|
Titel
7
|
Faglig formidling
Vi er nu kommet til faglig formidling i retorik, hvor eleverne lærer, hvordan vi kommunikerer hensigtsmæssigt, når vi skal formidle faglig viden.
Eleverne afslutter forløbet med deres egen tekstproduktion af faglig viden (opgaven kan også besvares mundtligt).
Forløbsbeskrivelse: – bruge grundlæggende retoriske begreber om produktion, reception og analyse af autentiske ytringer
– formidle faglig viden på en måde, der er egnet til at interessere og oplyse
– foretage retorisk kritik, dvs. analysere og vurdere kvaliteten og effekten af autentiske ytringer
– give konstruktive ændringsforslag til autentiske ytringer
– demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
Imitatio: Vi studerer de karakteristiske træk i videnskabelig formidling i såvel skriftlig som mundtlig form.
Vi fokuserer på, hvordan også faglig formidling opbygges efter argumentationsmodellen jf. SRP.
Ytring til portfolio: fagligt formidlende podcast eller artikel (docere)
Teori:
Nanna Flindt Kreiner og Jonathan Ovesen: Du har ordet, Samfundslitteratur s. 101-113
Bodil-Marie Gade, Marianne Johnsen: Grundbog i retorik, afsendertyper , kategorier og formål. 123-124
ytringer, der ikke larmer
ytringer, der vækker interesse og nysgerrighed
afsendertyper - 1. den fagfaglige formidler, 2. den faglige formidler
kategorier - vidensformidling i uddannelsessystemet, populærvidenskab, anvendt videnskabsformidling
Ytringer:
Kræftens Bekæmpelse: Red Din Fars Dag 2021
https://www.youtube.com/watch?v=NivOk_1Ys7M
Symptomer på prostatakræft
https://www.cancer.dk/prostatakraeft/symptomer/
|