Holdet h23hhxabh_FilosofiC - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet h23hhxabh_FilosofiC - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	EUC NORD
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Niels Godske Houmann
Hold	h23hhxabh_FilosofiC (h23hhxabh_3_FilosofiC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Filosofi c 2025/2026

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Filosofi c 2025/2026 Termin Skoleåret 2025/2026 Institution EUC Nord Uddannelse HHX, Hjørring Fag og niveau Filosofi C Lærer(e) Niels Godske Houmann Hold h23hhxabh_3_FilosofiC Forløb 1 Samfund (politisk filosofi) Forløbets indhold og fokus De tre politiske ideologier De politiske partier Hulelignelsen og The Matrix Platon og filosofkongerne Hobbes og suverænen The Walking Dead Rawls og det retfærdige samfund Kemp og verdensborgeren Fukuyama og det postfaktuelle samfund Faglige mål ̶ identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter ̶ indgå i en fagligt funderet diskussion om filosofiske positioner og teorier ̶ demonstrere viden og kundskaber om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af menneske, samfund, teknologi og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi ̶ demonstrere et elementært kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling ̶ forstå og anvende filosofiske begreber og distinktioner ̶ udvise elementært kendskab til argumentationsteori Anvendt materiale. • Platon: Staten • Thomas Hobbes: Leviathan • John Rawls: En teori om retfærdighed • Peter Kemp: Filosofiens verden • Andet: Adrian Joachim: Fukuyama: Vesten er trådt ind i en helt ny politisk epoke. Og det er forfærdeligt, Information.dk 19/9-2016 • Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov: Grundbog til filosofi – mennesket i verden, kapitlet: Politisk filosofi – hvordan skal vi indrette vores samfund? • The Walking Dead, tv-serie, første afsnit i første sæson. • Diverse materiale om politiske ideologier. • Diverse materiale om det postfaktuelle samfund og konspirationsteorier. Arbejdsformer Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, projektarbejdsform. ca. 20 timer Forløb 2 Det gode, det dårlige og det onde (etik) Forløbets indhold og fokus Pligtetik (Kant) Lægeløftet The Trolley Problem Nytteetikken (Bentham og Mill) Kampagnen 'Giv en ged' Dydsetikken Den gyldne middelvej (Aristoteles og Hursthouse) Organdonation Covid-19 og triagering Dyretik Virksomhedsetik Global etik (Singer) Den banale Ondskab (Arendt) Faglige mål ̶ identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter ̶ genkende og redegøre for samt vurdere etiske problemstillinger behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Anvendt materiale. • Immanuel Kant: Grundlæggelsen af moralens metafysik • John Stuart Mill: Utilitarisme • Rosalind Hursthouse: Om dydsetik • Peter Singer: Det liv du kan redde • Hannah Arendt: Eichmann i Jerusalem – en rapport om ondskabens banalitet Andet: • Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov: Grundbog til filosofi – mennesket i verden, kapitlet: etik – hvordan skal vi handle? • Bendixen og Svendsen: Tanker om ondskab, kapitlerne om Arendt og Svendsen. • Jacob Dahl Rendtorff: Virksomhedsetik - en grundbog i organisation og ansvar, kapitlet "Hvad er virksomhedsetik" • Kostbare øjne, tv-program, dr.dk. • Hvis grise kunne tale, tv-program, dr.dk • Diverse materiale om dyreetik og speciesisme • Diverse videoer om etik. • Diverse materiale om organdonation. • Diverse materiale om QALY og Covid19-vaccine. Arbejdsformer Klasseundervisning, skriftligt arbejde og virtuelle arbejdsformer. ca. 25 timer
Indhold	Kernestof: Første time = ingen forberedelse :-) Læs kapitel 1 (https://grundbogisamfundsfagc.ibog.gyldendal.dk/?id=130). I skal springe det sidste kapitel "Har du styr på…" over, og I skal generelt ikke lave øvelserne. •Læs/skim kapitel 6.3 i bogen Samfundsfag C på Systime: •https://samfc.systime.dk/?id=145. Du skal ikke lave øvelserne. •Find det parti, du ville stemme på, hvis der var valg nu (og nej, man kan ikke vælge at stemme blankt), og gå evt. ind og læs mer Overvej hvad det er, vi har gjort i dette lille del-forløb. Hvordan er I kommet frem til jeres politiske overbevisning? (Skriv i OneNote). •Inddrag dette citat: "Stærke sind diskuterer ideer … gennemsnitlige sind diskuterer begivenheder, svage sind d Præsentation af Platon Svar til sidst på disse spørgsmål til primærteksten: drive.google.com The.Walking.Dead.S01E01.aviSe de første 30 minutter af The Walking Dead (link på timen). Læs teksten: https://filosofigrund.systime.dk/?id=c409 Læs om Rawls her: Læs først præsentationen af Rawls: ”John Rawls – retfærdighed som fairness” https://filosofigrund.systime.dk/?id=p146 Husk, at vi mødes på klassen klokken 10. Skolen har besluttet, at I skal arbejde selv disse to timer. I skal arbejde med politologen Fukuyama. Find og besvar denne del i OneNote til næste filosofitime. (Fra arbejd-selv-timen): Læs teksten og besvar spørgsmål i OneNote: TIMEN STARTER FØRST 13:10. Tilfældet Mignonette.docx Læs teksten "Mignonette" (i OneNote) og besvar disse spørgsmål: Genlæs teksten af Kant "Grundlæggelse...": Læs om nytteetikken i afsnittet ”Konsekvensetik – fokus på konsekvenserne” Lav disse opgaver (i OneNote): Join conversation Se denne udsendelse (42 minutter):https://www.dr.dk/drtv/program/kostbare-oejne_210522 Læs herefter disse to links:https://www.dr.dk/engagement/taet-paa/stil-spoergsmaal-til-pigerne-med-de-kostbare-oejnehttps://lex.dk/QALYBesvar disse spørgsmål:Hvorf Lektier fra de sidste to gange: Lav dette i OneNote: Virksomhedsetik.pdf description Husk, at der er en 'stor' lektie! Jeg forventer, at I bruger cirka 30 minutter på den. Læs vedhæftede dokument grundigt igennem (19 sider!). Du skal forstå, hvad du læser, men du skal ikke bruge tid på at slå ord op osv. Virksomhedsetik.pdf description Husk at tage hjernen med til valgdebatten.Vær fx særlig opmærksom på politikernes opfattelse af statens rolle i samfundet. Join meeting on Teams Læs op på forløb 2 - der er prøve.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb