Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Nærum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Camilla Hellmers Fjordholt
|
|
Hold
|
2024 bi/e (1e bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellen - livets mindste enhed
Cellen som den mindste byggesten for liv. Forskellige celletyper – prokaryote og eukaryote celler, herunder dyre- og plantecellers opbygning samt enkelte organellers funktion. Cellemembranens opbygning og vigtige funktioner blandt andet i form af regulering af stoftransporten ind og ud af cellen. Transportprocesserne diffusion, osmose og aktiv transport.
Forsøg/øvelser:
Mikroskopering af celler
Osmose i kartoffel
Kernestof:
cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler og membranprocesser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Osmose i kartoffel
|
02-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kost og fordøjelse
Forløbet omhandler kostens forskellige dele, med fokus på opbygningen af makronæringsstofferne fedt, kulhydrat og protein, herunder hvad de skal bruges til i kroppen. Vi kommer også ind på særligt glukoses optag og regulering i blodet (blodsukker). Endvidere ser vi på fordøjelsessystemets opbygning og funktion, herunder enzymernes opbygning og funktion og i den forbindelse hvordan de enkelte makronæringsstoffer nedbrydes og optages gennem fordøjelsen. Vi kommer omkring begreberne "sund kost" og energibalance inden vi afslutningsvis ser på hvad diabetes er, type 1 og type 2.
Forsøg/øvelser:
Enzymet bromelin fra ananas
Kernestof:
- fysiologi: et udvalgt organsystems opbygning og funktion (fordøjelsen)
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider og proteiner
- enzymer: overordnet opbygning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Enzymet bromelin fra ananas
|
17-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Sex, hormoner og ønskebørn
Forløbet omhandler centrale emner i forbindelse med menneskets forplantning. Kønsorganernes struktur og funktion danner baggrund for en bedre forståelse for de forskellige mekanismer som knytter sig til kønscelledannelse og hormonreguleringen hos begge køn, samt hvilke udfordringer der kan være hvis man ikke kan blive gravid.
Hormonforstyrrende stoffer kan være en af årsagerne og kunstig befrugtning via reagensglasmetoden kan være en af løsningerne.
Prævention indgår også som en naturlig del af dette forløb - hvordan kan man bedst forhindre graviditet, såvel som kønssygdomme.
Forsøg/øvelser:
Mikroskopering af ornesæd (levende celler)
Kernestof:
- fysiologi: forplantning og hormonel regulering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mikroskopering af ornesæd
|
18-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Mikroorganismer
Hvad er mikroorganismer for noget?
Patogene og probiotiske bakterier
Mikrobiel vækst og forskellige faktorers indflydelse herpå
Den mikrobielle vækstkurve
Forsøg:
Kimfald - bakterier i luften
Gærcellers vækst ved forskellige temperaturer
Kernestof:
mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer
biokemiske processer: respiration og gæring
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
På opdagelse i generne
Forløbet tager udgangspunkt i DNA´s opbygning og funktion i cellerne, herunder DNA-replikation og de to former for celledeling mitose (den almindelige celledeling) og meiose (kønscelledannelse). Dette bringer os videre til det centrale dogme hvor vi ser nærmere på proteinsyntesens delprocesser.
Herefter arbejder vi med grundbegreberne indenfor den klassiske genetik i relation til nedarvning af genetiske egenskaber; alleler, kønscelledannelse (meiose), stamtavler og nedarvningsformer (dominant/recessiv, autosomal/kønsbundet) og herfra ser vi nærmere på forskellige mutationer og fejl i meiosen.
Vi afslutter forløbet med et kort indblik i evolutionslæren, hvor begrebet naturlig selektion introduceres.
Forsøg/øvelser:
DNA-ekstraktion fra jordbær
Blodtypebestemmelse
Naturlig selektion (simulering af naturlig selektion hos birkemåleren: https://askabiologist.asu.edu/games-sims/peppered-moths-game/play.html)
Kernestof:
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA
- genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
- evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
DNA fra jordbær
|
03-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Økologi - opdag havet!
Forløbet omhandler havet som økosystem, herunder samspillet mellem nogle af havets dyr og planter, samt eksempler på deres forskellige tilpasninger. Der arbejdes med organismernes placering på de trofiske niveauer, BPP og NPP og fødenet (græsnings- og nedbryderfødekæde).
Primærproducenterne fra NV i grundforløbet genopdages og øvelsen om fotosyntese og respiration derfra genopfriskes og udvides med et demonstrationsforsøg med lysintensitet som begrænsende faktor.
Havet som økosystem belyses yderligere gennem biotiske og abiotiske faktorer, springlag, energistrømme og kulstof-kredsløbet. Der afrundes med en perspektivering til eutrofiering og medfølgende iltsvind.
Forsøg/øvelser:
Fotosyntese og respiration hos vandpest (fra NV)
Lysintensitet som begrænsende faktor for fotosyntesen (demonstration)
Dannelse af springlag (salt- og ferskvand)
Kernestof:
- biokemiske processer: fotosyntese og respiration
- økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet.
OBS! i undervisningshæftet "Opdag havet" har vi læst side 6-32 samt side 60-67
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fotosyntese og respiration
|
25-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/31/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65401585268",
"T": "/lectio/31/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65401585268",
"H": "/lectio/31/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65401585268"
}