|
Titel
1
|
Samfundsfag 1IN2 Forløbsbeskrivelse
Studieplan – Samfundsfag C
Undervisningen i Samfundsfag C tager udgangspunkt i fagets tre hovedområder: politik, sociologi og økonomi. Der arbejdes gennem året med centrale samfundsfaglige begreber, modeller og problemstillinger, så eleverne opnår en grundlæggende forståelse af samfundets opbygning og udvikling.
Forløbet indledes med en introduktion til faget og til samfundsfaglig metode. Her arbejder eleverne med, hvordan samfundsfaglige spørgsmål undersøges, og hvordan man anvender både kvalitative og kvantitative metoder, statistik og kildekritik i arbejdet med samfundsmæssige problemstillinger.
Herefter følger et forløb om politik, hvor eleverne arbejder med ideologier, politiske partier, vælgeradfærd og politisk deltagelse. Der er fokus på, hvordan det politiske system fungerer, hvilke værdier partierne bygger på, og hvordan borgere kan få indflydelse i et demokratisk samfund.
Der arbejdes desuden med demokrati, medier og magt. Her sættes der fokus på det danske demokratis opbygning, Grundloven, magtens tredeling, politiske institutioner og mediernes rolle i den offentlige debat. Eleverne skal opnå forståelse for, hvordan politiske beslutninger træffes, og hvordan magt udøves i samfundet.
I sociologiforløbet arbejder eleverne med socialisering, identitet, kultur og sociale mønstre. Der er fokus på, hvordan individet formes i samspil med familie, skole, venner og samfund, og hvordan sociale og kulturelle forhold har betydning for menneskers livschancer og levevilkår.
I økonomiforløbet arbejdes der med samfundsøkonomiske mål og grundlæggende økonomiske sammenhænge. Eleverne introduceres til begreber som vækst, arbejdsløshed, inflation og velfærd og arbejder desuden med det danske arbejdsmarked, den offentlige sektor og velfærdsstatens opbygning.
Afslutningsvis arbejdes der med globalisering, økonomisk politik og EU. Her er fokus på, hvordan Danmark indgår i en international sammenhæng, og hvordan globale og europæiske forhold påvirker dansk politik og økonomi.
Undervisningen tilrettelægges som en vekselvirkning mellem klasseundervisning, tekstlæsning, gruppearbejde, skriftlige øvelser, statistikarbejde, casearbejde og mundtlige oplæg. Der lægges vægt på, at eleverne gradvist bliver bedre til at anvende samfundsfaglige begreber, analysere aktuelle problemstillinger og formidle deres viden mundtligt og skriftligt.
Komplet kapiteloverblik: Samfundsfag C (v. Henrik Kurer)
DEL 1: SOCIOLOGI
Kapitel 1: Hvad er samfundsfag? (Introduktion til faget)
Kapitel 2: Identitetsdannelse og socialisering (Senmodernitet, Giddens og Ziehe)
Kapitel 3: Sociale grupper og fællesskaber (Primære/sekundære grupper)
Kapitel 4: Kultur og kulturmøder (Integration, assimilation og segregation)
Kapitel 5: Social differentiering og ulighed (Social arv og mønsterbrydere)
DEL 2: POLITIK
Kapitel 6: Politiske ideologier (Liberalisme, konservatisme og socialisme)
Kapitel 7: Det politiske system i Danmark (Magtens tredeling og parlamentarisme)
Kapitel 8: Politiske partier og vælgeradfærd (Molins model og vælgertyper)
Kapitel 9: Demokrati og deltagelse (Direkte vs. repræsentativt demokrati)
Kapitel 10: Magt og medier (Mediernes rolle som den fjerde statsmagt)
DEL 3: ØKONOMI
Kapitel 11: Det økonomiske kredsløb (Det simple og udvidede kredsløb)
Kapitel 12: Markedsmekanismen (Udbud, efterspørgsel og prisdannelse)
Kapitel 13: Samfundsøkonomiske mål (Vækst, beskæftigelse, betalingsbalance m.m.)
Kapitel 14: Økonomisk politik (Finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik)
Kapitel 15: Velfærdsstaten (Den danske model og velfærdsmodeller)
DEL 4: INTERNATIONALE FORHOLD
Kapitel 16: Globalisering (Økonomisk, kulturel og politisk globalisering)
Kapitel 17: Danmark og EU (Det europæiske samarbejde og institutionerne)
Kapitel 18: International politik (IP-teorier og Danmarks rolle i verden)
|