Holdet 2024 mu/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 mu/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Nærum Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Bente Quorning
Hold	2024 mu/1 (1g mu/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundlæggende node og rytmelære
Titel 2	Praktisk musikudøvelse
Titel 3	Klassisk musik (tematisk forløb)
Titel 4	Form og groove rytmisk musik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundlæggende node og rytmelære Forløbet bygger videre på rytmelære fra grundforløbet. Faglie mål Nodelære: - Nodelæsning G og F nøgle - Dur og molskalaer - Bestemmelse af toneart vha. kvintcirkel Rytmelære: - Genkendelse af nodeværdier og pausers længde - Indskrivning af tælleslag i takter
Indhold	Kernestof: stamtonerne.html Stamtoner, nodesystem og G-nøgle C-nøglen, Johannes Grønager, Systime 2005; sider: 7-11, 21-25 Læs s. 7-11 i C-nøglen med fokus på stamtoner, G-nøglen og fortegn, spring øvelserne over. Besvar herefter de nedenstående spørgsmål under elevfeedback. Rytmisk hørelære.pdf Læs s. 4-5 i dokumentet Rytmisk hørelære og repeter jeres viden om rytmer. I skal kunne genkende 4-delsnoder, 8-delsnoder, halvnoder og helnoder samt deres pauser. Skriv tælleslag på øvelse 4-7, og øv jer I at klappe rytmerne, så vi kan klappe dem i afledte toner 1.html Vi skal øve Pagten, så vi er klar til koncert i aften. Hvis I ikke allerede har lært teksten udenad, så gør det inden vi ses :) Vi mødes i Agoraen. Efter lydprøven skal vi lige flytte nogle borde frem foran scenen. Opvarmning og gennemsyngning i MU1 Gå hjem i gemmerne og tjek om I har bøgerne C-nøglen og Rockmusik i tid og rum liggende. Tag C-nøglen med, og lad Rockmusik i tid og rum blive liggende hjemme :) Link til nodetræning Læs om dur og molskalaer i C-nøglen. Medbring bogen samt opgavearket med durskalaer fra sidste modul til modulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Praktisk musikudøvelse Forløbet bygger videre på musikudøvelsen fra grundforløbet, hvor holdet har sunget et varieret udvalg af enstemmige sange fra ind- og udland og udland̶ og arbejdet med grundlæggende stemmedannelse og basale instrumentale teknikker I studieretningsforløbet har holdet lavet sammenspil i mindre grupper med efterfølgende klasssekoncerter samt optrådt til skolens jule- og forårskoncert - Julekoncert: Pagten (3. st. kor og band) - Forårskoncert: indianer ( 3 st. kor og band)
Indhold	Kernestof: stamtonerne.html Stamtoner, nodesystem og G-nøgle C-nøglen, Johannes Grønager, Systime 2005; sider: 7-11, 21-27 Læs s. 7-11 i C-nøglen med fokus på stamtoner, G-nøglen og fortegn, spring øvelserne over. Besvar herefter de nedenstående spørgsmål under elevfeedback. Rytmisk hørelære.pdf Læs s. 4-5 i dokumentet Rytmisk hørelære og repeter jeres viden om rytmer. I skal kunne genkende 4-delsnoder, 8-delsnoder, halvnoder og helnoder samt deres pauser. Skriv tælleslag på øvelse 4-7, og øv jer I at klappe rytmerne, så vi kan klappe dem i afledte toner 1.html Vi skal øve Pagten, så vi er klar til koncert i aften. Hvis I ikke allerede har lært teksten udenad, så gør det inden vi ses :) Vi mødes i Agoraen. Efter lydprøven skal vi lige flytte nogle borde frem foran scenen. Opvarmning og gennemsyngning i MU1 Gå hjem i gemmerne og tjek om I har bøgerne C-nøglen og Rockmusik i tid og rum liggende. Tag C-nøglen med, og lad Rockmusik i tid og rum blive liggende hjemme :) Link til nodetræning Læs om dur og molskalaer i C-nøglen. Medbring bogen samt opgavearket med durskalaer fra sidste modul til modulet. Læs afsnittet om faste fortegn i C-nøglen, så forklarer jeg kvintcirklen i modulet. Medbring bogen samt jeres opgaveark med dur og molskalaer, så vi kan danne os et samlet overblik. Hvis man har mistet papirerne, så er de vedhæftet nedenfor. Durskalaer.docx Molskalaer.docx Benjamin Britten - The Young Person's Guide to the Orchestra \| WDR Sinfonieorchester The Young Persons%27s Guide to the Orchestra.pdf Symfoniorkesterets instrumenter.png Musikprøve. Prøven foregår ude i Agoraen, så medbring hovedtelefoner, så I kan lukke støj ude. I får udleveret papir, klaviatur, dur- og molformlen samt kvintcirkel af mig. I skal selv medtage blyant og viskelæder. Jakob Jensen nodeteori.html Læs om "Tegn og symboler" på Musikipedia og besvar de nedenstående spørgsmål under elevfeedback: Tegn og symboler \| Musikipedia Bach violinkoncert i E-dur består af 3 satser. Vi skal arbejde med 3. sats som starter 13.20. Bach - Violin Concerto in E major BWV 1042 - Sato \| Netherlands Bach Society Vi skal arbejde med rondo. Kig på jeres noter på første side i noden "The Young persons guide to the Orchestra" og repeter jeres viden om klassisk instrumentation og partiturlæsning, dynamik og tempo. VIVALDI Four Seasons – Autumn (3rd mvt) – Apollo's Fire/Olivier Brault, violin Barokkoncert oversigt.pdf Vi går videre med rondoformen. Kig i jeres noter og i oversigtsarket ovenfor og besvar de nedenstående spørgsmål under elevfeedback. (Jeg forventer ikke, at I forstår alt på siden. Fokuser på det vi snakkede om i modulet) 1g mu1 arbejdsspørgsmål_De fire årstider, Efteråret 3.sats.doc Program_Efteråret 3. sats.pdf Efteråret 3. sats, instrumentation.docx Vi arbejder videre med Vivaldis "Efteråret 3. sats". Lyt satsen igennem igen, så I kan huske temaet og medbring jeres node til modulet. De der ikke var til sidste modul laver opgaverne på arbejdssedlen hjemme så godt I nu kan. Node og lydfil er vedhæ Vivaldi, Efteråret, 3. sats_partitur (1).pdf Læreplan Musik C stx august 2017.pdf Anders Aare: Rockmusik i tid og rum, Systime; sider: 22-26, 35-37, 42-43, 82-87 Genlæs afsnittene om formled og formtyper i "Rocmusik i tid og rum" og besvar de nedenstående spørgsmål under elevfeedback. Rockmusik i tid og rum, Form.pdf Dokumentar: The Beatles, Eight Days a Week Rock Around the Clock, Form og groove.pdf Læs om beatmarkeringer og modrytmer i Rockmusik i tid og rum. Tjek også op på formtyperne, der var lektie til sidste modul. Der er 4 standardformtyper Stor Mand, Andreas Odbjerg, Groove og form.docx Læs de sammenhængende groove-analyser af "Rock around the Clock" og "Hound Dog". The Beatles - Fordeling af Album.docx Øv på teksten til Indianer, så I kan den udenad, når vi ses :) Indianer kor .musx Læs om hook, break og gimmick i Rockmusik i tid og rum, og skriv kort betydningen af disse tre ord under elevfeedback. Husk at lære teksten til Indianer udenad, hvis I ikke allerede kan den. Indianer kor .pdf The Beatles - projektbeskrivelse.docx Der vil være mulighed for at øve i sammenspilsgrupperne eller arbejde med Beatles analyser. I aftaler selv i grupperne hvornår og om I vælger at mødes. Jeg er ikke selv til stede, da der er lærermøder. Projektarbejde: Medbring relevante materiale til jeres Beatles analyser. Dvs. node til det nummer der skal analyseres, G-nøglen og Rockmusik i tid og rum. Giv hinanden lektier for i grupperne. Komprimeret arkiv.zip Læs projektbeskrivelsen grundigt, så I har styr på produktkravene i forbindelse med jeres fremlæggelse. Selvstændigt arbejde med fremlæggelse af eksamensprojekt. For at få modulet godskrevet skal I sende en disposition for fremlæggelsen i en besked i Lectio, hvoraf det fremgår, hvem der laver hvad. Gruppe 1, 2 og 3 fremlægger deres Beatles analyser. Fremlæggelser af eksamensprojekt.docx Gruppe 4 og 5 fremlægger deres Beatles analyser. Lav en playliste med de 5 Beatlesnumre, og lyt dem igennem. I vil få udleveret materiale til de andres numre i modulet. Sammenspil og musikanalyse. Medbring relevant materiale. Sammenspil og analyse. Medbring relevant materiale Vi er desværre nødt til at aflyse modulet, da vi ikke må spille pga skriftlige årsprøver i lokalerne ovenover.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Klassisk musik (tematisk forløb) Faglige mål - Symfoniorkesterets instrumenter - Partiturlæsning (taktart, toneart, tempo, dynamik, instrumentation) - Rondoform i barokken Analyseværker: - Benjamin Britten, "The Young Persons Guide to the Orchestra" - J.S. Bach. Violinkoncert i E-dur, 3. sats - Antonio Vivaldi, De fire årstider, Efteråret 4. sats
Indhold	Kernestof: Benjamin Britten - The Young Person's Guide to the Orchestra \| WDR Sinfonieorchester The Young Persons%27s Guide to the Orchestra.pdf Symfoniorkesterets instrumenter.png Musikprøve. Prøven foregår ude i Agoraen, så medbring hovedtelefoner, så I kan lukke støj ude. I får udleveret papir, klaviatur, dur- og molformlen samt kvintcirkel af mig. I skal selv medtage blyant og viskelæder. Jakob Jensen nodeteori.html Læs om "Tegn og symboler" på Musikipedia og besvar de nedenstående spørgsmål under elevfeedback: Tegn og symboler \| Musikipedia Bach violinkoncert i E-dur består af 3 satser. Vi skal arbejde med 3. sats som starter 13.20. Bach - Violin Concerto in E major BWV 1042 - Sato \| Netherlands Bach Society Vi skal arbejde med rondo. Kig på jeres noter på første side i noden "The Young persons guide to the Orchestra" og repeter jeres viden om klassisk instrumentation og partiturlæsning, dynamik og tempo. VIVALDI Four Seasons – Autumn (3rd mvt) – Apollo's Fire/Olivier Brault, violin Barokkoncert oversigt.pdf Vi går videre med rondoformen. Kig i jeres noter og i oversigtsarket ovenfor og besvar de nedenstående spørgsmål under elevfeedback. (Jeg forventer ikke, at I forstår alt på siden. Fokuser på det vi snakkede om i modulet) 1g mu1 arbejdsspørgsmål_De fire årstider, Efteråret 3.sats.doc Program_Efteråret 3. sats.pdf Efteråret 3. sats, instrumentation.docx Vi arbejder videre med Vivaldis "Efteråret 3. sats". Lyt satsen igennem igen, så I kan huske temaet og medbring jeres node til modulet. De der ikke var til sidste modul laver opgaverne på arbejdssedlen hjemme så godt I nu kan. Node og lydfil er vedhæ Vivaldi, Efteråret, 3. sats_partitur (1).pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Form og groove rytmisk musik Forløbet bygger ovenpå formforløb fra grundforløbet Grooveanalyse: - Beatmarkeringer - Modrytmer (offbeat og afterbeat) - Ostinater og gentagelsesmønstre Formanalyse: - strofisk form - popform - udvidet popform - AABA form Analyseværker:
Indhold	Kernestof: Læreplan Musik C stx august 2017.pdf Anders Aare: Rockmusik i tid og rum, Systime; sider: 35-37, 42-43 Genlæs afsnittene om formled og formtyper i "Rocmusik i tid og rum" og besvar de nedenstående spørgsmål under elevfeedback. Rockmusik i tid og rum, Form.pdf Dokumentar: The Beatles, Eight Days a Week
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb