Holdet h23hhxbcef_3_PsykologiB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution EUC NORD
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Christina von Dosenrode-Lynge, Mette Vesterø
Hold h23hhxbce_PsykologiB (h23hhxbcef_2_PsykologiB, h23hhxbcef_3_PsykologiB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ekstreme fællesskaber
Titel 2 Fra barn til voksen
Titel 3 Psykologisk videnskabsteori og metode
Titel 4 Vidnepsykologi
Titel 5 Den mangfoldige psykologi
Titel 6 Kærlighed og parforhold
Titel 7 Retspsykologi
Titel 8 Ungdom under pres

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ekstreme fællesskaber

Underviser: Mette Vesterø

I forløbet ekstreme fællesskaber har vi arbejdet ud fra tre forskellige vinkler på temaet:

- Autoritet, magt og modelindlæring
- Gruppedynamikker
- Fordomme og forskelsbehandling

Forløbet er afsluttet med en synopsis.

Følgende materiale er læst:
Abraham Maslow Grundbog (Psykologiens Veje) s. 270-273 / p5385
• Menneskelige grundbehov og motivation


Philip Zimbardo Tekst: ”Zimbardo – Det mest berømte…”
• Stanford Prison Experiment



Stanley Milgram Grundbog s. 373-376 / p5532
• Lydighedsforsøgets standardvariation og resultater

• Eksempler på variationer


French & Raven Tekst: ”French & Ravens five forms…”
• 6 former for magt

Sukhvinder Obhi Tekst: ”Følelsen af magt gør os mindre empatiske”
• Spejlneuroner og magt

Henriette Nobilii Christensen Tekst: ”Mentorer kan forebygge…”
• Centrale faktorer i et godt mentorforløb

Albert Bandura Grundbog s. 140-141 / p5157
• Imitation og modelindlæring

Gruppetyper Grundbog s. 350-352 / p5536
• Primærgruppe
Dem, der kender os allerbedst og som vi kender allerbedst. En gruppe som giver en oplevelse af at være anerkendt, som man er og dermed selvværd.

• Sekundærgruppe
Dem, som vi har noget tilfælles med, men uden at det nødvendigvis er en gruppe med særlig tæthed eller følelsesmæssig kontakt.

• Referencegruppe
Dem, som vi henter identitet fra at være medlem af - eller som vi blot ønsker at være medlem af. Kan være både primær- og sekundærgrupper.


Muzafer Sherif Grundbog s. 352-354 / p5665
• Egen-fremmedgruppeeffekten
Følelsen af "Os" mod "Dem". Oplevelsen af et stærkt fællesskab ved, at der er nogle at hade. Optrapning af fordomme mod alle individer, der tilhører ”Dem"

• Røverhuleforsøget

Solomon Asch Grundbog s. 354-356 / p5535
• Forsøg: Opfattelser af linjers længde

• Konformitet
Tendensen til at tilpasse sig gruppens holdninger og handlinger.

• Normativ konformitet
Tilpasning af gruppens holdninger og handlinger, fordi man bare vil passe ind. "Jeg vil ikke lave ballade".

• Informationskonformitet
Tilpasning af gruppens holdninger og handlinger, fordi man bliver overbevist. "De har nok ret".


Jane Elliot / Aronson & Asherow Tekst: Blåøjede og brunøjede”
• Forsøgets opstilling og reslutater

Fordomsdannelse i 4 trin Noter til oplæg – Fordomme
• Kategorisering, stereotyper, fordomme, diskrimination

Rosenthal-effekten ”Tekst: Rosenthal-effekten”

James Stoner Grundbog s. 357-358 / c12425
• Gruppepolarisering
Tendensen til, at en gruppes holdning bliver mere ekstrem som følge af diskussion, fx fordi man får gode argumenter, den mest ekstreme stemme får mest ørenlyd og fordi man mærker accept i gruppen.

