oder duzen - https://imunternehmen.systime.dk/?id=160
Das kann eine Beleidigung kosten
https://www.ing.de/wissen/kosten-beleidigung/
Die deutsche Fahne (Ukendt kilde)
Typisch dänisch - typisch deutsch
https://dd.systime.dk/?id=173#c1409
https://dd.systime.dk/?id=173#c1122
https://dd.systime.dk/?id=173#c1125
Andet
Introduktion til ordbøger og Min Læring, en digital læringsplatform bl.a. med fokus på grammatik
Tyske spørgeord
Introduktion til hjælpeverberne sein, haben, werden og regelmæssige og uregelmæssige verber
Repetition af bestemt og ubestemt artikel
Ordstilling i hoved- og ledsætninger
Afslutningsvis gruppevise præsentationer af temakredsen "Deutschland".
2. Das Oktoberfest
Forløbets indhold og fokus
Fokus har været på kendskab til
- baggrunden for oktoberfestens opståen
- de traditioner, der knytter sig til oktoberfesten
- hvem er gæsterne og hvem er de ansatte
- hvilke forholdsregler træffes der for at gøre oktoberfesten bæredygtig
Fokus har været på ordforrådstilegnelse gennem kommunikative øvelser.
Faglige mål:
forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster
redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et nuanceret ordforråd samt anvender elementær morfologi og syntaks korrekt
føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nogenlunde flydende tysk om emner, de er fortrolige med, samt redegøre for, præsentere og diskutere forskellige synspunkter. En del af forløbet har været mundtlige præsentationer.
Kernestof
Die Geschichte des Oktoberfests
https://www.book2look.com/book/978-3-12-674087-6
Alles bunt gemischt
https://www.book2look.com/book/978-3-12-674087-6
Nachhaltiges Oktoberfest
https://www.oekowiesn.de/oeko-wiesn_abfall-reduzieren_oktoberfest.htm
https://www.oktoberfest.de/informationen/massnahmen-fuer-ein-nachhaltiges-und-oekologisches-oktoberfest
Stromverbrauch Oktoberfest: Strom-Fakten zur Wiesn | VERIVOX
Alle zur Anreise zum Oktoberfest mit Bus, Bahn und Autoo - Oktoberfest.de
Vegetarisch und vegan essen auf dem Oktoberfest. Alle Infos - Oktoberfest.de
Nachhaltiges Oktoberfest – Gibt’s bald eine #fairewiesn? | suchdichgruen.de
Maßnahmen für ein nachhaltiges und ökologisches Oktoberfest - Oktoberfest.de
Hoher Methanausstoß: Ist die Wiesn schlecht für das Klima?
Grammatik i perioden
Genitiv
Præpositioner
Forløbets indhold og fokus
Fokus har været på kendskab til
- hvorfor der er et dansk mindretal i Slesvig-Holsten
- hvad der kendetegner et liv som mindretal
- hvad der kendetegner Duborg Skolen
Forløbet er en forberedelse på en tur til Flensborg.
3. Die dänische Minderheit in Schleswig-Holstein
Faglige mål:
forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster
Kernestof:
Det danske mindretal i Sydslesvig
https://syfo.de/om-ssf/det-danske-mindretal/mindretallet-i-dag
Sydslesvig - Det danske mindretal i Tyskland
https://sydslesvig.de/
Die dänische Minderheit in Schleswig-Holstein
https://syfo.de/de/ueber-ssf/die-daenische-minderheit
https://imgrenzgebiet.graenseforeningen.dk/sites/imgrenzgebiet.de/files/2021-10/Moin-Mojn_tysk_net.pdf
Duborg Skolen – Ein Wiedersehen
https://flensburgjournal.de/duborg-skolen-ein-wiedersehen/
|