Holdet 2x Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2x Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Århus Akademi
Fag og niveau	Kemi B
Lærer(e)	Birgitte Friis Søndberg
Hold	2024 Ke/x (1x Ke, 2x Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	I gang med kemi
Titel 2	Organiske forbindelser
Titel 3	Mængdeberegning
Titel 4	Ionforbindelser og koncentrationer
Titel 5	Syrer og baser
Titel 6	Redox
Titel 7	Redox fortsat
Titel 8	Kemisk ligevægt
Titel 9	Syrer og baser
Titel 10	Farvede forbindelser
Titel 11	Udvalgte organiske forbindelser
Titel 12	Carboxylsyrer og estere
Titel 13	Nitrogenholdige forbindelser
Titel 14	Reaktionshastighed
Titel 15	Kobber
Titel 16	Repetition og træning af mundtlig fremlæggelse
Titel 17	Forløb#7

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	I gang med kemi Indhold: Atomets opbygning, isotoper, periode systemet, ædelgasreglen Molekyler, elektronparbinding, polaritet, elektronegativitet Anvendt materiale: "I gang med kemi", Egebo, Nucleus 2020: s. 26-37, 47-55, 62-67, 73-74 https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/1_kemiens_symbolsprog.html https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/2_periodesystemets_opbygning.html Eksperimentelt arbejde: - Polære eller upolære molekyler
Indhold	Kernestof: I gang med kemi s. 26-29. Læg mærke til tekst i de grønne bokse. Prøv om du kan lave opgaverne s. 29 Læs s. 47-52 hurtigt igennem. Læg især mærke til ord med kursiv + tekst i grønne bokse. s. 62-64 Læg mærke til hvad begrebet elektronegativitet betyder Øvelse-Journal Polære eller upolære molekyler.docx description Vi gennemgår journaløvelsen fra i fredags. Kig på den hjemme inden modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Organiske forbindelser Indhold: Organiske molekyler: især alkaners opbygning, navngivning og egenskaber (substitution), ethanol Forbrændingsreaktioner (fuldstændig og ufuldstændig) Kemikaliemærkning og sikkerheds vurdering ved eksperimentelt arbejde. Anvendt materiale: "I gang med kemi", Egebo, Nucleus 2020: s. 87-93, 95-97, 107-109, App 1 s. 269-271 (som opslagsværktøj) "Videre med kemi", Egebo & Wolff, Nucleus 2021 s.129-132 (PDF) Eksperimentelt arbejde: - Alkaners kemiske egenskaber
Indhold	Kernestof: s. 95-97 (minus opgaverne). Se om du kan gennemskue navnene på figur 118 s. 96 (de skal nok blive gennemgået) Alkaner Videre med kemi s. 128-132.pdf description Læs fra "Alkaner... I skal mest lægge mærke til, hvad en substituionsreaktion er.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mængdeberegning Indhold: Molarmasse, stofmængde, enheden mol, ækvivalente mængder, teoretisk udbytte. Vejeanalyse, separation af stof vha. destillation Ethanol-molekylet opbygning og kogepunkt, hydrogenbindinger Anvendt materiale: "I gang med kemi", Egebo, Nucleus 2020: s. 118-124, 126, 128-130 Eksperimentelt arbejde: - Natron (journal) - Fremstilling og isolering af ethanol (rapport)
Indhold	Kernestof: s. 122-124 Prøv om du kan følge trinnene i beregningen figur 150 (det skal nok også blive gennemgået) (Gen)læs s. 122-124, hvis man syntes, det var svært at følge med sidste gang - eller var fraværende. Hvis man ikke nåede at lave opgave 1 på opgavearket, skal den laves færdig Hvis man ikke blev færdig med at regne Natronforsøget så kig på det hjemme
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ionforbindelser og koncentrationer Indhold: Ioner (én-atomig, fler-atomig), Ionforbindelser, ionbinding, iongitter, Ædelgasregel, ioner og ionforbindelser navne, vand som opløsningsmiddel for ionforbindelser, formel stofmængdekoncentration, aktuel stofmængdekoncentration, let-, tungt- og uopløselige ionforbindelser, fældningsreaktioner, fældningstitrering Anvendt materiale: "I gang med kemi", Egebo, Nucleus 2020 s. 137-155 + s. 166-175 https://www.vucdigital.dk/kemiC_film/4b_sammensatte_ioner.html Eksperimentelt arbejde: - Fældningsreaktioner i vandet omkring os (journal) - Bestemmelse af natriumchloridindholdet i isotonisk saltvand
Indhold	Kernestof: s. 137 (nederst) - 142 (Læs hurtigt igennem, men læg mærke til tekst i de grønne bokse + figur 164 og 165) Lav arbejdsarkene: "Lav ioner" og "ionstørrelser, energi...." færdige. Opgaven om ionforbindelser Ionforbindelser – opgave (Webvisning) Læs s. 150-155 Noget af det er gennemgået sidste gang. Læs mest grundigt på Stofmængdekoncentration fra s. 153 Hvad er formlen for stofmændekoncentration. Kig desuden godt på figur 182 s. 155 + lav opg. 4.17 s. 156. Se denne video: Opløsning af salt i vand og sammenhold med figur 179 s. 151. Tænk over hvorfor vand kan opløse et iongitter (Hvorfor vandmolekylet er polært?) s. 169-171 (Læs, hvis I har tid. Det skal nok blive gennemgået grundigt) Fældningsreaktioner Se denne video. Prøv at lave opgave 4.25b og c - husk at kigge på figur s. 167. (Læs evt s. 169-171, hvis det er svært) Øvelse Rapport Bestemmelse af natriumchloridindholdet i isotonisk saltvand.docx I kan orientere jer i siderne 172-175 (jeg skal nok også forklare i timen). Desuden kan I kigge øvelsesvejledningen igennem. Vedhæftet her og i OneNote description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Syrer og baser Indhold: Definition på syrer og baser, syre-basereaktioner, syrer og basers styrke, vand selvionisering, pH-begrebet, syre-basetitrering, titreringskurver Anvendt materiale: "I gang med kemi", Egebo, Nucleus 2020: s. 189-210 https://www.gymnasiekemi.com/c17.html https://www.gymnasiekemi.com/c18.html (de første 6 min) Eksperimentelt arbejde - Identifikation af sure og basiske opløsninger - Bestemmelse af eddikesyreindholdet i lagereddike
Indhold	Kernestof: Læs s. 189-190 hurtigt. s. 191-194 lidt mere grundigt, hvor du ligger mærke til grøn skrift og ord med kursiv Sørg for at have styr på, hvad en syre og en base er. Lav arb arket om syrer og basers styrke færdigt Se de første 6 min af denne video:pH - Gymnasiekemi + kig s. 198-203 igennem (ikke opgaverne) Fortvivl ikke, hvis det er lidt svært. Vi kigger på det i timen Skim øvelsesvejledningen igennem inden timen: 4. Øvelse: Identifikation af sure og basiske opløsninger (Webvisning) Lav journalen: "Identifikation af sure og basiske opløsninger" færdig. Læs vejledningen igennem inden timen: 6. Øvelse Bestemmelse af eddikesyreindholdet i husholdsningseddike (Webvisning) Tjek mine kommentarer på den tilbageleverede rapport og se om du kan besvare spørgsmålene
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Redox Indhold: Oxidation, reduktion, Opskrivning af delreaktioner, metallers spændingsrække Anvendt materiale: s. 231-236 Eksperimentelt arbejde: - Hjælp din bedstemor med at pudse sølvtøj - Metallernes spændingsrække - Påvisning af en redoxreaktion
Indhold	Kernestof: Læs s. 231-234 (minus opgaven) Læg især mærke til reaktionen s. 233-234 (som også vil blive gennemgået) s.235-236 (I får arb. spg til teksten i timen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Redox fortsat Indhold: Regler for oxidationstal Afstemning af redoxreaktioner i vandige miljøer Mangans forskellige oxidationstal Redoxtitrering Anvendt materiale: s. 240-242, 248-251 Eksperimentelt arbejde: - Den kemiske kamæleon - Jernindholdet i ståluld
Indhold	Kernestof: Repetition af bindingstyper og reaktioner.docx description Hvis du ikke fik styr på oxiationstallene så læs s. 240-243. Desuden s. 248-251 (vil blive gennemgået) Monika gennemgår opg. 6.15b, Jafar opg. 1, Leah opg 2, Julie opg 3, Mathilde opg 4. Signe og Silas læser godt på s. 248-251. Afsnit Læs vejledningen til forsøget "Jernindholdet i ståluld" Lav journalen "Jernindholdet i ståluld" færdig +Kig på prøvespørgsmål 1 Kig på prøvespørgsmål 2 +3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kemisk ligevægt Læst stof: Videre med kemi s. 45-67 Video: https://www.youtube.com/watch?v=Z5RjlnQsXFM&t=12s https://www.gymnasiekemi.com/lechatelier.html (Ca 23 sider) Indhold: - Dynamiske ligevægt - Ligevægtsloven - Indgreb i ligevægt - Forudsigelse af forskydning af ligevægt ud fra Le Chatliers princip (kvalitativt) og ud fra ligevægtsloven (kvantitativt) Eksperimentelt arbejde: - Indgreb i ligevægt
Indhold	Kernestof: Læs s. 51-55. Forsøg at lave opgaverne: 2.3 + 2.4 s. 55 (vi gennemgår dem) Læs s. 59-67 (minus opgaver s. 63) og besvar tilhørende spørgsmål undervejs: Forskydning af kemiske ligevægte (Webvisning) Læs øvelsesvejledningen igennem 3. Rapportøvelse (Webvisning)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Syrer og baser Læst stof: Videre med kemi s. 79-111 (ca. 33 sider) Indhold: - Definition af syrer og baser - Vands selvionisering og pH, pOH samt sammenhængen - Styrkekonstant og styrkeeksponent - Beregninger af pH i opløsninger af stærk syre og i ikke stærk syre (og base) - Ioniseringsgrad for en ikke stærk syre. - Potentiometrisk titrering Eksperimentelt arbejde: - Syrestyrke og ioniseringsgrad - Potentiometrisk syre-basetitrering
Indhold	Kernestof: Læs s. 95-97 og forsøg at lave opgave 3.5 Øvelsen kommer til at omhandle teori fra s. 97(nederst)- s. 100 (I har beskæftiget jer med siderne via opgaver sidste gang), men det er klogt lige at skimme siderne igennem Lav journalen Syrestyrke og protolysegrad færdig Læs gerne vejledningen inden timen: Øvelsesvejledning til Potentiometrisk titrering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Farvede forbindelser Læst stof: Videre med kemi s. 9-21, 24-26, 28-29, 34-38, 41-43 Isis kemi B s. 176-177 Kend Kemien 2: s. 117-119 (opgivet som frivilligt stof i forbindelse med SRO) (ca. 28 sider) Indhold: - Stråling, lys og farver - Uorganiske farvede komplekser og deres navngivning - Organiske farvede komplekser (konjugerede systemer, chromofore grupper) - Spektrofotometri, Lambert Beers lov I forlængelse af dette forløb lavede klassen SRO sammen med matematik, hvor deres viden om spektrofotometri og farver fra kemi blev koblet med lineær regression i matematik. Eksperimentelt arbejde: - Fremstilling af komplekser med kobber(2+)ioner - Bestemmelse af farvestof (Brilliant Blue) i sodavand (SRO)
Indhold	Kernestof: Silas og Julie skal læse s. 9-14, Mathilde og Leah skal læse s. 15-21, Jafar, Signe og Monika skal læse 24-26 + 28-29 (det kan evt være nødvendigt at læse nogle af de forgående sider, for at forstå egne sider)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Udvalgte organiske forbindelser Læst stof: I gang med kemi: s. 67-72, 95-97, 102-105 Videre med kemi: s. 127-150, 152-166 (ca 52 sider) Video: https://www.gymnasiekemi.com/ isomeri.html Indhold: - Alkaner, alkener: Navngivning, fysiske og kemiske egenskaber - Intermolekylære bindinger: London, dipol-dipol, hydrogenbindinger - Alkoholers inddeling (primær, sekundær og tertiær), navngivning, fysiske og kemiske egenskaber - Aldehyder og ketoner - Isomeri: Kædeisomeri, stillingsisomeri, funktionsisomeri, geometrisk isomeri, spejlbilledesomeri Eksperimentelt arbejde: - Alkoholer (Hydrogenbindinger, opløselighed i vand, oxidation af alkoholer)
Indhold	Kernestof: s. 128(nederst)-132 + 137(midt)-141 skimmes s. 67(midt)-72 + s.102-105 i "I gang med kemi - C-bogen)" I skal arbejde med siderne 146-150. Læs evt. hurtigt igennem. SRP og SOP s. 159-163 (øverst) Fokus på forskel på kæde-, stillings- og funktionsisomeri (læs hurtigt igennem) Lav opgave 4.34 + 4.37 s. 163
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Carboxylsyrer og estere Læst stof: Videre med kemi s. 194-199, 219-233, 242-248, 250-252 (ca 31 sider) Indhold: - Carboxylsyres opbygning, navngivning, fysiske og kemiske egenskaber - Esteres opbygning, navngivning, fysiske og kemiske egenskaber - Acetylsalicylsyre: Syntese - TLC - Triglyceriders opbygning og kemiske egenskaber - Forskellige typer af fedtsyrer og deres navngivning Video: https://www.gymnasiekemi.com/tlc.html Eksperimentelt arbejde: - Fumar- og maleinsyre - Esterdannelse - Syntese af acetylsalicylsyre (+ kogepunktsbestemmelse og TLC) - Bestemmelse af fedt i chips - Bestemmelse af forsæbningstallet for kakaosmør
Indhold	Kernestof: s. 219-225 Læs hurtigt igennem (I får arbejdsspørgsmål i timen, hvor I kan gå i dybden med stoffet) I skal gerne have lavet forbehandling spg 1-6 + efterbehandling 1-3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Nitrogenholdige forbindelser Læst stof: Videre med kemi: s. 261-273, 275-282, 285-286, 291, 294-300 (s. 30 sider) Video: https://www.gymnasiekemi.com/aminosyrer.html https://www.gymnasiekemi.com/proteiner.html Indhold: - Grundstoffet nitrogen og forbindelser, der indeholder nitrogen - Nitrogens stofkredsløb med div. processer - Aminer - Aminosyrers opbygning og egenskaber - Sammensætning af aminosyrer (kondensationsreaktion, Amid, peptidbinding) Eksperimentelt arbejde: - Påvisning af ammonium-, nitrit- og nitrat-ioner
Indhold	Kernestof: Spg. til N-kredsløbet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Reaktionshastighed Læst stof: Videre med kemi: s. 305-224, 326-335 (ca. 30 sider) Video: https://www.youtube.com/watch?v=cAtS2tsMKvk (de første 2 min og 20 sekunder) Indhold: - Gennemsnitlig og øjeblikkelig reaktionshastighed - Energiprofiler, aktiveringsenergi - Faktorer der kan påvirke reaktionshastigheden - Enzymer som katalysatorer - Faktorer, der kan påvirke enzymers virkning Eksperimentelt arbejde: - Reaktionshastighed - Landolts forsøg
Indhold	Kernestof: I skal arbejde med siderne 305-312. Læs hurtigt igennem. Læg mærke til grafer og tekst i de blå bokse. I får arbejdsspørgsmål i timen s. 313-322
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Kobber Læst stof: Basis Kemi B s. 264-268 Videre med Kemi s. 17 I gang med Kemi s. 148-149 (ca. 8 sider) Fagligt indhold: - Udvinding af kobber fra kobbermalm - Udvalgte kobberforbindelser Eksperimentelt: - Krystalvand i kobbersulfat - Kobbercyklen
Indhold	Kernestof: Kobber Basis Kemi B s. 264-268.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Repetition og træning af mundtlig fremlæggelse
Indhold	Kernestof: Repetitionsplan
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Forløb#7
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb