Holdet 2024 En/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Nærum Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Anne Barslev
Hold 2024 En/x (1x En, 2x En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dreaming of the United States
Titel 2 Conspiracy Theories  (EKSAMEN)
Titel 3 Reading and the brain
Titel 4 The first 100 days
Titel 5 Empire and Language  (EKSAMEN)
Titel 6 Ireland - Revolution & Religion  (EKSAMEN)
Titel 7 Crime & Punishment  (EKSAMEN)
Titel 8 Værklæsning  (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dreaming of the United States

Dette forløb er en introduktion til amerikansk kultur og historie med udgangspunkt i idéen om Vesten som det forjættede land. Vi vil diskutere forskellige spørgsmål, som for eksempel...
- The Frontier - fact or fiction?
- What happened to the American Dream?
- What constitutes a "text"?
- What methods are appropriate for analysis of different genres?

Kernetekster:
- "Westward Expansion" by John Green (Youtube)
- "Lincoln Hall Speech" by Chief Joseph
- "Let America Be America Again" by Langston Hughes
- More to come
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Conspiracy Theories (EKSAMEN)

Et forløb med tematisk fokus på conspiracy theories og nyere forskning, som forklarer konspirationsteoriernes og -teoretikernes tiltrækningskraft.  Forløbet er baseret på tekster og didaktisk materiale fra bogen "The Science of..." fra Systime af Lars Ulrik Tambjerg-Ravn (2024).

Udvalgte nøglebegreber fra forløbet er:
- Confirmation bias
- Cherry-picking of evidence
- Paranoia
- Skepticism
- Pseudoscience

Det faglige fokus er på genrebevidsthed og analysemetoder.

Følgende tekster læses og analyseres/fortolkes/diskuteres som kernestof:

- Why Do We Fall for Conspiracy Theories? (Akash Peshin)
- The Eyes Have It (short story, Philip K. Dick)
- Buying into Conspiracy Theories Can Be Exciting (Donovan Schaefer)
- Why We Are All Attracted to Conspiracy Theories (video fra The Guardian)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Reading and the brain

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 The first 100 days

Vi kigger i dette forløb på de første 100 dage af Donald Trumps anden præsidentperiode. Herunder skal vi lære om det amerikanske demokratiske system, magtens tredeling og balancen mellem statslig og føderal (central) politisk magt i landet.
Vi forbereder os også på den skriftlige årsprøve.

Materiale:
The Bill of Rights
https://www.bbc.com/news/articles/cjwl3venz39o
https://www.theguardian.com/us-news/2025/may/03/trump-popularity-approval-100-days

Lærerproducerede arbejdsspørgsmål og skriftlige øvelser - digitalt og analogt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Empire and Language (EKSAMEN)

I dette forløb, det første i 2g, introduceres klassen for det Britiske Imperium og dets historiske og fortsatte indflydelse på kultur, sprog, identitet og politik i tidligere kolonier.

Vi har arbejdet særligt med:
- historiske og kulturelle forhold i Storbritannien og de tidligere britiske kolonier Nigeria, Jamaica og Antigua & Barbuda
- postkoloniale perspektiver
- engelsk som globalt kommunikationssprog (lingua franca)
- kritisk analyse af fiction og nonfiction
- sprogets udvikling og betydning i Jamaica - pidgin, creole og patois, samt forskellen på officielle og de facto sprog

Kolonihistorien er rullet ud vha. elevpræsentationer.

Kernestof:
Uddrag af følgende tekster:

"How to write about Africa" af Binyavanga Wainaina (2005)
"Things Fall Apart" af Chinua Achebe (1958)
"How Jamaica became a country" (YouTube video, 22 minutes)
"Girl" by Jamaica Kincaid (short story)

Supplerende:
Video om Jamaicas historie og sprog: https://www.youtube.com/watch?v=pT0qnFO4gm0

Gennemgået grammatik:
Passiv
Verbets tid og verbets former
Tegnsætning på engelsk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Ireland - Revolution & Religion (EKSAMEN)

Et forløb om Irlands historie med særlig fokus på løsrivelseskampen mod Storbritannien og de interne konflikter som fulgte. Gennem analyse af fiktion ("The Boat" samt "The Banshees of Inisherin") undersøger klassen, hvordan politiske konflikter og historisk kontekst kan påvirke individets liv og relationer.
Gennem analyse af nonfiktion ("Away from the pulpit") belyses en central irsk konflikt, nemlig religionsspørgsmålet.

Grammatik:
Gennemgang af verbets tid v. verbets former (infinitiv, præsens participium og perfektum participium)
Passiv i alle hovedtider
Udvidet tid

Kernestof:
Fra "The Island of Ireland" af Rose McCollum:
"Bloom in theory"
"The Boat" (short story)
"The Troubles"
"Away from the pulpit"
https://thecatholicherald.com/article/ireland-deeply-divided-over-catholic-church-new-poll-finds

Film af Martin McDonagh:
"The Banshees of Inisherin" (2022)
Lærerproduceret materiale med fokus på forståelse, analyse og fortolkning samt præsentationer i klassen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Crime & Punishment (EKSAMEN)

Et forløb om samfundets interesse i kriminalitet og dén måde kriminelle handlinger kan fremstilles på i historiefortælling. Genremæssigt fokuserer vi på forskellige typer nonfiction, og klassen introduceres bl.a. for den kreative nonfiktionsgenre "new Journalism" i skikkelse af Truman capote og uddrag af hans værk "In Cold Blood."
I historisk kontekst er voldsomme forbrydelser altid blevet anset for at være et samfundsanliggende, og vores fælles interesse for disse historier er ikke ny. Klassen undersøger ældre krimi-genrer som murder ballads og crime broadsides, og i nyere tid er podcast-mediet blevet en populær formidler.
True crime-genren diskuteres typisk som en etisk gråzone, og vi diskuterer i klassen, om historierne bør fortælles på en bestemt måde for at overholde et form for moralkodeks.

Kernetermer inkluderer men er ikke begrænset til:
Codes of authenticity, prosecutor, perpetrator, affidavit, autopsy, forensic, attorney, convicted, testimony, motive, to corroborate, The State, The Defence, due diligence, to blackmail, m.fl.

Kernestof:
"The bloody history of the true crime genre" by Pamela Burger, jstor, 2016
Uddrag af "In Cold Blood" af Truman Capote, ca. 8 normalsider
Episode 1 of the podcast Serial: "The Alibi" (52 minutter)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Værklæsning (EKSAMEN)

Et forløb med fokus på værket "The Hate U Give" af Angie Thomas, som læses i sin helhed. Vi laver i modulerne analytiske nedslag og nærlæser udvalgte kapitler i grupper, hvorefter eleverne fremlægger i matrix. Hertil nærlæser hele klassen kapitel 24-25.

Værket er læst med særlig fokus på karakterudvikling samt temaer som racial discrimination, police violence, identity og code switching.

Der er arbejdet med skriftlighed med fokus på eksamenstræning.
Her er følgende online hjælpemidler tilladte at anvende:

Ordbøger:
ordbogen.com
Synonymer: www.thesaurus.com
Oxford ALD: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Oxford English Dictionary: oed.com
Merriam-Webster dictionary: https://www.merriam-webster.com/
www.wordreference.com

Min Læring opslagsværker:
Engram: https://app.minlaering.dk/bog/1
Do it, write!: https://app.minlaering.dk/bog/44
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer