Holdet 2t En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Århus Akademi
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Anne Kirstine Kousgaard Kristensen, Julie Boe Sørensen
Hold 2024 En/t (1t En, 2t En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1: Twisted minds
Titel 2 Minimalism
Titel 3 Presidential election
Titel 4 Twisted minds part 2
Titel 5 Short films
Titel 6 The USA
Titel 7 Lingua Franca
Titel 8 American Identity, Justice, and Death Penalty
Titel 9 Sports Idols, Identity, and Social Impact
Titel 10 Horror Day
Titel 11 A Christmas Carol and The Victorian Age
Titel 12 Great Britain: From Empire to Island
Titel 13 Ordbøger
Titel 14 American Minimalism
Titel 15 Evil and Fear

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 Presidential election

Udvalgte sider om det amerikanske valgsystem https://electionyear.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=199

Taylor Swift - Effect

President Trump's Inaugurational Address 2025 ed.  (først i januar, men et enkelt modul)




Rhetorical tools
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Twisted minds part 2

BRET EASTON ELLIS: AMERICAN PSYCHO-Chapter: KILLING CHILD AT ZOO (1991)
Mourning Routine from American Psycho (movie) https://www.youtube.com/watch?v=RjKNbfA64EE


PEE, Introduction to essay, cinematic techiques,

GRAMMAR: ejefald
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 The USA

"Looking at the USA - A Historical Overview". From Targets by Berntzen et al. Gyldendal 2006. Pp. 88-93.

Excerpt from 'Declaration of Independence'

"Understanding Americans". From Targets by Berntzen et al.
Gyldendal 2006. Pp. 170-173.

'The Gettysburg Address' 1863 https://libertygunsandbabies.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=144

'Yosemite' Michele Finn Johnson 2019 https://choices.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=142

Ray Bradbury. "I See You Never" in The Golden Apples of the Sun.
New York: Doubleday, 1979. Print.

Barack Obama. 'The American Promise'. Denver Colorado 2008.

'The New Colossus', Emma Lazarus 1883



Rhetorical tools, vocab, PEE

GRAMMAR: ordklasser, verbers bøjning, tillægsord, biord, kendeord, polite emails
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Lingua Franca

Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 American Identity, Justice, and Death Penalty

I dette forløb har vi arbejdet med amerikansk identitet med fokus på the American Dream samt historiske forestillinger om the frontier and pioneers. Vi har undersøgt, hvordan disse idéer har været med til at forme en idealiseret opfattelse af USA og amerikaneren, og hvordan de står i kontrast til sociale og samfundsmæssige realiteter.
I forløbets anden del har vi haft fokus på det amerikanske retssystem, herunder dødsstraf. Vi har arbejdet med etiske problemstillinger, retfærdighed og ulighed i systemet samt diskuteret centrale rettigheder og deres betydning.
Eleverne har arbejdet med analyse, diskussion og argumentation med henblik på at kunne forholde sig nuanceret til kulturelle og samfundsmæssige problemstillinger i USA.

KERNEBEGREBER:
The American Dream, Pioneers/Settlers, “Pursuit of Happiness”, Independence, Frontier, Social Mobility, Opportunity, Death Row, Capital Punishment, Demographic Biases, Moral, Human rights, Legal system, Patriotism

Materialer:
- Richard Powers: Identity; American Dreaming (2000) From ‘Target’, Adapted from America ln Close-Up: ‘Understanding Americans’ (pp. 170-173)
- "American Remains" by the Highwaymen
- Excerpt from The Little House on the Prairie
- Albert Camus: Reflections on the Guillotine
- Ernest van den Haag: “The Death Penalty: Why I Am For It”
- Frank Darabont: “The Green Mile” (1999)

Supplerende:
- Undervisers materiale om the frontier and the pioneers  The History of USA
- Demographic biases: https://www.nacdl.org/Content/Race-and-the-Death-Penalty
- The Declaration of Independence, 1776
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Sports Idols, Identity, and Social Impact

Sports Idols, Identity, and Social Impact

I dette forløb har vi arbejdet med sportsstjerner som offentlige personer og deres rolle i samfundet. Vi har undersøgt, hvordan de fungerer som både atleter, mediepersonligheder og stemmer i sociale og politiske debatter.
Der har været fokus på, hvordan identitet påvirker repræsentation og muligheder i sport, samt hvordan sportsudøvere gennem medier kan påvirke offentligheden. Vi har desuden diskuteret deres sociale ansvar og debatten om, hvorvidt de bør engagere sig i samfundsmæssige spørgsmål.
Eleverne har arbejdet med analyse, diskussion og argumentation med fokus på samspillet mellem sport, identitet og samfund.

KERNEBEGREBER:
Activism, Legacy, Authenticity, Social platforms, Influence, Controversy, Role Model, Race, ethnicity, nationality, gender, social background, Audience, Reach, Public Image, Social Movements, Narrative


Materialer:
- TED talk Gareth Thomas: How to tackle the stigma of living with HIV
- Marcus Rashford: Letter to Parliament
- Emma Albon: ATHLETE ACTIVISM: THE POWER OF SPORTS STARS IN THE MODERN ERA: https://www.spacebetweenagency.com/blog/athlete-activism-the-power-of-sports-stars-in-the-modern-era-ra8h8

Supplerende Materiale
- “Ranking the 25 Most Influential Sports Figures of the Last Quarter Century” – Bleacher Report Staff: https://bleacherreport.com/articles/10146441-ranking-the-25-most-influential-sports-figures-of-the-last-quarter-century
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Horror Day


Film: "US" directed by Jordan Peele (2019)
Oplæg fra Mathias Clasen
TED talk: Mathias Clasen: Lessons from a terrified horror researcher, TEDx talk
Indhold
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 A Christmas Carol and The Victorian Age

A Christmas Carol

I dette forløb har vi arbejdet med Victoriatidens England og A Christmas Carol af Charles Dickens. Vi har undersøgt, hvordan periodens sociale og historiske forhold, herunder fattigdom, klasseskel og industrialisering, afspejles i romanen og i Dickens’ samfundskritik.
Der har været fokus på karakteranalyse samt på centrale temaer som social ansvarlighed, medmenneskelighed, grådighed og forløsning. Eleverne har desuden arbejdet med Dickens’ brug af litterære virkemidler og symbolik samt med sammenhængen mellem litteratur og samfund.
Gennem forløbet har eleverne arbejdet med analyse, fortolkning og perspektivering med fokus på, hvordan litteratur kan bruges til at sætte fokus på sociale problemer og moralske spørgsmål.

KERNEBEGREBER:
Social class, Morality, Poverty, Greed, Social criticism, Kindness, Love, Industrialization, Consequences, Child Labor, Living Conditions, Workhouses, Socail Inequality, Urbanization, Capitalism, Empathy, Redemption, Transformation

Materialer:
- Charles Dickens: “A Christmas Carol” (1843)
- Disney’s “A Christmas Carol”
- “Characteristics of Victorian Britain”: https://crossref-it.info/articles/263/characteristics-of-victorian-britain

Supplerende materialer:
- “The Victorian Age”: https://www.youtube.com/watch?v=KbOfRFbcIjk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Great Britain: From Empire to Island

Great Britain: From Empire to Island – colonialism and postcolonialism

I dette forløb har vi arbejdet med Storbritanniens udvikling fra verdensimperium til moderne øsamfund med fokus på kolonialisme og postkolonialisme. Gennem litteratur, film, taler og historiske tekster har vi undersøgt det britiske imperiums betydning og konsekvenser for både Storbritannien og de tidligere kolonier.
Der har været fokus på temaer som magt, imperialisme, racisme, migration, kulturmøder og national identitet. Eleverne har arbejdet med, hvordan koloniale idéer og forestillinger fremstilles i teksterne, samt hvordan postkoloniale perspektiver udfordrer disse synspunkter. I forløbet har vi desuden inddraget modernisme og postmodernisme og set på, hvordan litterære strømninger kan afspejle historiske og kulturelle forandringer.
Eleverne har arbejdet med fortolkning, argumentation og perspektivering med fokus på sammenhængen mellem historie, kultur og litteratur.

KERNEBEGREBER:
"Divide and rule", Britain’s imperial century, Imperialism, Colonialism, Post-colonialism, Modernism, Post-Modernism, Colonies, Commonwealth, Identity, Racism, Civilized, Cultural conflicts, Diversity, Partition, Hierarchy, Traditions, Immigration, Multiculturalism, Belonging

Materialer
- Rudyard Kipling: “The White Man’s Burden” (1899)
- George Orwell: “A Hanging” (1931)
- Damien O'Donnell: ”East is East” (1999)
- Urvashi Butalia: “Blood” (1997)
- Enoch Powell: “Rivers of Blood”  (1968)
- Bodil Folke Frederiksen: “Images of India: modern Indian literature” (1998) pp. 7-14

Supplerende Materialer
- Jessica Brain: Timeline of the British Empire: https://www.historic-uk.com/HistoryUK/HistoryofBritain/Timeline-Of-The-British-Empire/
- The Entire History of the British Empire: https://www.youtube.com/watch?v=Mnws0xna2To&list=PLOHw6Yzet7tYHqFBEpsdhc-Urf_fsx0Vz&index=3
- The End of the British Empire: What is the Legacy of Decolonisation?
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave 6A 15-02-2026
2t En skr. prøve 25-02-2026
Skriveprøve 10-03-2026
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Ordbøger

Ordbøger anvendt i undervisningen og må anvendes til terminsprøver og eksamener.

I må anvende OneNote-appen, som ligger på jeres computer. I må IKKE anvende onlineversionen.

Grammatikbøger: ”Stifinder” og jeres grundbog ”Skriftlig Engelsk - HF og STX”

Ordbogen.com, som I tilgår på lectios forside.

Ordnet: https://ordnet.dk/ordnetdk

Merriam Webster Dictionary: https://www.merriam-webster.com/

Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/

Thesaurus.com: https://www.thesaurus.com/browse/house

Sprotin.fo
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 American Minimalism

American Minimalism

I dette forløb har vi arbejdet med amerikansk minimalisme med fokus på Ernest Hemingways “Iceberg Theory” og genrens karakteristika. Vi har undersøgt, hvordan minimalistiske tekster bruger enkelt sprog, få detaljer og underforstået betydning til at skabe dybde og fortolkning.
Der har været fokus på analyse af dialog, setting, stemning, symbolik og det usagte i teksterne, herunder hvordan følelser og konflikter ofte kun antydes indirekte. Eleverne har arbejdet med centrale kendetegn ved amerikansk minimalisme, såsom korte sætninger, åbne fortolkninger og fokus på hverdagssituationer. Gennem forløbet har eleverne arbejdet med analyse, fortolkning og perspektivering med fokus på samspillet mellem form, sprog og betydning.


Materialer
- Ernest Hemmingway: “Hills like White Elephants” (1927)
- Hemingway's Speech upon receiving the Nobel Prize (1954):


Supplerende materialer
- Hemingway's Four Amazing Rules for Writing: https://www.youtube.com/watch?v=sbGO2TjVP6Q&ab_channel=VelocityWriting-TheWritingLife
- History Brief: Ernest Hemingway: https://www.youtube.com/watch?v=zd1G-sGLap0
- Teacher’s notes on minimalism and Hemingway
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Evil and Fear

Evil and Fear

I dette forløb har vi arbejdet med ondskab, frygt og menneskelig adfærd med særligt fokus på spørgsmålet om, hvorvidt mennesker bliver født onde, eller om omgivelser og erfaringer former dem (“nature vs. nurture”). Gennem litteratur, artikler og digte har vi undersøgt, hvordan ondskab, psykisk ustabilitet og frygt fremstilles, og hvordan sociale og personlige forhold kan påvirke menneskers handlinger og identitet.
Der har været fokus på analyse og fortolkning af forskellige teksttyper samt på temaer som moral, identitet og psykologi. Eleverne har arbejdet med karakteranalyse, argumentation og sproglige virkemidler samt diskuteret forskellige forklaringer på menneskelig adfærd og ansvar.

Materialer:
- Kyle Sager: “The Driving Snow”
- "Bad or Mad" by Sean Spence
- Elizabeth Jennings: Warning to Parents (1964)
- Are some humans born evil? By Olivia Goldhill
- Kara Lark: “Scene from Girlhood“ (2022)
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer