EUC Nord – HHX-HTX-EUD-AMU
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
EUC Nord – HHX-HTX-EUD-AMU
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet t23htxg_3g_SamfB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
EUC NORD
Fag og niveau
Samfundsfag B
Lærer(e)
Henrik Galaly
Hold
t23htxg_SamfundsfagB (
t23htxg_2g_SamfB
,
t23htxg_3g_SamfB
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Velfærdsstatens udfordringer
Titel 2
Den Europæiske Union
Titel 3
Magt og medier
Titel 4
Økonomisk styring
Titel 5
Magt og politisk indflydelse i Danmark
Titel 6
Social arv og metode
Titel 7
Kultur, kulturmøder og integration
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Velfærdsstatens udfordringer
Repetere ideologierne, Forskellen på begreberne velstand og velfærd, velfærdstrekanten, den residuale velfærdsmodel, den universelle velfærdsmodel, den selektive velfærdsmodel, ulighed, ginikoefficient og velfærdsmodellerne, måling af velfærd, produktion af velfærdsydelser – stat, marked og civilsamfund, målrettede kontra universelle ydelser, velfærdsstatens udfordringer: Globalisering, demografiske udfordringer samt legitimitets- og prioriteringsproblemer, konkurrencestat og den sociale investeringsstat, ulighed i sundhed i den universelle velfærdsstat.
Indhold
Kernestof:
1.2 Grundlæggende ideologier
SamfNU HTX
Thomas Løkke Læssøe ... [et al]: SamfNU HTX, Systime; sider: 181-204
Power Point om velfærdsmodel.docx
description
Hvordan måles velfærd.docx
description
Samme lektie som til mandag i sidste uge
Uligheden er steget siden 2015 og har gjort det i 30 år
Danmarks Statistik - Indkomstulighed
DR: En syg forskel (1:3)
Den demografiske udfordring.pdf
description
Velfærdsstatens udfordringer powerpoint.pptm
description
Læs kapitel 8.3.1 i samfHTXnu på systime https://samfnuhtx.systime.dk/?id=380 hjemme til brug i 2. lektion v. Mathilde
Den universelle velfærdsmodel under pres.docx
description
Den danske velfærdsmodel under pres.pdf
description
Politiken.dk 20.3.2010 Derfor blev madpakkerne smidt ud.pdf
description
Psykologforening: Danskerne piskes til at være konkurrencestatens fodsoldater
Information 29.6.2019 Et opgør med konkurrencestaten.pdf
description
Opgave om konkurrencestaten.docx
description
Prioriteringsproblemer i velfærdsstaten.pdf
description
Grupper
Hjemme læses kapitel 8.3.1 i samfHTXnu på systime https://samfnuhtx.systime.dk/?id=380
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Den Europæiske Union
• EU’s historiske udvikling fra EF til i dag
• Begreberne integration i dybde og integration i bredde
• EU’s fem institutioner og deres funktioner
• EU’s beslutningsprocesser
• Mellemstatsligt og overstatsligt samarbejde
• Formel og reel suverænitet (med fokus på bl.a. klima og miljø)
• Det indre marked og EU som økonomisk samarbejde
• Fordele og udfordringer ved EU-samarbejdet
• Europæiske integrationsteorier:
- Føderalisme
- Neofunktionalisme
- Intergovernmentalisme
• Danmarks forhold til EU: Historik og forbehold + EU’s betydning for danske samfundsforhold
• Aktuelle problemstillinger og cases om EU: Fx migration, krig, EU-skepsis, Brexit og demokratiske udfordringer
Indhold
Kernestof:
Læs vedhæftede fil. Det er en intro til EU. De vigtigste begreber er overstreget med gult som en hjælp.
description
Den Europæiske Union intro.pptx
description
Se videoen og læs den vedhæftede tekst
Dagens opgave
EU skema.docx
description
EU_s institutioner. Ministerrådet og det europæiske råd powerpoint.pptx
description
Europaparlamentet og Europakommissionen. EU_s Institutioner powerpoint. pptx.pptx
description
Litteratur hvis i har brug for mere viden!
Læs om den sidste af de fem institutioner hjemmefra: EU-domstolen. OBS! Notér de vigtigste pointer fra teksten i elevfeedback.
Hjemme læser i om Det Indre Marked og Den frie bevægelighed. Lektien er vedhæftet som pdf. Det Indre marked og den frie bevægelighed.pdf
description
Medbring hørebøffer/airpods
EU_s Indre Marked.pptx
description
Øvelse i timen:Individuel Ai-øvelse om fordele og ulemper ved Danmarks medlemskab af EU
Danmarks medlemskab af EU.pptx
description
Læs pdf'en om Danmarks medlemskab af EU og skriv de pointer ned i elevfeedback, som du finder vigtigst fra teksten.
description
Dagens øvelse
Læs kun afsnit 2.1 på systime via dette link: https://eusudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=147
EUROPÆISKE INTEGRATIONSTEORIER SKEMA.docx
description
Læg jeres udfyldte skemaer ind under elevfeedback til denne time. Det er vigtigst at det er de tre første teorier der er udfyldte (Føderalisme, neofunktionalisme og liberal intergovernmentalisme)
Europæisk integrationsteori og gruppearbejde.pptx
description
Orientér jer hjemmefra i hvor langt i nåede med opgaven før jul
EU_s udfordringer og Europæisk integrationsteori 7-1-2025.pptx
description
Asynkron undervisning om MEDIER.docx
description
Færdiggør jeres fremlæggelser hvis i ikke blev færdige sidst.
Individuel opgave om udviklingen i medielandskabet: Afleveres i elevfeedback
Afslutning på EU forløb powerpoint.pptx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Ai øvelse om fordele og ulemper ved EU-medlemsskab
02-12-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 21
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Magt og medier
Centrale begreber inden for temaet ”Medierne som den fjerde statsmagt” og ”Det nye mediebillede” (medier, sociale medier, massemedier, magtens tredeling/medierne som den fjerde statsmagt, clickbait, fake news, tech-giganter) blev gennemgået.
Rumænsk case “TikTok – en udfordring for demokratiet?” blev arbejdet med (eleverne undersøgte casen og fandt selv ny empiri herom).
Politikeres adfærd og medialisering blev behandlet med fokus på kommunikation og spin.
Befolkning og medier blev gennemgået gennem teorierne kanyleteori, referencemodellen, kakkelovns-/kakkelakteori og totrins-hypotesen.
Kendskab til forskellige former for magt (jf. Jens Peter Frølund Thomsens ”Magtens ansigter”).
Arbejde med ”priming” og ”framing” i analyser af politisk kommunikation.
Arbejde med medier i et identitetsdannelses(sociologisk)- perspektiv. Dette f.eks. Erving Goffman, Anthony Giddens, Hartmut Rosa, Jürgen Habermas og David Riesman. Eleverne har arbejdet med hvordan disse bidrager til forståelsen af mediernes påvirkning på identitetsdannelse i dag.
Indhold
Kernestof:
Asynkron undervisning om MEDIER.docx
description
Færdiggør jeres fremlæggelser hvis i ikke blev færdige sidst.
Individuel opgave om udviklingen i medielandskabet: Afleveres i elevfeedback
Afslutning på EU forløb powerpoint.pptx
description
Ingen lektie
4.4 Krav til et godt demokrati | Samfundsfag C
Medier & demokrati powerpoint.pptx
description
OPGAVE TIL 1. LEKTION.docx
description
Medialisering & spin
Mediernes påvirkning på befolkningen og politisk strategier
Læs kapitel 6.3 om magt: 6.3 Hvad er magt? | SamfNU HTX Vigtigt: Notér i elevfeedback til denne time hvad de fem former for magt betyder.
Ikke lektie:
Eksamensøvelse om magt og medier.docx
description
3.3 Identitet som rolle | SociologiNU
7.2.1 Paradoks 1: Medierne som identitetsskabende eller identitetsunderstøttende | SamfNU HTX
1.4.2 Giddens og adskillelsen mellem tid og rum | SamfNU B
Hartmut Rosa og højhastighedssamfundet | Samfundsfag C
Statistik til arbejdet med Hartmut Rosa.docx
description
2.2 Risikosamfundet | SamfNU HTX
Ingen læselektie
Opgave 1. Medier og det senmoderne samfund.docx
description
Opgave 2. Medier, unge & nyhedsdækning.docx
description
Hold:
Øvelse til det ventende hold. Jeres besvarelser afleveres i elevfeedback :-)
Færdiggør jeres arbejde med priming og framing hvis i ikke blev færdige sidst
Læs om den sidste sociolog vi mangler: David Reisman Social karakter | Samfundsfag C
Øvelsesopgaver til Reisman's sociale karaktertyper:
Analyse af episode 1 i Helle Thorning Schmidt dokumentar.docx
description
Statsministeren Helle Thorning-Schmidt: Sæson 1 – Lidt for meget Gucci? | DRTV
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Anthony Giddens og mediebilledet
26-03-2025
Eksamensøvelse om magt og medier
28-03-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 30
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Økonomisk styring
Det økonomiske kredsløb
Økonomiske mål og målkonflikter
Finanspolitik
Pengepolitik
Strukturpolitik og arbejdsmarkedet
EU og dens betydning for dansk økonomisk udvikling og dansk økonomisk politik
Økonomisk globalisering og dens betydning for dansk økonomisk udvikling og dansk økonomisk politik
Trumps told og dens betydning for dansk økonomi
Bæredygtig vækst og politisk regulering af klima- og miljøområdet
Energiteknologi og samfundsøkonomi
Energi og marked
Indhold
Kernestof:
9. Samfundsøkonomi | SamfNU HTX
Dansk Erhverv: Alle er tabere med ny toldaftale med Trump
Thomas Løkke Læssøe ... [et al]: SamfNU HTX, Systime
Finans 4.5.2023: Syvende gang i streg: ECB hæver renten igen
9.4 Pengepolitik | SamfNU HTX
9.6 Danmark i den globale økonomi – EU | SamfNU HTX
De økonomiske fordele af Det Indre Marked | International økonomi A
Den økonomiske globaliserings betydning for Danmark.docx
description
Globalisering er en kæmpe fordel for dansk økonomi
Information 23.9.2013 Kun en tåbe frygter globaliseringen.pdf
description
DR.DK 28.9.2025: Trumps told er 'ikke sundt' – men alligevel bør danske virksomheder satse på USA, mener minister
Videnskab.dk: Professor: Told ville nok ikke være Trumps yndlingsord, hvis han vidste, hvad vi økonomer ved
Videnskab.dk. Professor: Told ville nok ikke være Trumps yndlingsord, hvis han vidste, hvad vi økonomer ved
Trumps told er 'ikke sundt' – men alligevel bør danske virksomheder satse på USA, mener minister
9.9 Bæredygtig omstilling.docx
description
Den parlamentariske styringskæde.docx
description
Den parlamentariske styringskæde.pdf
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
9.5 Arbejdsmarkedet
14-09-2025
Trumps told
07-10-2025
Økonomisk styring
25-11-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Magt og politisk indflydelse i Danmark
Den parlamentariske styringskæde og kritikken af denne
Vi repeterer:
Kommuner og regioners rolle + direkte og repræsentativt demokrati
Konkurrencedemokrati
Deltagelsesdemokrati og samtaledemokrati
Alf Ross og Hal Koch
Det danske demokratis sundhedstilstand
Direkte magt, indirekte magt, dagsordenssættende magt, Diskursiv magt, magt gennem ressourcer samt strukturel magt
Institutionsbunden politisk deltagelse
Situationsbunden politisk organisering
Indhold
Kernestof:
Et overblik over dansk økonomi
Opgave til kommuner og regioner.docx
description
Kommuner og regioner | Samfundsfag B
5.3 Politik på mange niveauer | SamfNU HTX
4.1 Forskellige styreformer | Samfundsfag C
4.2 Demokratiformer | Samfundsfag C
4.3 Demokratiopfattelser | Samfundsfag C
Demokrati som statsform og livsform | Samfundsfag B
Hvordan har det danske demokrati det.docx
description
6.2.3 Hvordan har det danske demokrati det.pdf
description
ft.dk: Tal og fakta om Folketinget
Magtformer.docx
description
6.1 Demokrati og magt | SamfNU HTX
Uddrag af FRA SOCIALSTAT TIL MINIMALSTAT.pdf
description
SamfNU - htx B (2011) Strukturel magt.pdf
description
SamfNU - htx B (2011) Magt gennem ressourcer.pdf
description
Information 10.3.2014 En lille håndfuld organisationer trækker i trådene i dansk politik.pdf
description
Institutionsbunden politisk deltagelse.docx
description
Situationsbunden politisk organisering.docx
description
Pierre Bourdieu | Samfundsfag på tværs https://samfundsfagpaatvaers.systime.dk/?id=252
Social arv III.docx
description
Anthony Giddens og senmoderniteten | Samfundsfag C
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Politisk deltagelse og organisering
18-01-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Social arv og metode
Social arv
Pierre Bourdieu og social arv
Anthony Giddens og social arv i det senmoderne samfund
Kvantitativ, kvalitativ og komparativ metode
Indhold
Kernestof:
Social arv I.docx
description
Social arv II.docx
description
Social arv III.docx
description
Mads Beyer, Claus Lasse Frederiksen og Henrik Kureer: Samfundsfag C
Pierre Bourdieu | Samfundsfag på tværs
Anthony Giddens og senmoderniteten | Samfundsfag C
Karsten Nikolajsen og Thomas Ohnesorge: Samfundsfag på tværs
Folketingsmedlemmernes uddannelse
11. Sociale mønstre og levevilkår | Samfundsfag C
11.2 Kvantitativ metode | SamfNU HTX
Thomas Løkke Læssøe ... [et al]: SamfNU HTX, Systime; sider: 283-306
Tabel 7.1, 7.2 og 7.3 Forældres socialklasses betydning for børns karakterer, uddannelse og socialklasse.pdf
description
11.3 Kvalitativ metode | SamfNU HTX
Samfundsfagligt projekt Social arv, kvalitativ og kvantitativ metode.docx
description
11.4 Komparativ metode | SamfNU HTX
9. Kulturelle fællesskaber | Samfundsfag C
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Kultur, kulturmøder og integration
National kultur og det beskrivende kulturbegreb
Subkulturer og det komplekse kulturbegreb
Ungdomskultur
Kulturmøder, integrationsformer og integrationsstrategier
Geert Hofstedes kulturdimensioner og hans løgdiagram
Indhold
Kernestof:
9. Kulturelle fællesskaber | Samfundsfag C
11.4 Komparativ metode | SamfNU HTX
Lars Olsen: Integrationen giver stadig massive problemer. Vi tør bare ikke tale om det - Altinget
Mads Beyer, Claus Lasse Frederiksen og Henrik Kureer: Samfundsfag C
Opgave 5. Økonomisk styring II.pdf
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Kultur, kulturmøder og integration
14-04-2026
Social arv, kvalitativ og kvantitativ metode
19-04-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64661377506", "T": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64661377506", "H": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64661377506" }