Cass Sunstein Grundbog s. 358 / c12425
• Forsøg med holdninger til kontroversielle emner
o Opstilling: Folk tager anonymt stilling, diskuterer derefter emnerne i grupper af folk af ca. samme holdning og tager anonymt stilling igen til sidst.
o Resultater: Folks holdninger blev mere polariserede, dvs. de blev mere enige med dem, de havde diskuteret med og samlet blev hver gruppe mere uenige med den anden gruppe.
o Kritik: Der har ikke været lavet opfølgning, så man kan ikke se, hvor lang tid, holdningsændringen har varet.

Sandra Wallman Grundbog s. 384-386 / c12493
• Undersøgelse af Bow & Battersea i London: Observationer af to kulturer

• Homogene kulturer
Ensartethed og lukkethed, som danner stærke fællesskaber, men større risici for fordomsskabelse udadtil. Stort overlap mellem der hvor folk bor, arbejder og bruger deres tid. Der er bestemte folk man bør kende, for at være en del af fællesskabet (gatekeepers).

• Heterogene kulturer
Forskellighed og større åbenhed, som kan gøre det vanskeligt at være ét stort "vi", men hvor der er mere plads til at være forskellige. Større forskellighed mellem hvor folk kommer fra, arbejder og bruger deres tid, fx på rejser.

Gordon Allport Grundbog s. 387-389 / c12489
• Kontaktteorien
Fordomme forhindres og nedbringes på 3 betingelser: fælles mål, samme sociale status, neutral grund.

• Uddannelsens betydning


Leon Festinger Grundbog s. 376-379 / p5531
• Holdningstrekanten
Forholdsvis vedvarende overbevisninger inkl. en Kognitiv del, en Affektiv del og en adfærdsdel.

• Kognitiv dissonans
Oplevelsen af en indre konflikt - en uoverensstemmelse mellem det man ved, føler og gør.

• Kognitiv konsonans
Oplevelsen af en indre overensstemmelse mellem det man ved, føler og gør.

• Strategier mod kognitiv dissonans
Undgå modstridende informationer eller situationer. Ændre mening, adfærd eller find ny information, der støtter op om ens holdning.


Forebyggelse af radikalisering og ekstremisme Uddrag fra www.staerkefaellesskaber.dk
• Def. af radikalisering og ekstremisme
• Push – pull faktorer
• Radikalisering - top down eller bottom up

Eksempler på perspektiveringer fra timerne
• Thomas og Jan (tidligere højreekstremist og tidligere kriminel)
http://stop-radikalisering.dk/faellesskaber/
• Dokumentaren ”De voldelige unge” (Christian og mentoren Jaques [Sjak]) https://www.youtube.com/watch?v=09WPTrr0OhQ
• ”Mohammad – min fortælling” om Leon, der skifter navn til Mohammed og bliver medlem af Hizb-uth Tahrir https://www.youtube.com/watch?v=QSaLFSx4370
• Konfrontation - Gjellerupdrenge vs. Vejgaarddrenge i et sommerhus (lagt på intra)
• Hooligans (kun vist ved et lille videoklip med en ret påvirket hooligan, men i generel form kan der perspektiveres til hooliganisme) https://www.youtube.com/watch?v=OyJTfuvJa9g

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Fra barn til voksen

Underviser: Mette Vesterø

I temaet har vi gennemgå udviklingspsykologiske perspektiver på barndommens betydning for den senere ungdoms –og voksenliv. Der har været fokus på arvelige og miljømæssige betingelser for udviklingen af personligheden. Desuden har vi arbejde med kønsforskelle, omsorgssvigt og resiliens som også har betydning for udviklingen fra barn til voksen. Den senmoderne opdragelse, samt konsekvenserne af denne er også blevet diskuteret.

