Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
EUC NORD
|
|
Fag og niveau
|
Samfundsfag C
|
|
Lærer(e)
|
Mathilde Fuglsang Nielsen
|
|
Hold
|
t25htxvx_SamfundsfagC (t25htxvx_1vx_SamC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Demokrati og medborgerskab (POLITIK)
Fagligt indhold:
- Repræsentativt demokrati og andre styreformer
- Politisk adfærd og det politiske system
- Politiske deltagelsesformer
- Magt
- Medier og politik
Om forløbet:
I forløbet har vi beskæftiget os med det politiske system i Danmark, herunder med demokrati og grundlov, medierne som den fjerde statsmagt og med magtens former. Her har eleverne i samarbejde med kom./it. Udarbejdet et filmprojekt på baggrund af forløbets temaer, samt en samfundsfaglig aflevering om demokratisk underskud og medier.
Eleverne har arbejdet med følgende dele af kernestoffet:
• De politiske partier, herunder det ideologiske grundlag.
• Lovgivningsprocessen i Danmark.
• Politiske deltagelsesmuligheder og deres muligheder for at påvirke politiske beslutninger.
• Rettigheder og pligter som følger med i et demokratisk samfund.
• Styreformer med fokus på det danske demokrati og grundloven.
• Mediernes rolle i den politiske debat.
• Betydningen af det postfaktuelle samfund for den demokratiske debat.
• Den offentlige sektor, forskellige velfærdsstatsmodeller og herunder deres betydning for levevilkårene i Danmark.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave om styreformer
|
05-12-2025
|
|
Demokrati & medborgerskab
|
15-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
19,00 moduler
Dækker over:
38 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
2
|
Nationaløkonomi (SAMFUNDSØKONOMI)
Fagligt indhold:
Vi har i dette forløb haft fokus på økonomiske styringsredskaber, med udgangspunkt i det økonomiske kredsløb og de samfundsøkonomiske mål - og målkonflikter.
Her har vi arbejdet med forskellige former for økonomiske systemer og deres ideologiske ophav.
Vi har tematiseret den "cirkulære økonomi" versus den "lineære økonomi" i et bæredygtig perspektiv.
I et globalt perspektiv har vi arbejdet med globaliseringens betydning for Danmark som en lille åben økonomi, herunder betydningen af det Indre Marked for dansk erhvervsliv og husholdningerne, begrebet ”social dumping” og konsekvenserne heraf.
Grundbog:
Kureer, Henrik m.fl. (2017): Samfundsfag C. 4. udgave. Systime.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70495599945",
"T": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70495599945",
"H": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70495599945"
}