Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Learnmark Horsens
|
|
Fag og niveau
|
Tysk A
|
|
Lærer(e)
|
Heidi Birk Petersen
|
|
Hold
|
2025 h3TY TY (h3TY)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Tourismus und Reisen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Hjælpemidler til eksamen
Vi har arbejdet på følgende sider på internettet, som må benyttes til eksamen:
www.ordbogen.com
www.abc.ordbogen.com
Listen er ikke færdig
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Herzlich Willkommen im Deutschunterricht! Ich freue mich sehr darauf, euch zu treffen.
-
Themenkreis Tourismus.docx
-
Forbered at kunne sige 3 sætninger om teksten om Lufthansa fra sidste time. Vi bruger dem som kobling til sidste time, inden vi går videre med teksten. Bis dann. :)
-
Grammatikvideoer:
-
Tilmelding Berlin 2026.docx
-
Når der står HK på timen, skal I medbringe bogen "Sehr geehrte Damen und Herren".
-
Husk at uploade HK-opgaverne fra sidste time inden denne time.
-
Se om du kan finde alle fejlene i opgave 6 (side 25).
-
Læs teksten ”Knallt auch ohne Alk” hjemme inden timen. Den er lidt lang, så gå i gang i god tid.
-
Knallt auch ohne Alk.pdf
-
Reiseveranstalter.docx
-
Sidste time til at arbejde på projektet.
-
Når man ikke er inde og præsentere:
-
Forbered en præsentation (for mig) af jeres rejsebrochurer. Jeg glæder mig til at se og høre, hvad I har lavet. :)
-
Præsentationer
-
Lav opgaverne fra sidste time færdige (også selvom du ikke var til timen)
-
Alle grupper skal have fundet en tysk sang om turisme eller overturisme, som vi hører sammen i klassen. Forbered at sige noget kort på tysk om videoen på klassen.
-
Medbring "Sehr geehrte Damen und Herren"
-
Vi mødes foran skolen kl. 7.50. Medbring pc.
-
Lav opgave 5 og 6 om tilbud (HK side 32), så godt du kan.
-
Vi holder Oktoberfest. Jeg glæder mig til jeres kage og underholdning - jeg skal nok sørge for alkoholfrie drikke og flag til pynt. Det bliver en dejlig dag! :)
-
Prøve i opgaver, der minder om opgave 2 fra eksamenssættet (grammatikopgaverne). Prøven varer 60 min.
-
Aufgaben zu den Merkmalen des Krimis | Gattungen
-
Der Krimi
-
Jan Flieger: Liebfrauenmorgen
-
Begriffskarte Krimi
-
Ferdinand von Schirach: Einsam
-
Lav opgave 1, 4 og 7 til teksten Einsam (påbegyndt i timen 21/11).
-
TvSyd er med i vores time (se besked, jeg har sendt jer).
-
Gesprächsgruppen (ikke nødvendigvis i denne rækkefølge)
-
Når man ikke er inde til samtale:
-
De næste to moduler samtaler vi om filmen og teksten "Einsam". Hver gruppe er inde ved mig i 30 min, så vi har god tid. Hvis du ved, at du er forhindret i at komme til timen 2/12, så giv besked, så din gruppe kommer til i dag. Ingen computere i samta
-
Gesprächsgruppen
-
Når man ikke er inde
-
I skal lave undervisningsevaluering, inden I går i gang med de øvrige opgaver. Skriv gerne i de sidste felter både om ting, I gerne vil have mere og mindre af.
-
Eksamensopgaver med løst sammensatte verber.docx
-
Lav grammatikopgaverne om sammensatte verber fra 2/12 færdige inden timen. Var man ikke til timen, er de lektie alligevel.
-
Prøve, der minder om opgave 3.2 og 3.3 i afleveringen. Dertil en lille opgave om løst sammensatte verber, der minder om opgaven fra timen 4/12 (tidligere eksamensopgave 2.2, side 2).
-
Medbring "Sehr geehrte Damen und Herren...", hvis vi bliver færdige med spil før tid.
-
Husk "Sehr geehrte Damen und Herren..."
-
Lav opgave 1+2+4 om ordrer i "Sehr geehrte Damen und Herren" (gerne flere) til i dag.
-
Vi mødes i skolekøkkenet - lokale 651. Jeg glæder mig til en anderledes time med jer.
-
Hjælp til afleveringen:
-
Einführungsvideo zur Serie Tatort
-
Hav som minimum læst Text 1 i afleveringen.
-
Medbring "Auf den richtigen Weg" (grammatikbog).
-
Vi ser et afsnit af "Tatort".
-
Se følgende korte video (4 min) om krimiserien "Tatort". Skriv tre fakta fra videoen under elevfeedback inden timen.
-
Man kan med fordel forberede sig på nogle gloser til samtalen om Tatort. Se evt. "Begriffskarte zu Krimis" med Krimityp, Motive usw.
-
Themenkreis - Die DDR.docx
-
Deutsche Geschichte - von der Teilung bis zum Mauerfall.docx
-
Passiv.pptx
-
Redemittel til sammenfatning af tekst
-
I får 10 min af timen til at færdiggøre jeres posters fra timen 15/1. Hvis man har brug for mere tid, er det lektie hjemme.Opgave: Lav to posters, der med billeder viser forskellene på DDR og BRD med udgangspunkt i "Systemvergleich" (side 4 i "Themen
-
Gruppengespräche über den Film "Balloon" und das Thema DDR
-
Når man ikke er inde til gruppesamtale
-
Online modul
-
Medbring "Sehr geehrte Damen und Herren".
-
Tænk over: Er der noget, I gerne vil arbejde med inden terminsprøve i uge 10?
-
Prøven varer fra kl. 8.30-13.30. Der er ingen pauser undervejs, så husk mad og drikke. Kom i god tid, så I kan logge på Examcookie og være klar. Har man ekstra tid til eksamen, vil der også være ekstra tid til terminsprøven (til kl. 14.30).
-
Medbring "Sehr geehrte Damen und Herren..."
-
Udvidet infinitiv.pptx
-
Eksamenstekst Wirtschaft - Siemens.docx
-
Alle skal medbringe to overstregningstusser i forskellige farver.
-
Lav tre mapper på din computer: "DDR", "Wirtschaft" og "Krimis". Find alle tidligere tekster og opgaver til de tre emner og flyt dem til mapperne.
-
Gespräche
-
Eksamenstekst Wirtschaft - Von Adidas zu Nike.docx
-
Medbring overstregningstusser og blyant.
-
Vi håber, at samtaleplanen kan følges, men kan den ikke, udvælges en anden gruppe i stedet. Alle skal derfor være forberedte på samtale.
-
Eksamenstekst Wirtschaft - Adidas und Greenwashing.docx
-
Når man ikke er til samtale:
-
Vi læser teksten sammen i timen.
-
Opgaver til konjunktiv – irrealis | Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
73 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
AI i et karriereperspektiv
Besøg på Tyskstudiet på Aahus Universitet.
Formål:
Virksomheder bruger i stigende grad chatbots som fx ChatGPT i deres kommunikative praksis. Men det er fortsat vigtigt for virksomheder, at chatbottens output understøtter den respektive virksomheds brand og kommunikationsstrategi. For effektiv kommunikation kræver, at virksomheden taler med sin helt egen ”stemme”. Dette forudsætter, at man fx kender eller med relevante værktøjer kan researche virksomhedens fagterminologi og kan udarbejde virksomhedsspecifikke skriveregler og en ”tone of voice”.
I dette forløb stiller vi skarpt på corporate prompt engineering som en ny kernekompetence for sprogeksperter og undersøger med fokus på fx danske og tyske virksomheders stillingsopslag i form af workshops og dialogbaserede refleksionsøvelser,
hvordan vi kan få en chatbot til at blive bedre til at tale corporate language.
Forløbet indledes med en introduktion til virksomheders nye sprogteknologiske virkelighed og GAI-værktøjernes indflydelse på virksomheder sprogpraksis og behovet for sprogeksperter, der kan styre virksomheders GAI-baserede kommunikationsprocesser.
Forløbet skal overordnet betragtet bidrage til elevernes karrierelæring med fokus på vigtigheden af sproglige kompetencer i danske virksomheder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Krimis
Begriffskarte: Merkmale des Krimis
Jan Flieger: Liebfrauenmorgen
Ferdinand von Schirach: Einsam (tekst + film)
Milena Moser: Mein fünfter Mord
Tatort: Borowski und der brennende Mann (film)
Ferdinand von Schirach: Anatomie (tekst + film)
Ferdinand von Schirach: DNA (tekst + film)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Prøve i opgaver, der minder om opgave 2 fra eksamenssættet (grammatikopgaverne). Prøven varer 60 min.
-
Aufgaben zu den Merkmalen des Krimis | Gattungen
-
Der Krimi
-
Jan Flieger: Liebfrauenmorgen
-
Begriffskarte Krimi
-
Ferdinand von Schirach: Einsam
-
Lav opgave 1, 4 og 7 til teksten Einsam (påbegyndt i timen 21/11).
-
TvSyd er med i vores time (se besked, jeg har sendt jer).
-
Gesprächsgruppen (ikke nødvendigvis i denne rækkefølge)
-
Når man ikke er inde til samtale:
-
De næste to moduler samtaler vi om filmen og teksten "Einsam". Hver gruppe er inde ved mig i 30 min, så vi har god tid. Hvis du ved, at du er forhindret i at komme til timen 2/12, så giv besked, så din gruppe kommer til i dag. Ingen computere i samta
-
Gesprächsgruppen
-
Når man ikke er inde
-
I skal lave undervisningsevaluering, inden I går i gang med de øvrige opgaver. Skriv gerne i de sidste felter både om ting, I gerne vil have mere og mindre af.
-
Eksamensopgaver med løst sammensatte verber.docx
-
Lav grammatikopgaverne om sammensatte verber fra 2/12 færdige inden timen. Var man ikke til timen, er de lektie alligevel.
-
Prøve, der minder om opgave 3.2 og 3.3 i afleveringen. Dertil en lille opgave om løst sammensatte verber, der minder om opgaven fra timen 4/12 (tidligere eksamensopgave 2.2, side 2).
-
Medbring "Sehr geehrte Damen und Herren...", hvis vi bliver færdige med spil før tid.
-
Husk "Sehr geehrte Damen und Herren..."
-
Lav opgave 1+2+4 om ordrer i "Sehr geehrte Damen und Herren" (gerne flere) til i dag.
-
Vi mødes i skolekøkkenet - lokale 651. Jeg glæder mig til en anderledes time med jer.
-
Hjælp til afleveringen:
-
Einführungsvideo zur Serie Tatort
-
Hav som minimum læst Text 1 i afleveringen.
-
Medbring "Auf den richtigen Weg" (grammatikbog).
-
Vi ser et afsnit af "Tatort".
-
Se følgende korte video (4 min) om krimiserien "Tatort". Skriv tre fakta fra videoen under elevfeedback inden timen.
-
Man kan med fordel forberede sig på nogle gloser til samtalen om Tatort. Se evt. "Begriffskarte zu Krimis" med Krimityp, Motive usw.
-
Themenkreis - Die DDR.docx
-
Deutsche Geschichte - von der Teilung bis zum Mauerfall.docx
-
Passiv.pptx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
DDR und Stasi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition: Deutsche Wirtschaft
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition: Andere Themen
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/306/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72566856535",
"T": "/lectio/306/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72566856535",
"H": "/lectio/306/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72566856535"
}