Holdet 2va3 Iø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2va3 Iø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Learnmark Horsens
Fag og niveau	International økonomi B
Lærer(e)	Johan Bartholin Bavnshøj, Kasper Mulbjerg Pedersen
Hold	2024 hh124va3 Iø (1va3 Iø, 2va3 Iø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Dansk økonomi og inflationskrisen
Titel 2	Forbrug og bæredygtighed
Titel 3	Det danske arbejdsmarked
Titel 4	Økonomiske udfodringer
Titel 5	Danmark i den globale konkurrence
Titel 6	EU og globale forhold
Titel 7	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Dansk økonomi og inflationskrisen - Introduktion til IØ: Overlevelse på en øde ø! - De samfundsøkonomiske mål - Introduktion til Danmarks Statistik (dst.dk): sådan finder man økonomiske nøgletal. - Dansk økonomi i historisk tilbageblik - Det økonomiske kredsløb - Finanskrisen - Produktion og indkomst: BNP - Solow Growth-modellen (light-udgave) - Forsyningsbalance og multiplikatorvirkning - Gruppearbejde og Femern-tunellen som case - Finanspolitik - Pengepolitik - Projekt om inflationskrisen med fremlæggelser i grupper
Indhold	Kernestof: De samfundsøkonomiske mål_opgave.docx description De samfundsøkonomiske mål_Perioden 2008 til 2023.docx description 2 Danmarks økonomi \| International økonomi B 2.1 De samfundsøkonomiske mål \| International økonomi B Partierne og de økonomiske mål \| International økonomi B Dansk økonomi i historisk tilbageblik.pptx description 2.3 Danmarks økonomi – før og nu \| International økonomi B Det økonomiske kredsløb og dansk økonomi fra 1960erne til 2007.docx description 3.1 Det økonomiske kredsløb \| International økonomi B Instruktioner til modulet: I skal lave opgaven, som er tilknyttet modulet. Den handler om det økonomiske kredsløb og økonomien i Danmark i perioden 1960erne til 2007. Finanskrisen 2007-2010 \| International økonomi B 2010"erne - årene efter finanskrisen \| International økonomi B Coronakrise og krig i Ukraine \| International økonomi B Subprime-krisen accelererer: Finanskrisen bryder ud i efteråret 2008 \| International økonomi A CFU-login Produktion og indkomst_BNP_1va3.pptx description International Økonomi B Solow Growth-modellen.pptx description Forsyningsbalancen og multiplikatorvirkningen.pptx description Finanspolitik.pptx description Pengepolitik.pptx description Projekt_Dansk økonomi og inflationskrisen_1va3.docx description 2 Interaktive opgaver \| International økonomi B 3 Interaktive opgaver \| International økonomi B 8 Interaktive opgaver \| International økonomi B 12 Interaktive opgaver \| International økonomi B Udsigt til lavere lønstigninger og stabil inflation trods usikre tider I får ikke brug for sko til rundbold alligevel - vejrudsigten siger regn, så vi laver noget andet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Forbrug og bæredygtighed Kapitler i International økonomi B: 4, 5 og 15 Faglige mål: - afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer - indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag. - udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer. Kernestof: - virksomheders og husholdningers beslutninger på markedet - økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem - økonomisk politik og økonomiske skoler: ubalancer, afvejninger og effekter velfærdsmodeller
Indhold	Kernestof: Hej 2VA3 Dagens program 4 Prisdannelsen \| International økonomi B Status på to aspekter: 4.5 Prisdannelsen – ideal og virkelighed \| International økonomi B 5 Husholdninger og forbrug \| International økonomi B 15.1 Miljøpolitik – i bredt perspektiv \| International økonomi B 15 Miljøpolitik \| International økonomi B Bemærk: Vi mødes bare i jeres normale lokale. Lokale 141 skal bruges til optagelser af klimaforhandlinger. Her vil i blive sendt ned én gruppe ad gangen. I følger op på arbejdet med PowerPoint i starten af timen. Hvis man ikke har fået lagt PowerPoint op, skal denne være uploadet i god tid inden timens start. Hvis PowerPoint er sløjt skal det præsenteres for klassen - ellers skal det bruges som udgang
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Det danske arbejdsmarked Kapitler i International økonomi B: 6, 14.1 Faglige mål Eleverne skal kunne: - anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer - indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag. - fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold Kernestof: - arbejdsmarkedet - makroøkonomiske nøgletal - økonomisk politik og økonomiske skoler: ubalancer, afvejninger og effekter velfærdsmodeller
Indhold	Kernestof: Ingen nye læselektier. Vi følger op på jeres arbejde fra sidste time. Dagens program 6 Arbejdsmarkedet \| International økonomi B Dagens program: 14.1 Arbejdsmarkedspolitik \| International økonomi B
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 4	Økonomiske udfodringer Kapitler i International økonomi B: 1, 10, 11, 17, 9, 13, 14.2, 16, Faglige mål Eleverne skal kunne: - afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder - identificere, formulere og behandle grundlæggende samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst - anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer - indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag. - fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold Kernestof: - virksomheders og husholdningers beslutninger på markedet - økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem - makroøkonomiske nøgletal - vækst og konjunkturer - globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed
Indhold	Kernestof: 1 Den globale økonomi \| International økonomi B Dagens program 10 Valuta \| International økonomi B Bemærk: Fællessamling. Så vi mødes efterfølgende i klassen. Lektier kan ses på gårdsagens modul. Husk at få lagt jeres noter ind på onsdagens modul og IKKE dagens modul inden timens start. Vi trækker lod om de 3 elever, hvis noter bruges til at lave video ud fra. I har således ikke nye læselektier for. 11 Den finansielle sektor \| International økonomi B Links til FIFAkort: Dagens læselektier: Resten af kapitel 11. Vi følger ligeledes op på jeres lande-ratings fra i går. I bedes læse hele kapitel 17 "Makroøkonomisk landeanalyse" i International økonomi B som lektier til dagens modul. Dette er et super vigtigt kapitel og danner grundlaget for langt de fleste eksamensprojekter. 9 Betalingsbalance og kapitalbalance \| International økonomi B 14.2 Erhvervspolitik \| International økonomi B 16 Inflation \| International økonomi B Gruppe 1 - Efterspørgselsinflation
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Danmark i den globale konkurrence Kapitler i International økonomi B: 19, 20, 21, 23, 24, Faglige mål Eleverne skal kunne: -indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag. - fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold - anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer - identificere, formulere og behandle grundlæggende samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst Kernestof: - globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed - økonomisk samarbejde i EU - vækst og konjunkturer - makroøkonomiske nøgletal
Indhold	Kernestof: Vi ser jeres videoer fra sidste gang. Alle grupper præsenterer deres produkt blot fra egen computer: 19 Konkurrenceevne \| International økonomi B Dagens program Se opgaven fra sidste time. Her skal uploades en 1/2 sides noter INDEN timens start. Læs mere om denne opgave på SIDSTE modul, såfremt man ikke fik klaret denne her. 20 Verdenshandelens udvikling og fordeling \| International økonomi B Lektierne er de to opgaver i arbejdede med i går. Se under gårsdagens modul. Vi følger op på disse og arbejder ligeledes med repetition af pensum. Liste over kapitler til quiz 21 Globaliseringen af verdensøkonomien \| International økonomi B I bedes få afsluttet de ting i arbejdede med i slutningen af sidste modul, såfremt i ikke fik klaret det på timen: 23 Frihandel kontra protektionisme \| International økonomi B I har ingen nye læselektier for i dette modul. I kommer til at arbejde med forskellige int. organisationer i dette modul. Husk ligeledes at have høretelefoner med til dagens undervisning, da i kommer til at skulle lytte til ene podcast i slutningen a Vi ser filmen "The Big Short". Vi starter timen med at følge op på den podcast i lyttede til, så har ikke fået lagt 3 pointer fra denne + billede ind til gårsdagens modul, skal dette gøres inden timens start. The Big Short del 2 Opfølgning på undervisningsevaluering
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6

EU og globale forhold

Kapitler i International økonomi B:
25, 26

Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
- afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
- anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer
- indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag.

Kernestof:
- økonomisk samarbejde i EU
- økonomisk politik og økonomiske skoler: ubalancer, afvejninger og effekter velfærdsmodeller
- globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed
- arbejdsmarkedet
- vækst og konjunkturer

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Udviklingsøkonomisk landeanalyse	12-03-2026

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning

Titel 7

Eksamensprojekt

Kapitler i International økonomi B:
27

Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer.
- indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag.
- fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
- udarbejde et simpelt samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data

Kernestof:
- kvalitative og kvantitative metoder.
- globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed
- makroøkonomiske nøgletal