Holdet 2abc ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Sønderjyllands Gymnasium, Grundskole og Kostskole
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e)
Hold 2025 ol/abc (2abc ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Drama: Antigone med livet som indsats
Titel 2 2. Demokrati til debat
Titel 3 3. Epos Odysséen - den vildeste rejse
Titel 4 4. Seneca og stoicisme
Titel 5 5. Idealkroppen fra antikken og til i dag

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Drama: Antigone med livet som indsats

Dramaet præsenteres som antik genre, og der blev arbejdet med det græske drama og teater.
I tekstlæsningen var der fokus på forholdet mellem Antigone og de andre centrale personer i dramaet, særligt Kreon.
Nøglebegreber: bl.a. den sofokleiske helt, sofrosyne og afrosyne, fysis vs. nomos, oikos vs. polis, hybris-nemesis, katharsis, peripeti, anagnorisis, agon og stichomyti.


Basistekst: Tragedien Sofokles` Antigone (oversat af Otto Steen Due; Aarhus Universitetsforlag, 2004)
Alle talepartier/ Epeisodion læst som basistekst.
Perspektivering: artikel "For enden af loven er volden. Antigone i Gaza"

Kompendium: Antigone - en tragedie af Sofokles (om myten, om Ødipus, struktur i tragedien og om det græske teater)



Omfang: ca.70 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Demokrati til debat

Eleverne har fået kendskab til det antikke demokrati, og både det direkte og det repræsentative demokratis ulemper og fordele er blevet diskuteret.
Der har været fokus på Perikles` retoriske virkemidler i talen, og på hvordan den private og offentlige frihed i et græsk demokrati italesættes. Som modvægt til lovprisningen af det græske demokrati har den gamle oligark spydigt fortalt sin version af demokratiet og dets borgere.

Basistekst: Thukydid Perikles` Gravtale (Mogens Hermann Hansen: Kilder til
demokratiets Athen, 2007)
Den gamle oligarks holdning til det athenske demokrati
(fra Johnny Thiedecke: Drømme eller mareridt, 2006)
Perspektivering:
Er det danske demokrati i krise? af Lisbeth Knudsen og Kasper Sand Kjær
https://politiken.dk/debat/kroniken/art6735697/E

I Kompendium plus pptx. : Demokrati til debat
Baggrundsviden om historikeren Thukydid og Gravtalen (under Perikles Gravtale)
Der er arbejdet med det græske demokratis institutioner, viden om ostrakisme, om Perikles og Thukydid, om friheds - og lighedsbegreberne:
https://politikenhistorie.dk/podcast/gamlegraekere/art7725808/Kleisthenes-og-Perikles
Om frihed og lighed den2radio // Demokrati
Om nutidens og oldtidens demokrati: https://www.youtube.com/watch?v=0fivQUlC7-8elist

Omfang: ca. 17 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Epos Odysséen - den vildeste rejse


I eposforløbet arbejdede eleverne med at analysere og fortolke Odysséens univers i dens antikke kontekst og i dens betydning for senere europæisk kultur.
Vi har haft rejsen som tema, både den konkrete og den indre, samt
mødet med kvinderne, kyklopen og eventyrdelen.
Vi har arbejdet med og forholdt os til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster som: Epos som genre og homeriske karakteristika, begreber til at forstå den homeriske helteverden, og forholdet mellem guder og mennesker, gæstevenskab samt arbejdet med den tvetydige, retoriske helt og forholdet til de forskellige kvinder, som omgiver Odysseus på rejsen.
Som afslutning på forløbet var vi på Århus Teater og se Odysséen i en ny fortolkning og i en moderne setting, som gav anledning til diskussion omkring Odysseus som traumatiseret krigs"helt" og hans hjemvenden til Penelope.   


