Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Sønderjyllands Gymnasium, Grundskole og Kostskole
|
|
Fag og niveau
|
Mediefag C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 me/c (2c me)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1. Introduktion
Citater:
- A history of violence (2005)
- The Godfather (1972)
- Psycho (1960)
- American Beauty (1999)
- Åndeløs (1960)
- Snatch (2000)
- Tsotsi (2005)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Harboe, Jette Meldgaard & Poulsen, Henrik: Close-up, Gyldendal; sider: 12-15, 18-32, 35-39
-
På timen: Øvelse i at visualisere og i praksis anvende begreberne framing, billedkomposition, perspektiv og linjeføring.
-
Tilt, Pan og Dolly
-
https://padlet.com/anjaguldberg/framing-billedkomposition-perspektiv-og-linjef-ring-cveofje7wps1
-
I skal lave en 15–30 sek. lille scene med kun tre indstillinger:
-
Pistol (2016)
-
Date at Eight - Roden 2 - KBH - H2025
-
Notér undervejs de synkrone og asynkrone lyde, der forekommer. Diskutér, hvilken betydning de enkelte lyde har for handlingen. Prøv at bestemme, hvor lyden er en del af filmens realplan, og hvor den tager os med ind i hovedkarakterens fantasi.
-
Montageklipning
-
Produktionsopgave: Lav en montage
-
Dexter: Morning routine
-
storyboard (1).pdf
-
How to Use DaVinci Resolve: Beginner’s Guide to Video Editing
-
Jeres indstillinger skal være klar. Vi redigerer i modulet.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
2. Krimi
Mord på film: Fortællinger om forbrydelser.
Kontekster:
1. Krimigenren (herunder klassisk noir, neonoir, samtids- periode noir samt hypernoir).
2. Tv-serien vs. film.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
3. True crime - pilotprojekt
Kontekster:
- Dokumentargenrer
- Autenticitetsmarkører (fakta og fiktionskoder)
- Netflix som platform.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
4. Ungdom
Kontekster:
- Anslag
- Sympatistruktur
- Målgruppe
Citat:
Smuk
Smukkere
Kontra
Vinterviken
En del af dig
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
5. Eksamensproduktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/307/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72724261504",
"T": "/lectio/307/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72724261504",
"H": "/lectio/307/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72724261504"
}