DEN MEDFØDTE PERSONLIGHED + ARV OG MILJØ
· Big 5 (De 5 delvist medfødte personlighedstræk)
· Dokumentar: Genetic Me
· Arv og miljø -hvad bestemmer….
· Undersøgelse "Krigergenet"

KØNSFORSKELLE
· Om kønsforskelle og årsager til kønsforskelle

TILKNYTNING
· Daniel Stern
· John Bowlby
· Mary Ainsworth
· Undersøgelse: Tilknytning og kærlighed i voksenlivet

OMSORGSSVIGT OG MØNSTERBRUD
· Still face forsøger
· Omsorgssvigt og konsekvenserne heraf
· De rumænske børnehjem
· Kauai-undersøgelsen

OPDRAGELSE OG SELVKONTROL

· Diane Baumrind
· Skumfidustesten

Litteratur:
Artikel: The Big Five - 5 Personlighedstræk : http://www.strategikonsulenterne.dk/images/file/NEO-PI-R/NEO-PI-R%20-%20KLINISK.pdf

Artikel: Hver tredje mand har kriger-gen
HTTP://WWW.AU.DK/OM/PROFIL/HISTORIE/X-IMPORT/ARKIV/2010/ARTIKLER/NR7/HVERTREDJEMANDHARKRIGERGEN/

Artikel: Arv eller miljø - hvad bestemmer vores personlighed
https://videnskab.dk/kultur-samfund/arv-eller-miljoe-hvad-bestemmer-vores-personlighed/

Artikel: Selvkontrol er afgørende for børns succes. Information d.9.marts 2016

Psykologiens Veje kap. 4 p. 4828 (incl. underpunkter) og p.4827 (incl. underpunkter)

Psykologiens Veje kap. 6 p.5044 (Stern incl. underpunkter), 5043 (Bowlby, Ainsworth incl. underpunkter)

Psykologiens Veje kap. 8 (hele kapitlet er læst)

Psykologiens Veje kap.10 p.5188 (Fire opdragelsestile), p.5187 (Barnet i det senmoderne samfund), 5089 (Skumfidus-undersøgelsen).



Perspektivering til forskellige dokumentarudsendelser
• Filmklip fra TV2 – Menneskedyret, hanner og hunner
• Dokumentar ”Er du mors lille dreng”
• Dokumentar ”Mors lille dreng på egne ben”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 34,00 moduler
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Psykologisk videnskabsteori og metode

Underviser: Mette Vesterø

Litteratur
"Undersøgelser i psykologi" kap.1, fra Systime
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Vidnepsykologi

Underviser: Mette Vesterø

I dette tema har vi undersøgt hvad der kan påvirke vidners vidneudsagn, herunder kognitive og socialpsykologiske mekanismer så vel som stress og forsvarsmekanismer, ligesom vi har set på falske minder, falske tilståelser og tilskuerligegyldighed.

Kernestof:
– social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse
– stereotyper, fordomme og diskrimination
– psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse
– perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen


Litteratur:
Grundlæggende psykologi og socialpsykologi af Peder Nielsen (2013) 3.udgave
Uddrag af kap.7
- Perception
- Tændthed og opmærksomhed
- Hukommelse

Uddrag af kap.2
- Forsvarsmekanismer

• Artikel: ”Du husker det tydeligt, men måske er det aldrig sket. Din hukommelse snyder dig”, Torben Sangild, Zetland, 10. januar 2017
• Klip fra TV2 Lorry:  ”Eksperter vil have sagen mod Danmarks værste massemorder genåbnet”, Susanne Nielsen, Tv2lorry.dk, , 25. maj 2020

Dokumentar: Tilståelsen (4), TV2 2020
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Den mangfoldige psykologi

Underviser: Christina von Dosenrode-Lynge

Formålet med forløbet er at genopfriske elevernes viden om de forskellige psykologiske retninger, samt introducere dem for psykologisk videnskabsteori, metode, undersøgelsesdesign, fejlkilder samt den kritiske vurdering af undersøgelser.

