Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
EUC NORD
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Camilla Tvilling Jacobsen
|
|
Hold
|
f25eux_MatematikB (f25eux_H1H2_MatB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Opstart
Installation og intro til Maple
Repetition af algebra og ligningsløsning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Analytisk plangeometri
Indhold
- Afstandsformel
- Midtpunkt af linjestykke
- Areal af polygoner
- Repetition: Linjens ligning
- Vinkler mellem linjer
- Vinkelrette linjer
- Parallelle linjer
- Cirkler
- Skæring mellem cirkler og linjer
Materiale: Teknisk Matematik 2017, bind 1, s. 241-270
Faglige mål:
- Ræsonnements- og repræsentationskompetencen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Funktioner
Funktionsbegrebet
Repræsentationsformer
Definitions- og værdimængde
Monotoniforhold
Stykkevise funktioner
Regression
Materiale:
Teknisk Matematik 2017, bind 1, s. 271-280, 302-307
Opgaver i lineær regression af Erik Vestergaard
Faglige mål:
- Tankegangs-, hjælpemiddel-, repræsentations og problembehandlingskompetencen
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Ansvarlighed
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Trigonometriske funktioenr
P4
Trigonometriske funktioner
- Radianer
- Omløbsretning
- Trigonometriske grundligninger
- Introduktion til forskellige typer af trigonometriske formler
- Harmoniske svingninger:
- Amplitude
- Frekvens/svingningstid
- Fase
- Periode
Eksponentielle funktioner
- 10-tals- og den naturlige logaritmefunktion
- Regneregler for logaritmer (10-tals og den naturlige)
- Eksponentielle ligninger
- Betydning af a og b i f(x)=b*a^x
- Fordoblings- og halveringskonstanter
- Eksponentiel regression
- Forskrift ud fra to punkter
- Enkeltlogaritmisk koordinatsystem
Materiale:
Teknisk Matematik 2018, bind 2, s. 55-80
Teknisk Matematik, 2019, bind 3, s. 57-85
Kompendium om eksponentielle vækstmodeller af Erik Vestergaard 2019, https://matematikfysik.dk/mat/noter_tillaeg/note_eksponentielle_funktioner.pdf
- Luksusfælden om Facebooklån
- https://matematikdidaktik.dk/temaer/undersoegelsesbaseret-matematikundervisning-i-gymnasiet/definitioner-for-eksponentialfunktioner-og-logaritmer
Faglige mål:
Kommunikations-, tankegangs-, modelleringskompetencen
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
6
|
Vektorer
Indhold
- Definition af vektorer (kartesiske og polære koordinater, omregning mellem dem)
- Afbildning af vektorer
- Længde af vektor
- Stedvektorer
- Forstørrelse, formindskelse og modsatrettede vektorer
- Vinkel mellem vektorer
- Addition og subtraktion af vektorer
- Komposanter
- Skalarprodukt
- Enheds-, projektions-, normal- og tværvektor
- Afstand fra punkt til linje
Materiale:
Teknisk Matematik, 2017, bind 2, s. 7-42
https://matbhtx.systime.dk/?id=1311
Faglige mål:
Repræsentations- og modelleringskompetencen
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Differentialregning
Kernestof:
- Differenskvotient
- Grænseværdi
- Differentialkvotient
- Tre-trinsreglen
- Afledede af:
- Konstant
- Lineære funktioner
- Potensfunktioner
- Eksponential- og logaritmefunktioner
- Trigonometriske funktioner
- Sum, differens, produkt og brøk
- Funktion multipliceret med konstant
- Tangenthældning
- Ekstrema
- Monotoniforhold
- Væksthastighed
- Optimering
For elever med matA-valgfag desuden:
- Differentiation af sammensat funktion
- Differentiabilitet og kontinuitet
Faglige mål:
- Problembehandling-, hjælpemiddel-, symbol- og formalismekompetencen
Materiale:
-Teknisk Matematik 2017, bind 2, s. 81-116
- Teknisk Matematik 2019, bind 3, s. 92-98
- Kompendium om væksthastigheder af Erik Vestergaard, https://www.matematikfysik.dk/mat/noter_tillaeg/tillaeg_vaekst_og_vaeksthastighed.pdf
For A-niveau desuden:
- Teknisk Matematik 2018, bind 2, s. 91-94
- Teknisk Matematik 2019, bind 3, s. 89-92
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Eksamensprojekt
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
41 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Integralregning
Kernestof:
Integrationsprøven
Stamfunktion for
- lineære funktioner
- polynomier
- den naturlige eksponentialfunktion
- logaritmefunktioner
- trigonometriske funktioner,
Bestemte og ubestemte integraler
Anvendelse af regneregler for integration af sum, differens og multiplikation med konstant
Areal mellem graf og x-akse for positive og negative funktioner
Areal mellem grafer
For matA-elever desuden: integration ved substitution
Faglige mål:
Hjælpemiddel-, problembehandling-, symbol- og formalismekompetencen
Materiale:
Teknisk Matematik 2017, bind 2, s. 117-140
Teknisk Matematik 2019, bind 3, s. 103-115
mat A desuden: https://matematikfysik.dk/mat/opgaver/opgaver_integralregning_UH.pdf
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71196111377",
"T": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71196111377",
"H": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71196111377"
}