Nærum Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Nærum Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 Bi/1 - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Nærum Gymnasium
Fag og niveau
Biologi B
Lærer(e)
Camilla Hellmers Fjordholt
Hold
2025 Bi/1 (
3g Bi/1
,
3g Bix/1
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Cellebiologi
Titel 2
Skoven som økosystem
Titel 3
Du bliver hvad du spiser
Titel 4
Nervesystemet og rusmidler
Titel 5
Blodkredsløbet - den arbejdende krop
Titel 6
Sexologi
Titel 7
Kroppen under angreb
Titel 8
Genetik og evolution
Titel 9
Forløb#8
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Cellebiologi
Kort forløb om celler som livets mindste enhed.
Pro- og eukaryote cellers opbygning, struktur og funktion.
Cellemembranen og transportprocesser gennem den.
Cellecyklus og de 2 typer af celledeling; mitose og meiose
Øvelser:
Mikroskopi af celler dyreceller og planteceller
(inklusiv osmose i blade fra vandpest, Elodea)
Kernestoffet er:
Cellebiologi: opbygning af pro- og eucaryote celler, eucaryote celletyper og membranprocesser
Genetik og molekylærbiologi: mitose, meiose
Ovenstående er kopieret fra læreplanen. De aktuelle sider fremgår af nedenstående:
Indhold
Kernestof:
Celletyper og organeller fra Biologibogen.pdf
description
Figur 6.11. Cellemembranen og forskellige former for transport igennem den
Figur 6.13. Osmose når en celle ligger i en hypotonisk, en hypertonisk og en isotonisk opløsning.
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 325-331
Supplerende stof:
Illustrationsoversigt: Cellemembran | Biologibogen
Illustrationsoversigt: Prokaryote celler | Biologibogen
Illustrationsoversigt: Eukaryote celler | Biologibogen
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Skoven som økosystem
Øvelser:
Fødeudnyttelse hos melbillelarver
Biotopundersøgelse af skov (løv- og nåleskov)
Undersøgelse af spalteåbninger
Minimumsloven
Indhold
Kernestof:
Biotopundersøglese af skove.docx
description
Biotopundersøglese af skove med resultater fra løv og nåle.docx
description
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 29-47, 49-63
Nitrat og nitrit forsøgsvejledning.docx
description
Nitrats skadevirkninger .pdf
description
Kunstgødning og vandmiljø.pdf
description
Kuldioxid i vand.jpg
Find din aflevering fra nv eller biologi C frem om fotosyntese og respiration, den med BTB og nogle vandpestplanter i nogle reagensglas (se billede herunder). Læs opgaven igennem hjemmefra
Fotosyntese og respiration påvist med BTB ser cirka sådan ud
Supplerende stof:
Forskellige jordbundstyper.pdf
description
Læbeceller (stomata)
Begrænsende Faktorer
Fotosyntese og lysintensitet 2025.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Du bliver hvad du spiser
else:
Forløbet omhandler de stoffer, vi har behov for at indtage (fokus på de energigivende stoffer) og deres funktion i vores krop. Vi kommer også ind på, hvordan glukose nedbrydes fuldstændigt, og hvordan vores blodsukker reguleres. I forbindelse med arbejdet med fordøjelsessystemet, kommer vi ind på enzymer og deres virkemåde (også mere generelt). Vi kommer omkring begreberne "sund kost" og energibalance inden vi afslutningsvis ser på hvad diabetes er, type 1 og type 2.
Øvelser:
Nedbrydning af fedt - med og uden galdesalte
Forsøg med katalaseenzymet
Nedbrydning af stivelse med spytamylase
Regulering af blodsukkeret
Osmotisk effekt af glukose og stivelse
Kernestoffet er:
Fysiologi: oversigt over kroppens organsystemer, hormonel regulering
Makromolekyler: opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner (og nucleinsyrer)
Enzymer: opbygning, funktion og faktorer, der påvirker enzymaktiviteten
Supplerende stof:
Sundhed, sygdom og medicin
Ovenstående er kopieret fra læreplanen. De aktuelle sider fremgår af nedenstående:
Indhold
Kernestof:
De officielle kostråd 2025: Anbefalinger til sund kost for børn og voksne
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 135-159, 170-186
Supplerende stof:
Type 2 Diabetes
Ozempic® - information til sundhedsfaglige - Medicin.dk
GLP-1 og Wegovy
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Nervesystemet og rusmidler
lse: Forløbet omhandler nervesystemets opbygning, herunder neuronet samt hvordan signaloverførslen sker i synapsen. Der er arbejdet med forskellige eksempler på hvordan rusmidler virker på nervesystemet, herunder alkohol som et fælles eksempel.
Øvelser:
De 2 hjernehalvdele (Kan din hjerne snyde dig? Konfliktkort)
Forskellige forsøg med sanseceller i huden (kulde/varme, tæthed)
Nervesignalets hastighed
Kernestoffet er:
Fysiologi: nervesystemet
Ovenstående er kopieret fra læreplanen. De aktuelle sider fremgår af nedenstående:
Indhold
Kernestof:
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 135-159, 170-180, 205-221, 230-231
Kan din hjerne snyde dig ØVELSE.pdf
description
Undersøglese af hudens sansereceptorer ØVELSE 3 små forsøg.docx
description
Supplerende stof:
Rusmidlernes_biologi.pdf
description
Action Potential in the Neuron
Det elektriske nervesignal - Aktionspotentiale | Biotech Academy
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Blodkredsløbet - den arbejdende krop
Den arbejdende krop. I forløbet ser vi nærmere på blodkredsløbet, lungerne og hjertet. Hvordan er de hver især opbygget så de kan udføre deres specifikke funktion i kroppen?
Vi kommer også omkring kondition og hvordan den kan påvirkes ved træning. Musklernes opbygning og funktion berøres kort i denne forbindelse.
Forsøg/øvelser:
Måling af puls og blodtryk i hvile og ved fysisk aktivitet (egne forsøg på skolen)
Hjerte/lungedissektion
Hæmatokritmåling
Fysiologiske målinger på LIFE Campus: VO2 max, Wingate, grebsstyrke og sprint
Kernestof:
- biokemiske processer: respiration og gæring
- fysiologi: oversigt over kroppens organsystemer, et udvalgt organsystems opbygning og funktion.
Indhold
Kernestof:
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 186-205
Supplerende stof:
Blodkredsløbets dele
Iltoptagelse før, under og efter løb
Ændring i kroppens energiproduktion i løbet af tre minutters hård fysisk aktivitet (hvor kommer ATP fra
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Sexologi
Forløbet introduceres med en kort gennemgang af menneskets kønsorganer og omhandler derefter reguleringen af kønshormoner hos mænd og kvinder. Vi kommer omkring nogle eksempler på kønssygdomme og prævention. Der afsluttes med et blik på årsager til ufrivillig barnløshed, herunder hormonforstyrrende stoffer, samt hvordan reagensglasbefrugtning virker
Øvelse:
Mikroskopering af frisk ornesæd
Forsøg med undersøgelse af egne produkter for hormonforstyrrende stoffer (ved hjælp af en genmodificeret gærcelle, "Kemikaze i kroppen"))
Kernestoffet er:
Fysiologi: hormonel regulering og forplantning
Genetik og molekylærbiologi: genteknologi
Ovenstående er kopieret fra læreplanen. De aktuelle sider fremgår af nedenstående:
Indhold
Kernestof:
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 233-248, 256-276, 369-376, 380-383
Teori og øvelsesvejledning - Hormonforstyrrende stoffer læreudgave.docx
description
Supplerende stof:
Overlæge: Mænd kan næsten intet gøre ved dårlig sædkvalitet
Sådan undgår forskerne selv hormonforstyrrende stoffer
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 15
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Kroppen under angreb
I dette forløb ser vi hvordan immunforsvaret bekæmper både virus og bakterier.
Antigener og antistoffer.
Hvad er en mikroorganisme?
Er alle mikroorganismer problematiske og hvordan kan nogle af dem inficere os?
Hvad er antibiotika og hvorfor virker det ikke altid (antibiotikaresistens)?
Hvordan virker vacciner?
Fight the bite fra LIFE (3 moduler)
Øvelse:
Gærcellers vækst ved forskellige temperaturer
Eliza med slangegift som antigen og LFA test(LIFE)
Antibiotikaresistens hos E.coli.
Kernestoffet er:
Mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer, infektionsbiologi og resistens
Virus: opbygning og formering
Biokemiske processer: respiration og gæring
Genetik og molekylærbiologi: genteknologi
Supplerende stof:
Biologisk produktion
Sundhed, sygdom og medicin
Ovenstående er kopieret fra læreplanen. De aktuelle sider fremgår af nedenstående:
Indhold
Kernestof:
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 279-295, 297-298, 302-311, 320
Fight the Bite | Undervisning
Teori og øvelsesvejledning - Hormonforstyrrende stoffer læreudgave.docx
description
Supplerende stof:
Indirect ELISA in 1 minute
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Genetik og evolution
DNA, mitose, replikation og gener herunder de grundlæggende principper i Mendels love.
Autosomal/kønsbundet og dominant/recessiv nedarvning.
Proteinsyntesen og dens delprocesser.
Blodtyper.
Forskellige former for mutationer.
Gensplejsning.
Evolution, herunder biologisk variation samt kunstig, seksuel og naturlig selektion
Øvelser:
Bestemmelse af blodtype
2-gen udspaltning hos majsplanter
Survival of the fittest: Naturlig selektion med "biller" (bønner)
Kernestoffet er:
Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mutation og genteknologi
Evolutionsbiologi: biologisk variation og naturlig selektion
Ovenstående er kopieret fra læreplanen. De aktuelle sider fremgår af nedenstående:
Indhold
Kernestof:
Katrine Hulgard og Caroline-Marie Vandt Madsen: Biologibogen (4. udgave), Systime; sider: 332-335, 344-376, 380-383, 392-403
Supplerende stof:
Blodtyper genetik og nedarvning
Blodtype Rhesus positiv og rhesus negativ.
Mitosis vs. Meiosis: Side by Side Comparison
DNA Replication
From DNA to protein - 3D
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Forløb#8
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/31/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71660345808", "T": "/lectio/31/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71660345808", "H": "/lectio/31/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71660345808" }