Materialer:

Psykologiens Veje, Systime, E-bog:
-Kap. 2. Den mangfoldige psykologi
-Kap 3. Videnskabsteori og Metode

Case: Lena
Case: Storebæltsbroen, et kritisk blik på Freud
Kageeksperimentet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kærlighed og parforhold

Underviser: Christina von Dosenrode-Lynge

KÆRLIGHED OG PARFORHOLD
Forløbet omhandler kærligheden og parforholdet i det senmoderne samfund. Der tages udgangspunk i, hvorledes natur versus kultur påvirker individets partnervalg, samt hvilke forhindringer det moderne menneske møder i forsøget på at lykkes med kærligheden.

Kernestof:
Psykologiens veje Ibog:
- Tre socialkarakterer, p5415
- Forelskelse og kærlighed, p5471
- Forskellige tilknytningsstile, p5478
- Kærlighedens tre komponenter, p5474
- Hvem bliver vi tiltrukket af?, p5473
- Kærlighed og forelskelse er ren kemi, p5472
- Seksuel selektion og partnervalg, p5674
- Kriser, p5590
Ravn & Wolf, Psykologi - fra celle til selfie, 2015
- Kommunikation (s. 165-169)
- Spejlneuroner (s. 169- 171)
Charlotte Tieka Jensen og Katrine Quorning: Undersøgelser i psykologi, SystimeiBog,2018: Påvirker din tilknytningsstil dine kærlighedsforhold?

Øvrigt:
- Hildebrandt, Videnskab.dk, 2008: “Kærligheden er ustyrlig”
- "Utroskab er blevet et moderne narkotikum", Kristeligt Dagblad, 06.12.13
- "Danmarks gigantiske sex-rapport: Dårligt sexliv, meget utroskab og stor forskel på mænd og kvinder", Videnskab.dk, 28.10.19
- "Catrine var ved at ødelægge sit eget liv efter sin skilsmisse – men så indså hun noget vigtigt". Magasinet Liv, 09.11.21
- “Mobiltelefonen dræber parforhold - men der er en løsning, mener parterapeuter”,TV2.dk, 11.07.19
“- Parterapeut: »Ni ud af ti af de par, der kommer hos mig, nævner mobiltelefonen som en dræber", Politiken, 10.07.19
- Sandheden om parforholdet, TV2, 2013
- I følelsernes vold, DR, 2015
- TED-Talk, Esther Perell: Nytænkning af utroskab, en tale til alle, der har elsket
https://www.ted.com/talks/esther_perel_rethinking_infidelity_a_talk_for_anyone_who_has_ever_loved?language=da
- Brinkmanns briks, Skilsmisselandet:
https://www.dr.dk/lyd/p1/brinkmanns-briks/brinkmanns-briks-2021-03-10
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Retspsykologi

Underviser: Christina von Dosenrode-Lynge

RETSPSYKOLOGI
I dette forløb undersøger vi retspsykologien samt klinisk psykologi i forhold til, hvornår et menneskes kan stilles juridisk ansvarlig for egne handlinger. Her undersøger vi blandt andet tilfælde, hvor forbryderen har nedsatte kognitive færdigheder eller befinder sig i en psykotisk tilstand.
Vi tager udgangspunkt i Piaget og Vygotskys syn på den kognitive udvikling samt social perception og falske erindringer. Sidstnævnte i forhold til vidners troværdighed (herunder arbejdes der også med repetition af hukommelsen fra c niveau).
Slutteligt undersøger vi den kliniske psykologiens diagnosemanualer samt diagnosekriterierne for skizofreni. Herunder prævalensrater og remisionsrater. Vi har end viderefokus på, hvordan det danske retssystem screener kriminelle, samt hvilke behandlingsmuligheder, der tilbydes.

Kernestof:
- Cromberg, Hans F. 1992. Falske erindringer. Flystyrtet i Amsterdam.
- Jensen, Bente Egelund og Susan Mose, Retspsykologi, i ”Psykologi i praksis”, Systime2002, s. 28-33.
- Larsen, Schultz: Psykologiens veje e-bog, Systime 2020, p5192, p5236, p5240, p5242,p5269, p5270, p5271, p5272, p5273, p5274, p5351, p5614, p5665, c11549, c11565
-  Riisager m.fl. 2023 "Tema 9: Retspsykologi" i "PsykB": Afsnit. 9,1, 9,2 og 9,3.


TV/Dokumentar:
- Min datter er sindssygt farlig, DR1 2020.
- De særligt farlige, Sæson 1, Episode 1+2, DR1 2022

Case: Peter Madsen
Case: Ted Bundy
Case: En 50-årig mand
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Ungdom under pres

Underviser: Winni Andersen

Temaet undersøger, hvorfor ungdommen i dag føler sig presset som aldrig før. Med udgangspunkt i problemstillingen ”hvilke udfordringer står ungdommen overfor i dag?” undersøges centrale psykologiske begreber, teorier, eksperimenter og undersøgelser fra de forskellige kernestofområder. Formålet er at belyse hvilke tendenser, der kan forklare den øgede mistrivsel, i hvilket omfang og på hvilken måde mistrivslen udspiller sig, og endelig hvordan udfordringerne kan håndteres psykologisk og eksistentielt.

Formålet med forløbet er også at give eleverne kendskab til centrale teorier om identitetsdannelse, læring og motivation. Der fokuseres især på Erikson, Bourdieu, Giddens, Gergen, Sartre, Skinner, Bandura, Deci & Ryan, Dweck, Piaget og Vygotsky.

Materiale:
Ole Schultz Larsen: "Psykologiens Veje" (ibog)
Ungdom og identitet Id p5392 (4)
En flodbølge af muligheder Id p5425 (1,4)
Tvangen til at vælge Id p5424 (1,1)
Kapital og habitus Id p5423 (2,1)
Hvad er identitet? Id p5422 (1,1)
Erik H. Erikson Id p5052 (2,4)
Sociale arenaer Id p5419 (0,4)
Den narcissistiske ungdom Id p5416 (1)
Selvrealisering, ansvarspres og mistrivsel Id p5413 (2)
Unge i konkurrencestaten Id p5414 (1,3)
Tre socialkarakterer Id p5415 (2,7)
Eksistentiel og humanistisk psykologi kap. 17 Id p5353, p5390, p5389, p5388, p5386, p 5385, p5384 (41)
Stress og coping Id, p5559, p5574, p5573, p5806 (11)
Fra behavioristisk til social-kognitiv læringsteori Id p5135, p5163, p5162, p5161, p5157, p5809 (12)
Piaget om adaptationsprocessen Id p 5242 (2)
Vygotsky om nærmeste udviklingszone og stilladsering id p5291 (2)

Dorte Ågard: "Motivation" (2015), s. 20-28, 42-45, 49-51(10)

Tv- udsendelser:
Presset ungdom, afsnit 1 (TV 2 2023)
Årgang 0, sæson 16, afsnit 4 (TV2 2017)
Uddrag af ”Se mig” (DR 2019)
Limbo - når sabbatår er fucked, afsnit 1 (DR 3 2019)

TED talk https://www.ted.com/talks/robert_waldinger_what_makes_a_good_life_les-sons_from_the_longest_study_on_happiness?subtitle=en
Your Body Language May Shape Who You Are | Amy Cuddy | TED

Genstart med Rasmus Meyer om trivselskommissionens rapport
https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2025/saadan-opdrager-du-dit-barn-11802550101  

Eksamenssæt brugt:
1) Bilag 1: Rasmus Kjeldahl: ”Debat: Alt for mange unge mistrives psykisk – Vi skylder dem at handle”, www.avisendanmark.dk, 18.marts, 2022
Bilag 2: ”Ond cirkel: Dårlig søvn fører til stress, som fører til dårlig søvn”, kilde: medicalxpress.dk hos www.videnskab.dk, 17.februar, 2017

2)
Bilag 1: Jeg skriver jo ikke selv, at jeg er smuk. Information den 3. august 2012
Bilag 2: Her er, hvad sociale medier gør ved unge. Zetland 5. juni 2018

I alt ca. 97 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer