Holdet 2024 fy/d - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/d - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Nærum Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Solveig Skadhauge
Hold	2024 fy/d (2d fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Den nære astronomi
Titel 2	Energi
Titel 3	Bølger - lyd og lys

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Den nære astronomi
Indhold	Kernestof: Velkommen til fysik C. Vi starter stille og roligt op. Det første emne er den nære astronomi, som også bliver omdrejningspunktet for studierejsen. Knud Erik Nielsen: Vejen til fysik C, Forlaget Hax; sider: 7-9, 12-15, 17-25, 28-31 I skal kunne forklare (og tegne) begreberne længdegrad og breddegrad. Opgaverne og øvelser laves i timen, så I skal kun læse "teksten". Vi lavede øv. 2.2 s. 16 samt øvelserne s. 13 om store og små tal og videnskabelig notation.Opgave 3 s. 34 blev regnet til sidst. Lektien er at læse side 16 eksklusiv øv. 2.2 (som laves i modulet). Regn opgave 9 og 11 s. 34. HUSK: Opgaver til studierejse skal udleveres. arbejdsark_aarstider.docx Seasons: What causes summer and winter? Program: orbitCastro_opgaver.pdf Lektien er at nå til og med sp. 7 på arbejdsark "årstider" (som I startede i tirsdags). arbejdsark_Faser_Formørkelser.docx 1) Opsamlingen fra forsøget fra studierejsen. (20 min) ArbejsarkMyPlanetbanerC.docx Husk jeres forsøgsdata fra forsøget "jordens omkreds". Siderne 28 og 29 læses, siderne 30-31 skimtes igennem, da vi arbejder med dem i timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Energi Energiformer, formel for termisk energi, varmefylde begrebet, smeltevarme, fordampningsvarme. Mikroskopisk billede af de tre forskellige faser og faseovergange.
Indhold	Kernestof: Prøven varer 60 min. og starter ca. 12.15 - så I har tid til at finde en plads at sidde på, papir og blyant. (antal: 24) PRØVE I FYSIK UDEN HJÆLPEMIDLER. Vi starter på emnet energi. Vi arbejder her frem imod et inoovativt projekt sammen med dansk. Men først skal vi have alt det basale på plads. Basis Fysik C; sider: 59-69, 82-85, 107-114, 117-119 Elektronisk bog på online.praxis.dk I skal anvende online.praksis.dk og indtaste aktiveringskoden: C6FE82. Så får I adgang til en hel fysikpakke, herunder findes den elektroniske bog "Basis Fysik C". VejenC_Kap 2 Energi og fremskridt.pdf Program: Tænk efter 1 s. 60, tænk efter 2 s. 65. Opgaver 5.5 (Basis C), Opgave 33, 35, 37 Vi skal finde en formel for opvarmning af vand. OpvarmningVand2d.docx Afsnit Lav opgave 33, 35, 36 i Vejen til Fysik C. Sider_BASISC.docx Forsøg - halvdelen af klassen kommer (se herunder). Forsøg - halvdelen af klassen kommer (se herunder) Opgaver_Energi_Varme.docx Vi lavede opgave 9.2 og 9.7 i Basis C. ff3-1 ff3_Energikilder.docx Virtuel modul, som anvendes til arbejde med ff3. (ff3-2) Gruppe1_Opgave.docx Gruppe2_Opgave.docx Gruppe3_Opgave.docx Gruppe4_Opgave.docx Gruppe5_Opgave.docx Gruppe6_Opgave.docx Gruppe7_Opgave.docx Gruppe8_opgave.docx Find en typisk effekt for jeres energikilde. Find ud af hvilken nyttevirkning jeres energikilde har (cirka). Læs jeres opgave som ligger her på modulet og skriv til mig hvis jeg har misforstået hvilken ener Skriv senest torsdag kl. 22, hvis jeg skrevet forkert emnet for din gruppe (altså hvis jeg husket forkert). Alle der har valgt vind eller sol har fået en ekstra energikilder, da der var alt for mange der ville det. Jeres lektie er fortsat at arbejde på jeres ff3 emne. Hvad mangler I at vide omkring jeres energikilde? Skriv eventuelle spørgsmål ned, så jeg forhåbentlig kan hjælpe Jer i modulet. Messe 2d, version 2.docx Program quizogbyt_energi.docx Ganske kort prøve (halv time) i energi. Energiomdannelse (f.eks for de energikilder som der blev arbejdet med i ff3), formler for effekt og termisk energi samt nyttevirkning. Repeter hjemmefra, brug gerne boost-modulet "energiformer og energiomdannel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Bølger - lyd og lys
Indhold	Kernestof: Små opgaver i bølger.docx https://www.geogebra.org/m/rvu3tpxh Wave Pool Basis Fysik C; sider: 176-180 Elektronisk bog på online.praxis.dk I skal gerne have styr på definitionen af de 5 bølgeparametre; v, λ, T, f og A. Altså I skal kunne forklare hvad der menes med bølgens hastighed, bølgelængde, svingningstid, frekvens og amplitude. Prøv at se om du kan udfylde skemaet som er uploadet Bølgebegreber.docx Installer appen "phyphox" på jeres telefon Program Arbejdsark_bølgetyper.docx Tag noter til lektien, ellers kan I ikke huske det I har læst. Det handler om at få forståelse for det I læser. forsøg om panfløjter. Vi starter i 2.14, derefter grupperarbejde. Gruppe 1 og 2 : lokale 2.14 Candle Sound wave physical experiment How Speakers Make Sound image.png Fysik_Musik_Panfløjte.docx 1) Hvad er lyd? Vi skal beskrive det. arbejdsseddel_interferens_c.docx Tacoma Bridge Collapse: The Wobbliest Bridge in the World? (1940) \| British Pathé Knud Erik Nielsen: Vejen til fysik C, Forlaget Hax; sider: 103-111, 128-133 Jeres karakter for prøven i energi er skrevet ind under opgaven i lectio. Bemærk jeg tager også hensyn til jeres niveau i timerne når jeg skal give jeres standpunkts karakter. I timen: Vi snakker om hvordan lys opstår, og relation til atommodellen. Fysik C, atomfysik - Bohr og atomet. Forsøg gitterligningen. I arbejder i grupper af 2-3 (selvvalgte grupper). Afsnit Optisk Gitter (eksperiment med måledata) Hjemmefra skal I have: set videoen, samt have skimtet igennem tillægget og specielt selv regnet igennem og forstået eksempel 1 s.7-8. tillaeg_interferens_og_gitterformlen.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb