Holdet 2a SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Århus Akademi
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Lars Frølund Kristensen
Hold 2024 SA/a (1a SA, 2a SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Dansk politik
Titel 2 Forløb 2: Valg i USA
Titel 3 Forløb 1 forts.: Dansk politik
Titel 4 Forløb 3: Ung i det senmoderne samfund
Titel 5 Forløb: 4 Køn og ligestilling
Titel 6 FF 1: Klimaforandringer (sa og fy)
Titel 7 Forløb 4 forts. Køn og ligestilling
Titel 8 Forløb 5: Integration og medborgerskab
Titel 9 Aktuelt: Trumps handelskrig (tyvstart på forløb 8)
Titel 10 Forløb 5 forts.: Integration og medborgerskab
Titel 11 Forløb 6: EU - demokratiets redning?
Titel 12 Forløb 7: International politik
Titel 13 Forløb 8: Økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Dansk politik

Forløb med fokus på partier, ideologier, partiadfærd og vælgeradfærd, samt demokratibegrebet og mediernes rolle.

Vi har arbejdet med: Hvad er en ideologi: analyse af- og vision for samfundet. Eastons politik-definition og politikmodel. Liberalisme, konservatisme, socialisme og dens forgreninger. Populisme. Keynes´ finanspolitik. Velfærdstrekanten. De 3 velfærdsmodeller i relation til ideologierne. Skillelinjer, herunder Lipset og Rokkan. 4-partisystemet og dets opløsning. Fordelingspolitik og værdipolitik. Postmaterialisme.
Partiadfærd: Molins model, Downs´ tese og Strøms teori.
Partityper: Klasseparti, catch-all parti, markedsparti.
Vælgeradfærd: Rational Choice teori, Michigan-modellen, socialiseringteori. Kernevælgere og marginalvælgere, class-voting, issue-voting, issue-ownership, position issues, valens issues, saliens sociale klasser. Vælgervandringer.
Stemmeadfærd: instrumentel (Rational Choice), nyttemaksimerende (Downs), retrospektiv pocketbook (Fiorina), egotropisk og sociotropisk (Goul Andersen). Nærheds- og retningsmodellen. Regeringen, folketinget, demokratiformer (direkte, repræsentativt, konkurrence- og deltagelsesdemokrati), demokratiidealer (magtens 3-deling, den parlamentariske styringskæde, Kelstrups 3 demokratiaspekter). Interesseorganisationer. Mediernes rolle og magt, medialisering, nyhedskriterier, SOME, priming, framing, diskurs spin,. Udblik til USA.

Hjemmesider besøgt i undervisningen.
https://www.valg.im.dk/partier-og-kandidater/partiernes-bogstavbetegnelser
https://www.dr.dk/nyheder/politik/meningsmaalinger
http://www.ft.dk
https://www.ft.dk/da/folkestyret/folketinget/lovgivningsprocessen-i-folketinget


Kernestof:
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
- politiske beslutningsprocesser i Danmark
- det politiske system i Danmark.
- magt- og demokratiopfattelser
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- Kvalitativ metode
- Beregning af procentandele

Skriftlig træning
- Hypotese
- Notat
- Undersøg

Til beregninger i samfundsfag er anvendt https://sites.google.com/view/excelisamfundsfag/startside

Til skriftlig arbejde i samfundsfag er udleveret: Marie Berg Carlsen: "Sådan skriver du i samfundsfag". Columbus 2021 (Ahmed har den iBogs udgave)

Desuden er anvendt flg.:
Hypotese: https://www.youtube.com/watch?v=XIWut2Ohn1o
Undersøg: https://www.youtube.com/watch?v=bMGeIwZKNs8
Sammenlign: https://www.youtube.com/watch?v=7GCVSu5qKB8
Udled (regression): https://www.youtube.com/watch?v=O2WxLGJO1ps
Udled (tabel): https://www.youtube.com/watch?v=Z_Tf9sl4i0g
Notat: https://www.youtube.com/watch?v=i76OO2JFpzo
Diskussion: https://www.youtube.com/watch?v=qN-SDWO8MEM
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opg. 1: Hypoteser om partivalg 19-09-2024
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2: Valg i USA

Et kort aktuelt forløb med fokus på præsidentvalget i USA. Forløbet har fokuseret på præsidenten, partierne, vælgerne og valgsystemet i USA. Vi har desuden set på polarisering og mediernes rolle deri.
Vi har afholdt en valgaften sammen med STX 2. årgang med forskellige valgfrie workshops, f.eks. kandidaterne, systemet, vælgerne, partierne, fremstilling af kampagne-materiale mm.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Forløb 3: Ung i det senmoderne samfund

Forløb med et sociologisk fokus på unges vilkår i det senmoderne samfund

Vi har arbejdet med præstationssamfundet, socialiseringsbegreberne, familietyper, identitetsbegreber, anerkendelse (Honneth), sociale medier (Goffmann), de 3 samfundstyper (traditions-, moderne og senmoderne samfund), klassiske sociologers beskrivelse af overgangen til moderne samfund (Tönnies, Simmel, Durkheim, Weber), moderne sociologers beskrivelse af overgangen til senmoderniteten og dens konsekvenser (Giddens, Ziehe, Ehrenberg, Taylor, Honneth, Rosa), diskussion af forholdet mellem struktur og aktør, social arv (Bourdieu), utilstrækkelighed (Chr. Hjortkær). Forløbet er afsluttet med et synopsisprojekt.

Kernestof
- Identitetsdannelse og socialisering
- Samfundsforandringer og forholdet mellem struktur og aktør
- Kvantitativ og kvalitativ metode

Skriftlig træning
- Sammenlign
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb: 4 Køn og ligestilling

Forløb med fokus på køn og ligestilling i økonomisk (arbejdsmarkedet), sociologisk og politisk belysning.

Vi har arbejdet med formel lighed, chancelighed og resultatlighed, horisontal og vertikal arbejdsdeling, funktionalisme og marxisme, glasloftet og glasrulletrappen, øremærket barsel, kønskvotering, løngab, struktur- og aktørforklaringer, biologisk determinisme vs. social konstruktion, patriarkatet, Bourdieus begreber, kønsteoretikere (de Beauvoir, Pateman, Butler, Bech), ligestilling i globalt perspektiv, HDI-indeks og GDI-indeks, FN´s verdensmål 5. Woke og antiwoke. Forløbet er afsluttet med en empirisk undersøgelse af køn og politiske holdninger. Vi har besøgt museet KØN.

Kernestof
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- forholdet mellem aktør og struktur
- ligestilling mellem kønnene
- kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data

Skriftlig træning
- sammenlign og diskutér
- egen empirisk undersøgelse i Surveybanken
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 FF 1: Klimaforandringer (sa og fy)

Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb 4 forts. Køn og ligestilling

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb 5: Integration og medborgerskab

Forløb med fokus på integration og medborgerskab i Danmark.

Vi har arbejdet med Edgar Scheins model for kulturel kode, Geert Hofstedes kulturelle dimensioner, vestlige og ikke-vestlige lande, betegnelsen MENAPT-lande, begreber om national identitet og danskhed, integrationsbegreber (integration, assimilation, segregation), minoritetspolitik (Rawls og Bloom), identitetsbegreber og identitetsstrategier, Axel Honneths anerkendelsesbegreber, radikalisering, ekstremisme og push-pull faktorer, islamisme, begreber om rettigheder og medborgerskab, modborgerskab, EU's´rolle.

Foredrag med professor Lasse Lindekilde, Aarhus Universitet om radikalisering. Besøg af Omar Jarkas med oplæg og samtale om hans opvækst i Gellerup

Kernestof
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- rettigheder og pligter i et demokratisk samfund
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
- statistiske mål, herunder lineær regression

Skriftlig træning:
- Udled
- Hypoteser
- Sammenlign
- Diskutér
- Notat
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 10 Forløb 5 forts.: Integration og medborgerskab

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb 6: EU - demokratiets redning?

Forløb med fokus på om EU kan være redningen for det liberale demokrati. Vi har arbejdet med EU´s formål og historie, mellemstatslig og overstatslig integration, formel og reel suverænitet, EU´s institutioner og lovproces, folketingets europaudvalg. Vi har diskuteret EU´s demokratiske tilstand og legitimitet (in-put og out-put legitimitet), samt truslen fra højrenationalismen mod EU´s værdigrundlag. Vi har arbejdet med integrationsteorier i relation til EU (føderalisme, neofunktionalisme, liberal intergovernmentalisme, multi-level-governance og differentieret integration). Vi har kigget aktuelt på Danmarks formandskab i en tid med trusler fra Rusland og tvivl om USA som allieret.
Forløbet er afsluttet med et synopsisprojekt.

Kernestof:
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt

Skriftligt arbejde
- Hypoteser
- Undersøg (begge varianter)
- Diskutér
- Notat
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb 7: International politik

Forløb med fokus på en forandret verdensorden og Danmarks handlemuligheder i denne. Vi har arbejdet med begreber om magt og polaritet i IP, teorier om IP (IP-realisme, IP-liberalisme, den engelske skole, konstruktivisme), krigen i Ukraine, sikkerhedsbegrebet (snæver og bred). Huntington i relation til Ukraine. FN, NATO og EU som sikkerhedsaktører. Dansk udenrigspolitik (mål og muligheder, adaptationsmodellen, dualismen). Ruslands og Kinas udfordring af den amerikanske regelbaserede verdensorden. Forløbet er afsluttet med et synopsisprojekt.

Kernestof:
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
- statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed

Skriftligt arbejde:
- Udled
- Sammenlign
- Notat
- Undersøg
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Forløb 8: Økonomi

Forløb med fokus på mål og midler i dansk økonomi. Vi har arbejdet med sondringen mellem stat, marked og civilsamfund, markedsmekanismen, det økonomiske kredsløb, høj- og lavkonjunktur, økonomiske mål (BNP-vækst, ledighed, inflation, betalingsbalancen, statsbudgettet, økonomisk lighed), økonomiske politikker (finanspolitik, herunder multiplikatoreffekten, pengepolitik, valutapolitik, indkomstpolitik og strukturpolitik), økonomiske skoler (keynesianisme vs. monetarisme, herunder Phillipkurven), konkurrenceevnen, velfærdsmodeller, konkurrencestaten, flexicurity og kort om international handel og globaliseringens vindere og tabere. Forløbet er afsluttet med et synopsisprojekt.

Kernestof:
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
- globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
- makroøkonomiske sammenhænge, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
- globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
- statistiske mål (beregning af vækst)

Skriftligt arbejde
- Udled
- Hypoteser
- Sammenlign
- Diskutér
- Notat
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer