Holdet 1va1 if (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Learnmark Horsens
Fag og niveau Informatik C
Lærer(e) Hanne Skipper Degnebolig
Hold 2025 hh125va1 if (1va1 if)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Internet, sikkerhed og AI
Titel 2 Design af it-løsninger
Titel 3 Robotter og kunstig intelligens
Titel 4 Appudvikling og databaser
Titel 5 Prøveeksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Internet, sikkerhed og AI

Forløbet dækker over generel viden inden for faget, både omkring arkitektur, sikkerhed og kunstig intelligens. Undervisningen er hovedsageligt oplæg med små øvelse og inddragelse af forskellige videoer, særligt fra Khan Academy.
Forløbet afrundes med en quiz og en logbogsopgave, hvor der afleveres noter fra forløbet.

Forløbet dækker over flg. faglige mål:
It-sikkerhed, netværk og arkitektur
- redegøre for beskyttelse af egen digital identitet og egne data på internettet samt redegøre for tekniske og menneskelige aspekter af it-sikkerhed
- redegøre for generelle principper bag it-systemers arkitekturer ved udarbejdelse af it-systemer og tilpasning af eksisterende it-systemer  

It-sikkerhed, netværk og arkitektur
- Internettets teknologi og sikre kommunikationsformer
- client-server arkitektur

Programmering
- identificere basale strukturer i programmeringssprog, modellere programmer og anvende programmering til udvikling af simple it-systemer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Appudvikling - fremlæggelse 05-11-2025
Noter fra Internet, sikkerhed og AI 21-11-2025
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Design af it-løsninger

I forløbet er der lagt væk på analyse af allerede eksisterende hjemmesider og udarbejdelse af et re-design. Der arbejdes særligt med designprocesser, de 4 søjler og forskellige diagrammer og skitser. I forløbet er der målrettet arbejde med brug af copilot (eller chatGPT på elevernes eget valg), til udvikling af html, css og javascript.
Forløbet afsluttes med en logbogsopgave i form af en fremlæggelse i grupper.

Faglige mål:
Konstruktion af et it-system som løsning til en problemstilling
- løse et mindre problem ved at beskrive problemet, samt designe, realisere og afprøve et it-system gennem brugerorienterede teknikker
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
- give eksempler på, hvordan it-systemer har betydning for og påvirker menneskelige aktiviteter


Interaktionsdesign
- redegøre for udvalgte elementer i et interaktionsdesign, samt realisere udvalgte interaktionsdesign i et konkret it-system og tilpasse eksisterende design og systemer

Kernestof
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
- brugsmønstre til afdækning af brugertypers krav til et it-system
- brugertest til kvalitetssikring af et it-system i forhold til brugertypers krav

Interaktionsdesign
- design af en brugergrænseflade og den tilhørende interaktion
- prototyper til i samarbejde med brugerne at udvikle it-systemets interaktionsdesign
- principper for interaktionsdesign
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Robotter og kunstig intelligens

Faglige mål
Konstruktion af et it-system som løsning til en problemstilling
- løse et mindre problem ved at beskrive problemet, samt designe, realisere og afprøve et it-system gennem brugerorienterede teknikker
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
- give eksempler på, hvordan it-systemer har betydning for og påvirker menneskelige aktiviteter


Interaktionsdesign
- redegøre for udvalgte elementer i et interaktionsdesign, samt realisere udvalgte interaktionsdesign i et konkret it-system og tilpasse eksisterende design og systemer

Kernestof
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
- brugsmønstre til afdækning af brugertypers krav til et it-system
- brugertest til kvalitetssikring af et it-system i forhold til brugertypers krav

Interaktionsdesign
- design af en brugergrænseflade og den tilhørende interaktion
- prototyper til i samarbejde med brugerne at udvikle it-systemets interaktionsdesign
- principper for interaktionsdesign
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Appudvikling og databaser

Faglige mål
Konstruktion af et it-system som løsning til en problemstilling
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder


It-sikkerhed, netværk og arkitektur
- redegøre for generelle principper bag it-systemers arkitekturer ved udarbejdelse af it-systemer og tilpasning af eksisterende it-systemer


Repræsentation og manipulation af data
- modellere data samt redegøre for udvalgte typer af data og anvende disse i simple it-systemer eller udvidelser af disse
- redegøre for hvordan data kan organiseres i databaser og hvordan databaser anvendes i IT-systemer


Programmering
- identificere basale strukturer i programmeringssprog, modellere programmer og anvende programmering til udvikling af simple it-systemer



Kernestof
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
- modellering som middel til at forstå et problemområde

Repræsentation og manipulation af data
- abstraktion og strukturering, begrebs- og datamodeller  
- data og datatypers repræsentation og manipulation
- databasers anvendelse og simple databaseforespørgsler

Programmering
- funktioner
- variable, sekvenser, løkker og forgreninger
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Design af it-løsninger - hjemmeside 05-03-2026
Robotter og mikrobit 05-03-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Prøveeksamen

Vi arbejder med en prøveeksamen, hvor de arbejder i deres eksamensgrupper. Forløbet slutter med en gruppefremlæggelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer