Holdet GF13 sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet GF13 sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nærum Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Kasper Damgaard Johansen, Lea Breinholt
Hold	2025 sa/GF13 (GF13 sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Velfærdsstat og ulighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Velfærdsstat og ulighed Hvorfor er der ulighed i den danske velfærdsstat? Formål: Formålet med forløbet er at give eleverne indblik i, hvad lighed og ulighed er i en dansk kontekst. Der stilles først skarpt på måling af ulighed samt årsager til ulighed med særligt fokus på ulighed mellem og inden for kønnene. Herefter vender vi blikket mod velfærd og den universelle velfærdsmodel - herunder hvordan velfærdsmodellen er udfordret. Eleverne skal til sidst selv komme med konkrete forslag til at løse velfærdsstatens udfordringer med særligt fokus på, om løsningerne skaber mere eller mindre ulighed. I løbet af forløbet vil eleverne støde på artikler, dokumentarer, podcast og andet materiale til at belyse forløbets problemstillinger. Der er didaktisk fokus på varierende arbejdsformer og aktuelle sager, cases og artikler, der på en eller anden måde tematiserer ulighed og velfærd, så det kan anvendes på samfundsfag C-niveau. De faglige mål: - At anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - Undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - Undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet - Demonstrere viden om fagets identitet og metoder - Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber og argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. Kernestof: - Sociale og kulturelle forskelle - Politiske ideologier - Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
Indhold	Kernestof: Opstart samfundsfag Log ind \| IBOG.DK Vores Samfund - 1.1: Hvad er ulighed? Vores Samfund - 1.1.1: Formel lighed, chancelighed og resultatlighed Vores Samfund - 1.1.2: Ulighed og fattigdom er ikke det samme Ulighed.docx Som service har jeg lagt lektien ind som et dokument også. I skal sørger for at have styr på, at kunne logge ind på vores bogpakke Uligheden er rekordhøj: Regeringens politik får udvikling til at fortsætte, siger professorer Pararbejde.docx Kvantitativt og kvalitativt materiale om ulighed i Danmark (1).pdf Ulighed og velfærd: Nina Smith (Vores samfund - Kapitel 1) - Vores samfund: Samfundsstemmer 1.2: Hvordan måler vi økonomisk ulighed, og hvorfor stiger uligheden i det danske samfund? 1.2.1: Økonomisk ulighed 1.2.2: Stigende ulighed \| VORES SAMFUND (forlagetcolumbus.dk) I skal nu arbejde parvis. Alle får udleveret et dokument med både kvalitativt og kvantitativt materiale om ulighed. Det statistiske materiale kan være svært, så giv jer god tid og gå i detaljer. Ulighed og velfærd 3: Uligheden i de sociale klasser 1.3: Hvordan ser uligheden ud i de sociale klasser? \| VORES SAMFUND 1.3.1: Ressourcebeholderne \| VORES SAMFUND 1.3.2: Social mobilitet og social arv \| VORES SAMFUND Tema 2: Den sociale arv i Danmark 1.4.1: Funktionalismen – ulighed er en helt naturlig ting i vores samfund \| VORES SAMFUND Ulighed_og_velfærd._Lektion_3._Tekster_til_analyse_om_køn.pdf Vi samler op på spørgsmålene om funktionalismen og Bourdieu. Ulighed og velfærd 5: Køn og ligestilling 1.5: Hvorfor er der ulighed mellem kønnene i Danmark? \| VORES SAMFUND 1.5.1: Lønforskelle mellem mænd og kvinder \| VORES SAMFUND 1.5.2: Ulighed i levevilkår mellem mænd og kvinder \| VORES SAMFUND 1.5.3: Ligestillingsdebatten \| VORES SAMFUND Ulighed og velfærd 5.docx Vi samler op på spørgsmålene fra sidst Vi samler op på mandefald Afsnit 1.6: Hvordan ser de politiske ideologier på spørgsmålet om ulighed? \| VORES SAMFUND 1.6.1: Liberalismen \| VORES SAMFUND 1.6.2: Konservatismen \| VORES SAMFUND 1.6.3: Socialismen \| VORES SAMFUND 1.6.4: Ideologier i forandring \| VORES SAMFUND 1.7: Hvad betyder velfærd, og hvad er en velfærdsstat? \| VORES SAMFUND 1.8: Hvilke opgaver løser den offentlige sektor i Danmark? \| VORES SAMFUND Modulet er virtuelt, da jeg er på studietur. Opgavebeskrivelsen finder I under opgaver Jeres ideologioplæg skal fremlægges og I skal være klar til fremlæggelser 1.7.1: De tre forskellige velfærdsmodeller \| VORES SAMFUND Velfærdsmodeller I.docx kronik-vi-bliver-ikke-lige-sunde-af-at-goere-lige-meget-for-alle-udgivet-10-januar.pdf Ulighed og velfærd 9: Velfærdsstatens udfordringer Hvordan er den danske velfærdsstat udfordret ifølge afsenderne?På hvilken måde er ulighed et problem for dansk velfærd ifølge kronikken?Bourdieu-inspireret1. Er kronikken et udtryk for en funktionalistisk opfattelse af ulighed, eller er der mere tale Løsninger på velfærdsstatens udfordringer. Ulighed og velfærd 11.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb