|
Titel
4
|
Kan vi stole på vores hukommelse?
Eleverne arbejder med hukommelsens opbygning og tilegner sig viden om blandt andet kognitive skemaer, assimilation og akkomodation. Eleverne opnår indsigt i de eksperimenter, der viser, hvordan hukommelsen fungerer og faktorer og kognitiv processer, der påvirker vores hukommelse.
På den måde tilegnes et begrebsapparat, der gør det muligt at diskutere virkelige cases på et videnskabeligt grundlag og forholde sig til spørgsmålet om vi altid kan stole på vores hukommelse.
Der arbejdes desuden løbende og struktureret med psykologiske undersøgelser, hvor fokus ligger på metodiske overvejelser.
Faglige mål:
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser
– formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger
– inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden
– argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
|