Holdet 2k En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Århus Akademi
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Anette Risskov-Skjøth, Maiken Thorsager Jensen, Nicolai Løvenholt
Hold 2024 En/k (1k En, 2k En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til engelsk
Titel 2 Election 2024 - one nation under God?
Titel 3 Crime and punishment
Titel 4 Horror
Titel 5 Dystopian societies
Titel 6 The US (EXAM)
Titel 7 Repetition
Titel 8 Introduction (2HF)
Titel 9 Big Business (EXAM)
Titel 10 Shades of Evil (EXAM)
Titel 11 Multicultural Britain (EXAM)
Titel 12 US Culture and Values (EXAM)
Titel 13 Repetition
Titel 14 ORDBØGER - tilladte til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til engelsk

Introduktion til engelsk
Vi arbejder med introduktion til det engelske sprog og sprogområde, herunder intro til metoder, materialetyper og fagets genstandsområdet.
Eleverne introduceres også til grundlæggende grammatik, herunder ordklasser og sætningsanalyse.

Der laves forskellige øvelser med fokus på samtale og kommunikationsstrategier.

Kernestof:
Childish Gambino: "This is America" (2018)
https://vimeo.com/276794240
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Election 2024 - one nation under God?

Forløbet undersøger det amerikanske politiske system, herunder de politiske institutioner, valgsystemet, herunder "swing states"/"battleground states" og præsidentens rolle og magt og selvfølgelig de to præsidentkandidater Donald Trump og Kamala Harris, og hvilke værdier de står for, særligt indenfor to centrale emner i 2024-valgkampen: Roe v. Wade og "Americas forgotten working class".

Der arbejdes med non-fiction som genre, med ordforråd og tilegnelse af viden om amerikansk samfund.

Kernestof:
Sky News - "These states could devcide the US election": https://www.youtube.com/watch?v=GMpu1piKnCs

TED-talk: "America's forgotten working class", J.D. Vance:
https://www.ted.com/talks/j_d_vance_america_s_forgotten_working_class

"How the supreme court works": https://datavizblog.com/2018/09/29/infographic-how-the-supreme-court-works-usa-gov/

"Roe v. Wade, Explained":
https://datavizblog.com/2018/09/29/infographic-how-the-supreme-court-works-usa-gov/

ABC News: The presidential debate. Uddrag: 19.24 - 25.22 min.
https://www.youtube.com/watch?v=VgsC_aBquUE

Kompetencer, læreplanens mål
– kunne gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster og engelsksproget mediestof, herunder film
– analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film
– perspektivere det givne materiale kulturelt og samfundsmæssigt
– anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold
– formulere egne synspunkter på engelsk med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Crime and punishment

Forløbet fokuserer dels på forskellige former for forbrydelser og motiver, dels på straf og retfærdighed, herunder fokus på fængselslivet i USA.
Der arbejdes primært med sagprosa, for at understrege forløbets udgangspunkt i konkrete og virkelighedsnære problemer.
I afleveringerne er der fokus på genren summary og characterization.

Kernestof:
'The man with ten personalities", The lift (Gyl. 1993) pp 183-185
'My Sons on Death Row', The lift (Gyl. 1993) pp 170-173
Documentary: 'Behind Bars' (BBC, Theroux)
TV-series: "Dexter", S1 E1 (Showtime, 2006)
Udvalgte klip fra "Last Week Tonight" om hhv. mandatory minimums, bail, public defenders, death penalty, prisoner re-entry and municipal violations.

Materiale fra webquest om capital punishment:
www.Deathpenaltyinfo.org
www.bbc.co.uk/ethics/capitalpunishment/
https://deathpenaltyinfo.org/states-landing

Kompetencer, læreplanens mål
– kunne gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster og engelsksproget mediestof, herunder film
– analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film
– perspektivere det givne materiale kulturelt og samfundsmæssigt
– anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold
– formulere egne synspunkter på engelsk med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eng 1: True crime and me 10-10-2024
Eng 2: Summary 13-11-2024
Summary-udkast 13-11-2024
Engelsk 3: Presentation 09-12-2024
Engelsk 4: Dexter - can evil be good? 13-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Horror

Forløbet introducerer forskellige horror teorier og hvorfor folk godt kan lide at blive skræmt. Derudover introducerer forløbet også hvordan det kan være gavnligt for børn at se/læse gyser. Vi har arbejdet med forskellige materialetyper, heriblandt nedskrevne gyserhistorier for voksne, eventyr for børn, et gyserspil og kortfilm.

Kernebegreber: evolved fear system, defense mechanisms, monster, adrenaline, terror, fear, psychopath, haunted house, trauma, cinematic techniques.

Kernestof:
Mathias Clasen: "Lessons from a terrified horror researcher", 2018, by TEDxAarhus.
Bret Easton Ellis: "Tuesday" (chapter), 1991, in Bret Easton Ellis' "American Psycho".
Crazygames: "Haunted School" (game), 2022. https://www.crazygames.com/game/haunted-school---horror-game.
The Grimm Brothers: "Hansel and Gretel", (changed version), published by Byju's learning app. https://cdn1.byjus.com/wp-content/uploads/2021/06/Hansel-and-Gretel-Story.pdf.
"Francis" by Richard Hickey, 2014. https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/francis.

Supplerende materiale:
Greg Ruth: "Why Horror is Good for You (and Even Better for Your Kids) (abridged), 2014. https://reactormag.com/why-horror-is-good-for-you-and-even-better-for-your-kids/.
WebQuest on haunted houses

Grammatisk fokus:
Adjektiver
Synonymer og antonymer (gennem brug af https://www.thesaurus.com/)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Haunted School 27-02-2025
Engelsk 5: "Tuesday" - analytical essay 03-03-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 5 Dystopian societies

Forløbet introducerer til utopier og dystopier og hvilke elementer der kendetegner de to i forskellige medier. Vi har både kigget på film, kortfilm, billeder og nedskrevne tekster.

Kernebegreber: utopia, dystopia, cautionary tale, inspirational tale, science fiction, speculative fiction, politics, environment

Kernestof:
Studienet: "Dystopia and utopia". https://www.studienet.dk/science-fiction/dystopia-and-utopia.
"The Giver" by Phillip Noyce, 2014.
Kurt Vonnegut: "2BR02B" (excerpt), 1962.
"Perfectly Natural" by DUST, 2018. https://www.youtube.com/watch?v=CnZtc0Q7x8w.
"Bad Peter" by DUST, 2018. https://www.youtube.com/watch?v=VYxo-uymPUY.
Margaret Atwood: "The Handmaid's Tale" (chapter 1+16), 1985.


Supplerende materiale:
Grant Wood: "American Gothic" (painting), 1930, in Engberg-Pedersen m.fl.: "Contexts", Gyldendal 2009.
Dynamic Duo Studio: "American Gothic" (painting), 2002, in Engberg-Pedersen m.fl.: "Contexts", Gyldendal 2009.
"The Handmaid's Tale season 1 trailer": https://www.youtube.com/watch?v=dVLiDETfx1c.
CrashCourse: "The Handmaid's Tale, Part 1: Crash Course Literature 403": https://www.youtube.com/watch?v=PubyDwbNqYA.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
6. aflevering: "Bad Peter" 07-04-2025
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 The US (EXAM)

Vi arbejder med amerikansk historie og mentalitet og læser vigtige dokumenter som uafhængighedserklæringen og emancipationserklæringen. Der gås i dybden med amerikanske værdier, symboler og historie og der trækkes tråde til nutiden. Eleverne arbejder med forskellige arbejdsformer og materialer, såsom digte, film, og politiske taler.  

Kernestof:
"Looking at the USA - A Historical Overview" in Targets (Gyldendal, 2006)
Thomas Jefferson: "The Declaration of Independence", excerpt (1776)
"Understanding Americans" in Targets (Gyldendal, 2006)
Barack Obama: "The American Promise" (2008)
Abraham Lincoln: "The emancipation proclamation", excerpt (1863)
Ray Bradbury: "I See You Never" (1947)
Emma Lazarus: "The New Colossus" (1883)
John Lee Hancock: "The Blind Side" (2009)


Supplerende materiale:
Virginia Seymour: "What is a symbol?" (2023), https://daily.jstor.org/what-is-a-symbol/
Webquest about American Symbols
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 Repetition

Vi afslutter engelsk på 1hf ved at gennemgå materialet fra de forskellige emner (Crime and punishment, Horror, Dystopian Societies, The USA) og genopfrisker grammatikken. Desuden fokuseres der også på årsprøven.
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatik aflevering 27-05-2025
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Introduction (2HF)

Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Big Business (EXAM)

Dette forløb har været tænkt som fagpakketoning, da 2k’s fagpakke er ’Business’. Vi har derfor i forløbet lagt særligt vægt på ordforrådstræning ifm. ’Business English’ samt undersøgt forskellige business trends såsom street food, entrepreneurship, Harrods og ’Plastcon’ som bæredygtigt initiativ.

MATERIALE:
Business vocabulary:
- “35 Terms to Enhance Your Business English Vocabulary” (abridged). Oxford Royal Academy. September 2014: https://www.oxford-royale.com/articles/business-english-vocabulary/
FOCUS: Vocabulary training

Branding:
- Naomi Klein. "The Beginning of the Brand". Excerpts from No Logo (2000). In: “From Where You Are” by Andersen & Petersen. Systime 2010.
FOCUS: Vocabulary training / Message

Product placement:
- WatchMojo, "Top 10 Best Product Placements in Movies". YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=_3FLKuQa62c
FOCUS: Product placement in movies through time

Street food:
- “Street food: the latest rage” From: “Into Business” by Sielemann & Bach. Systime 2012 (online version).
- Aarhus Street Food: https://www.aarhusstreetfood.com
FOCUS: The street food phenomenon

Entrepreneurship:
- Huma Qureshi, "Earn While You Learn", The Guardian, 20 June 2009: https://www.theguardian.com/education/2009/jun/20/running-business-at-university
FOCUS: Vocabulary / Reading aloud / Discussion of spare time jobs and future start-ups

Harrods (as big business):
- Alux.com. “15 Things You Didn’t Know About HARRODS”. YouTube 2017: https://www.youtube.com/watch?v=rVw9hnEQhGg
- Caroline Davies. “HARRODS 'LADIES' CODE' DRIVES OUT SALES ASSISTANT”. Guardian.co.uk, Friday 1 July 2011.
FOCUS: Fun facts about a big UK business / Dress codes (discussion)

Film analysis:
- Jason Reitman. "Thank You for Smoking" (2005)
FOCUS: Characterizations / Modes of appeal / Toulmin’s model of argumentation

Plastcon:
Website: www.makeenenergy.com
Video: Plastcon, BANGLAMARK Energy. YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=nY9tekZbSro (3 min.)
FOCUS: Video, website, summary, recording

EXAM TRAINING:
- Elizabeth Day + KF. “Britain's new entrepreneurs: young guns go for it”. The Observer, 6 March 2011
FOCUS: Title / Intention / Forms of appeal
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Shades of Evil (EXAM)

I dette forløb har vi arbejdet vi med tekster og film, hvori forskellige former for ondskab indgår som tema. Vi har undersøgt begrebet ondskab samt forskellige afarter af og årsager til ondskabsfuld adfærd.

I materialet møder vi bl.a. hovedpersoner og/eller samfund med forvredne verdenssyn og eksistentielle indre konflikter.

I forbindelse med vores analyser af tekster og film har vi bl.a. diskuteret, hvordan man kan kategorisere ondskab, og om ondskab i nogle tilfælde kan retfærdiggøres.

I forbindelse med halloween blev der afholdt en horror-temadag for hele 2. årgang på HF, hvor forsker på AU, Mathias Clasen, gæsteforlæste.


MATERIALE:
- Lawrence M. Hinman. "The Rhetoric of Evil". San Diego Union-Tribune, Nov. 28, 2001 (extract).
FOCUS:
* Vocabulary training
* Word classes

- Sean Spence. "Bad or Mad". New Scientist 2004.
FOCUS:
* Vocabulary training
* Word classes
* Translation
* Modes of appeal
* The rhetorical pentagram

- Info on Shirley Jackson: http://shirleyjackson.org
- Shirley Jackson: "The Lottery" (1948): www.americanliterature.com/Jackson/SS/TheLottery.html
FOCUS:
* Setting / Main characters / Symbols / Message / Perspectives

- Zoë Sharp. “Tell Me”, 2006 (EXAM TRAINING)
FOCUS:
* Characterization
* Title
* Theme(s)


UDSENDELSER/FILM:
- "The Stanford Prison Experiment" - Official Trailer (2015): https://www.youtube.com/watch?v=7LviGTHud5w
FOCUS:
* Introduction to Zimbardo's TEDtalk

- Philip Zimbardo. "The psychology of evil", TED Talk 2008
https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_the_psychology_of_evil
FOCUS:
* The Lucifer Effect
* The bad apples (individuals) vs. the bad barrels (situations) vs. the bad barrel makers (system)

- James Manos Jr.: "Dexter", s1e1, 2006.
FOCUS:
* Characterization (analysis)
* Can evil be good? (discussion)

- Podcast: iHeartRadio. "Happy Face", 2018, s1e11.
FOCUS:
* Psychopathy

- "The Stanford Prison Experiment" (2015) by Kyle Patrick Alvarez.
FOCUS:
* Summary
* The film according to shades of evil
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Multicultural Britain (EXAM)

I dette forløb har der været fokus på de fordele og ulemper, multikulturalisme kan medføre. Først har fokus været på det multikulturelles historie: Hvorfor og hvorfra er der sket indvandring til Storbritannien, og hvilke karakteristika har de forskellige "generationer" af indvandrere? Derefter er vi dykket mere detaljeret ned i, hvilke udfordringer kulturmøder kan give, og hvordan det kan opleves at være kulturel minoritet. Vi har bl.a. læst Sarfraz Manzoors ”Second Generasians” og benyttet hans karakteristika af 1., 2. og 3. generation indvandrere i Storbritannien på andre eksempler i forløbet.

LINGUA FRANCA: Under arbejdet med multikulturalisme, har det været nærliggende at inddrage ’lingua franca’, da mange immigranter – især 1. men måske også 2. generation – i højere grad taler ’English as a lingua franca’ (ELF) end ’English as [their] native language’ (ENL). Vi har fokuseret på lingvist David Crystals definition af ”English as a global language” samt hans bud på ”new Englishes”, og til sidst har vi analyseret John Agard’s digt ”Listen Mr Oxford don” som et eksempel på, hvordan brug af caribisk engelsk kan skabe og styrke en immigrant-identitet.

VÆRKLÆSNING: Indenfor dette forløb har vi ligeledes læst romanen ”Hello Mum” – om teenageren Jerome (JJ), der vokser op i et af Londons multikulturelle områder, men hvis liv ender alt for tidligt pga. en ”dum” beslutning.


MATERIALE:

- "Introduction". From: "What's up Britain". Gyldendal 2008.
FOCUS:
• Timeline showing the different groups that have immigrated to GB

- The British Empire (https://www.britannica.com/place/British-Empire) and the Commonwealth (https://thecommonwealth.org/)
FOCUS:
• The British Empire and the Commonwealth

- Sarfraz Manzoor. "Second Generasians" (2004). From: "What's up, Britain?" Gyldendal 2008.
FOCUS:
• 1st, 2nd and 3rd generation Asian immigrants (characteristics)

- "Windrush generation: Who are they and why are they facing problems?" BBC News, 31 July 2020: https://www.bbc.com/news/uk-43782241
FOCUS:
• From where? When? Why?
• The Windrush Scandal: What? Why?

- Hanif Kureishi. "My Son the Fanatic" (1994). From: "Contexts" by Engberg-Pedersen et al. Gyldendal 2004.
FOCUS:
• Roles of the women / Father and son relationship / Ali's radicalization / The ending / Themes / Message

- Richard Nordquist. "English as a Lingua Franca (ELF). Glossary of Grammatical and Rhetorical Terms" (extract). ThoughtCo, updated April 03, 2020.
FOCUS:
• English as a LINGUA FRANCA (ELF) vs. English as a native language (ENL)

- John Agard. “Listen Mr Oxford don” (1985). In: Finderup & Fog. “Worlds of English”. Systime 2010. Pp. 26-27.
FOCUS:
• Caribbean English used to create identity as an immigrant in GB

- Bernardine Evaristo. "Hello Mum" (2010).
FOCUS:
• Novel reading (VÆRKLÆSNING): Narrator / setting / composition / other characters / title / imagery / themes / message(s)

- Danny Graham. "How Multiculturalism Benefits the United Kingdom". Liberty GB 2013.
FOCUS:
• Arguments that SUPPORT multiculturalism in GB

- "A Response to Danny Graham by Paul Weston". Liberty GB 2013
FOCUS:
• Arguments that DO NOT support multiculturalism in GB

- Robin Cook. “Chicken Tikka Masala Speech”. The Guardian, April 19, 2001
FOCUS:
• Exam training: Sender + receiver / modes of appeal / intention + message


UDSENDELSER/FILM/VIDEOER:

- "Multicultural Britain" (4 min.). Fixers UK, YouTube 2018:
https://www.youtube.com/watch?v=Az-mi5_Sbts
FOCUS:
• Multicultural Britain (appetizer)

- Imran Yusuf. "British Citizenship Test" (5 min.), YouTube 2014:
https://www.youtube.com/watch?v=Vx8ukR1iSl8
FOCUS:
• Multicultural Britain (appetizer)

- Ed Perkins. “Black Sheep”. Guardian Documentaries 2018: https://www.youtube.com/watch?v=A-Y5zvnDxsI
FOCUS:
• Setting / themes

- “Crystal on English as a global language”, “Crystal on new Englishes” og “Crystal on Caribbean English and John Agard”. In: Finderup & Fog. “Worlds of English”. Systime 2021 (Ibog).
FOCUS:
• English as a lingua franca (ELF)

- John Agard. "Listen Mr Oxford don". Bloodaxe Books, YouTube, 2010: https://www.youtube.com/watch?v=Ywy-Tthdg7w
FOCUS:
• Caribbean English used to create identity as an immigrant in GB
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 US Culture and Values (EXAM)

Det overordnede fokus i dette forløb har været analyse af vigtige politiske taler i amerikansk historie.
Forud for dette har vi arbejdet kort med ’American core values’ for at være bedre klædt på til det egentlige retoriske analysearbejde. Disse værdier har eleverne repeteret ud fra deres individuelle US-forløb fra første år.
Det retoriske analysearbejde i dette forløb har taget udgangspunkt i flg. værktøjer: Det retoriske pentagram, komposition, diverse retoriske virkemidler inkl. appelformerne.
Afslutningsvist har kursisterne udformet deres egne politiske taler vha. AI, hvor kravene var udfyldelse af pentagrammet, komposition bygget op omkring ’past-present-future’ samt minimum 2 appelformer og 3 retoriske virkemidler. Noter blev udfærdiget forud for selve talerne, og til sidst blev de færdige produkter ”broadcastet” i OneNote ;)


BAGGRUNDSMATERIALE repeteret fra 1. år:
- Poem: “The New Colossus” (1883) by Emma Lazarus.
- Short story: “I See You Never” (1979) by Ray Bradbury.
- Speech: “The American Promise” (2008) by Barack Obama.


BAGGRUNDSMATERIALE  brugt i dette forløb:
“The Emancipation Proclamation” (1863, excerpt) by President Abraham Lincoln.
FOCUS: Historical background for Martin Luther King’s speech.


POLITISKE TALER:

ALLE elever har arbejdet med flg.:
- “I Have a Dream”, uddrag fra 1963 af Martin Luther King, Jr. FOKUS på pentagram, komposition + virkemidlerne Allusions, Anaphora + Metaphors.


Eleverne har været FORDELT på flg.:
- “The Four Freedoms”, uddrag fra 1941 af Præsident Franklin D. Roosevelt. FOKUS på pentagram, komposition + virkemidlerne Allusion, Anaphora, List + Metaphor.

- “We choose to go to the Moon”, uddrag fra 1962 af Præsident John F. Kennedy. FOKUS på pentagram, komposition + virkemidlerne Anaphora, Antithesis, Crescendo + List.

- “9/11 Address to the Nation”, uddrag fra 2001 af Præsident George W. Bush Jr. FOKUS på pentagram, komposition + virkemidlerne Allusion, Antithesis, List + Personification.

- “Acceptance Speech”, uddrag fra november 2008 af president-elect Barack Obama. FOKUS på pentagram, komposition + virkemidlerne Anaphora, Antithesis, Crescendo + Epiphora.

- “Inauguration Address”, uddrag fra januar 2017 af Præsident Donald Trump. FOKUS på pentagram, komposition + virkemidlerne Anaphora, Antithesis, Crescendo + List.


ALLE elever har arbejdet med flg.:
- Personal speech, valgfri men med flg. krav: Det retoriske pentagram, komposition, mindst 2 appelformer og mindst 3 retoriske virkemidler.

- Kamala Harris’ Concession Speech, november 2024. FOKUS: American core values, rhetorical devices incl. appeal forms + intention/message (EKSAMENSTRÆNING).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Repetition

Repetition af vores litterære emner, der opgives til den mundtlige eksamen:

* Big Business

* Shades of Evil

* Multicultural Britain

* US Culture and Values
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 ORDBØGER - tilladte til eksamen

TILLADTE ORDBØGER, DU MÅ TILGÅ VED MUNDTLIG OG SKRIFTLIG EKSAMEN I ENGELSK:

Du må tilgå disse ordbøger til prøven - og IKKE andre. Benyt direkte link nedenfor - IKKE vha. en google-søgning!

• Engelsk-engelsk ordbøger. God til udtale, synonymer og forklaringer på engelsk:
        • https://www.dictionary.com/
        • https://www.merriam-webster.com/


• Synonymordbog (thesaurus):
        • https://www.thesaurus.com/


• Dansk-engelsk/engelsk-dansk: God til almindelige opslag og bøjningsmønstre:
        • https://www.ordbogen.com/da/



SKRIFTLIG OG MUNDTLIG EKSAMEN
Du må bruge:
- Udleverede og læste tekster og bøger fra undervisningen
- "Skriftlig eksamen i engelsk STX & HF" (den lyseblå)
- Notater fra gennemgangen af emner og tekster.
- Notater og materialer i OneNote. NB: Kun offline-version!

Du må IKKE gå online i forberedelsestiden til mundtlig eksamen - bortset fra ordbøgerne.
Du må IKKE anvende software, programmer eller hjemmesider, som kan hjælpe dig med at skrive tekst. Det gælder enhver form for oversættelsesprogrammer, AI, korrekturprogrammer.

Stave- og grammatikkontrollen i Word er tilladt hjælpemiddel.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer