Holdet 2024 nf/o - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 nf/o - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Århus Akademi
Fag og niveau	Nat. faggruppe -
Lærer(e)	Henrik Jakobsen, Maria Jelena Arrøe Jensen, Marie Henneberg
Hold	2024 nf/o (1o bi, 1o ge, 1o ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Atomer og molekyler
Titel 2	Co2 og klima
Titel 3	Celler (bio)
Titel 4	Økologi (bio)
Titel 5	Fossile brændstoffer
Titel 6	Genetik (bio)
Titel 7	Stofmængdeberegninger
Titel 8	Vand
Titel 9	Polære og upolære molekyler
Titel 10	Vand og transport (bio)
Titel 11	Ioner og ionforbindelser
Titel 12	Dansk landbrug, erhverv og demografi
Titel 13	Sundhed og fødevarer (bio)
Titel 14	Syrer og baser
Titel 15	Redoxreaktioner
Titel 16	jordskælv og vulkaner
Titel 17	Fedtstoffer
Titel 18	Forløb#3
Titel 19	Forløb#18

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Atomer og molekyler Fagligt indhold: Afstemning af reaktionsskemaer og kemisk notation Atomets opbygning og det periodiske system Elektronparbindinger, molekylers navne Materialer I gang med kemi: s 11-15, 26-37, 49-52, 54-55, Eksperimentelt arbejde Kemiske småforsøg med carbondioxid
Indhold	Kernestof: Kemiintro m symboler.docx Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 11-15, 26-29, 35-37, 49-52, 54-55
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Co2 og klima

CO2 og klima(øvelse i strålingsbalance) og
olie og energi(øvelse om olieudtræk og alternative energiformer )
1. Faglige mål:
• anvende naturvidenskabeligt fagsprog
• relatere observationer, modelfremstillinger og symbolfremstillinger til hinanden
• skelne mellem en teoretisk model og den observerede virkelighed og forstå enkle sammenhænge mellem teori og praksis
• opstille enkle hypoteser og forklare betydningen af kontrolforsøg
• udtrykke sig med faglig præcision om naturvidenskabelige emner såvel mundtligt som skriftligt
• indhente og vurdere naturvidenskabelig information fra forskellige kilder
• analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller
• arbejde med enkle problemformuleringer ud fra en naturvidenskabelig tilgang
• sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser

Fagligt indhold:
*Vejr og klima
* Tryk og vinde
*Det globale vindsystem
*ITK-zonen
*Nedbør og nedbørstyper
*Klimazoner og plantebælter
*Energi og energiforbrug
* energityper
* Kulstofkredsløbet
*Olie og gasdannelse
* Olieindvinding
* Reserver og ressourcer

Læst stof og opgaver passer til 1. projekt:
Hvad skyldes global opvarmning, hvilke konsekvenser har det, og hvad kan vi gøre ved det?

Læst stof i Naturgeografi - Vores verden, 2. udgave:
Side 16-18 og 243-267 om klima,
side 283-297 om energi
side 61-66, 72 og 75-79 om olie sammen med pdf om oliedannelse

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
klimazoner og plantebælter	01-10-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Celler (bio) Forløbet er bygget op af en introduktionsdel omkring hvad er liv. Derefter arbejder vi med cellers struktur og funktion med fokus på forskelle mellem prokaryote og eukaryote celler, samt forskelle og ligheder mellem dyre- og planteceller.. Materiale: Biologi til tiden s. 13-15 Animation om celler: https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8 Øvelser: - Mikroskopi af plante og dyreceller (journal)
Indhold	Kernestof: Egebo, m.f.: BIOLOGI TIL TIDEN, Nucleus; sider: 13-15, 36, 122-123 Begrebsark celler.docx Begrebsark celler.pdf Biology: Cell Structure I Nucleus Medical Media Spørgsmål til animation om cellen.docx Spørgsmål til animation om cellen.pdf Mikroskopi af plante og dyreceller 2024.docx
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Økologi (bio) I dette forløb fokuserer vi på økosystemets opbygning med fokus på biotiske og abiotiske faktorer, primærproducenter, konsumenter og nedbryderens rolle i økosystemet (med udgangspunkt i en kompost). Vi arbejder med energi og vækst med specielt fokus på processerne fotosyntese og respiration. Vi har arbejdet med kulstofkredsløbet med fokus på de biologiske processer hvor kuldioxid indgår (fotosyntese, respiration og nedbrydning), samt betydningen af forsuring i havet. Til sidst arbejder vi med et tværfagligt projekt om Arktis med fokus på konsekvenser af global opvarmning på økosystemer i arktiske egne. I forbindelse med eksperimentelt arbejde, fokuserer vi desuden på videnskabelig metode, herunder hypoteser, kontrolforsøg samt databehandling af egne resultater. Materiale: - Biologi til tiden s. 36, 117-125 - Klimaforandringer i Arktis, Kap. 3: Det globale kulstofkredsløb side 4-5 (Den biologiske pumpe) - Klimaforandringer i Arktis, Kap. 8: Arktiske marine økosystemer ændrer sig Øvelser: - Fotosyntese hos vandpest (rapport) - Påvirker forsuring havdyr (demoforsøg) - Planters tilpasning til klimazoner (øvelse i Væksthusene)
Indhold	Kernestof: Fotosyntese hos vandplanter - Øvelsesvejledning 2024.docx Grupper fotosyntese .docx Primærproduktion - opgave.docx Egebo, m.f.: BIOLOGI TIL TIDEN, Nucleus; sider: 117-121, 124-125 Konsumering - opgave.docx Nedbrydning - indledende opgaver.docx Begrebsliste.docx Økologiske grundbegreber.docx Carbonskredsløb.pdf Arbejdsspørgsmål kulstofkredsløbet.docx I skal være klar til at fremlægge de to figurer fra lektionen d. 27/9. Figurtekst kulstofkredsløbet.docx Lektie være færdig med "Arbejdsspørgsmål Kulstofkredsløbet" Arktiske marine økosystemer ændrer sig.pdf
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Fossile brændstoffer Fagligt indhold: Carbonhydrider med fokus på alkaner og navngivning af alkaner Substitutionsreaktioner Forbrændingsreaktioner Drivhusgasser, fossilebrændstoffer og C-kredsløbet Eksperimentelt arbejde: Alkaners kemiske egenskaber Materialer I gang med kemi : s 56-58, 60-61, 89-97, 107-108 ISIS c eBog, afsnit 6.3 (afsnittet om substitution)
Indhold	Kernestof: Lone Als Egebo: I gang med kemi, Nucleus; sider: 56-58, 60-61, 89-97, 107-108 Øvelse Alkaners egenskaber.docx Tekst Substitution (ISIS c).pdf NF projekt Global opvarmning 1o 2024.docx Figurbank til nf projekt om Global opvarmning 1o.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Genetik (bio)

BESKRIVELSE AF INDHOLD:

Forløbet blev indledt med en introduktion til DNA, herunder begreberne N-holdig base (adenin, guanin, cytosin og thymin), nukleotid, dobbelthelix, baseparringsprincippet.
Herefter en introduktion til gener og kromosomer inklusiv nedarvning og de genetiske grundbegreber recessive og dominante allele, genoptype og fænotype samt homozygot og heterozygot med øjenfarven blå og brun som eksempel. Krydsningsskemaet og stamtavler blev introduceret og etiske aspekter af gentests i forhold til genetiske sygdomme blev diskuteret.

Forsøg:
Oprensning af DNA fra bær (journal)

MATERIALE

LÆRERBOG:
Lone Als Egebo m.fl. Nucleus 2010, Biologi til tiden side: 101-108, 112, 150-151,

ANDET MATERIALE:
- TV-programmet "Den tunge arv" fra DR2 9 juni 2003
- Video om DNA, kromosomer og gener: https://vimeo.com/89250698