Fagbegreber som; epos-genren og dens karakteristika, do ut des, antropomorf, hybris-nemesis, kleos, timé, oikos, sofrosyné, areté

Basistekst fra Homes Odyssé Gyldendal, 3.udgave, 2021
1.sang v.1-79
5.sang v.43 -227
9.sang v.106-566
10.sang v. 133- 574

Perspektivering:
Teaterforestillingen på Århus Teater "Odysséen"
Epic. The musical. Calypso and Circe. song
Percy Jackson og Slaget om labyrinten, i uddrag, (mødet med Kalypso)

Oplæg om/supplerende materiale:
- Elevoplæg om de væsentligste Olympiske Guder.
Pptx. Intro til Odysséen, Homer og episk digtning
pptx: Kalos kai agathos - begreber i Odysséen + resume af Odysséen og Eposets karakteristiske træk fra Paideia

Omfang: ca.40 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Seneca og stoicisme

Med udgangspunkt i moderne stillingtagen til stoicismen tog vi fat på forløbet med en artikel: "Vi er unge og deprimerede og kuren hedder stoicisme" (7.4.22)
Med den romerske filosof Seneca og hans udgave af stoicismen får vi et bud på, hvordan
man kan leve sig liv lykkeligt, hvordan ydre goder er en evig jagt i stedet for at holde fast i  indre goder/værdier.
Nøglebegreber:
skæbne   
amor fati
Commune ius humanum
Stoisk ro
Lev i fornuften, fremfor at være styret af følelser.
Fortuna/ tilfældigheder
Dyderne/ gode egenskaber
At hvile i sig selv/ være selvberoende


Basistekster:
Seneca: Brev 47 Slavebrevet           - i Romersk Antologi, Museum Tusculanum
Seneca: Brev 16 Man må filosofere - i Udvalg af Seneca Breve, Gregersen og Madsen (gl.udgave)
omfang ca. 15 sider

Perspektivering:
"Vi er unge og deprimerede og kuren hedder stoicisme" (7.4.22) af Oscar Cordes Hvass

pptx. Seneca og stoicismen
Filosofi Hellenistisk og stoicisme fra Paideia.pdf (se arb.ark for link)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Idealkroppen fra antikken og til i dag

Vi startede ud med besøg på Antikmuseet i Århus med rundvisning og efterfølgende arbejde. I Århus midtby nåede vi enkelte perspektivskulpturer.
Indholdsmæssigt er der fokus på at lære at beskrive - foruden at analysere og fortolke - de antikke skulpturer, samt at forstå antikkens betydning for senere tiders skulptur forståelse helt op til nutiden.
Faglige begreber:
arkaisk smil, mandelformede øjne, perlelokker, snegleformede krøller, frontalitet, polykromi, stiliseret   fri stilling, atletkrop, atlethofte, våddraperi, kontrapost, (ideal)naturalisme, realistisk naturalisme,  det personlige portræt
Generelle skulpturanalytiske begreber: lukket vs. åben  statisk vs. dynamisk spændt vs. slap  
Går op i ukendt skulptur.

Arkaisk Tid:
Auxerre koren
Peplos Koren
Chiotissa koren
Kalvebæreren
Kleobis og biton
Aristodikos

Tidlig klassisk Tid:
Kritiosdrengen

Højklassisk Tid:
Athene Lemnia af Fidias
Diskoskasteren af Myron
Diadumenos/ Diadembæreren af Polykleitos

Senklassisk Tid:
Hermes med Dionysosbarnet
Den sandalbindende Hermes af Lysippos
Nike, relief på Nike Templet i Athen

Hellenistisk Tid:
Afrodite Kallipygos
Barberinifaunen
Galler dræber sin kvinde
Den døende Galler på Antik M.

Romersk:
Kejserportræt på Antik M.: Kejser Augustus
Prima Porta statuen
Portræt af ung romersk dreng

Efter antikke perspektivskulpturer:
renæssance:
David, marmor, 1408 af Donatello
Barok:
Apollon og Daphne, 1622-1625, af Giovanni Lorenzo Bernini
Moderne tid:
Agnus dei/ Guds lam, 2001, af Jette Vohlert
Untitled (Virginia) 1998 af Christian Lemmerz
Survival of the fattest, 2002, af Jes Galschiøtt
Kong Christian d.10 rytterstatue på Bispetorv

Skulpturkompendium baseret på Gad Forlagets udgave af Græsk Kunst
PPtx. om de forskellige perioders karakteristika
Artikel: Fra de nøgne grækere til de næsten nøgne modeller af Johan Bender
omfang: 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer