Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
EUC NORD
|
|
Fag og niveau
|
Teknikfag A
|
|
Lærer(e)
|
Lone Duus
|
|
Hold
|
t23htxg_TeknikfagA_Træ (t23htxg_3g_TeknikfagA_Træ)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro
intro. -
Skoleårets projekter.
Studieplan.
Samlinger / materialer
FormZ 3D modelling
Materiale og samling "noter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Møbelopgave
Samlinger og sammensætninger - Projekt 1
SAMLINGER & SAMMENSÆTINGER
OPGAVE:
Taburt / Bord
Design et ”siddebord” et siddemøbel, der også kan bruges som bord
eller et bord de også kan siddes på.
Møblet skal kort sagt være et lille bord og puf/ lille skammel i samme møbel.
I projektet skal der, dels arbejdes med samlingsmetoder og samlingen/samlingerne skal indgå som et visuelt element. Dels skal der også arbejdes med materiale sammensætninger. Træet 8fyr) skal ses i forhold til et andet materiale som f.eks. tekstil, læder, papir, akryl eller beton.
Teori: rapportskrivning, tidsplan, planlægning af værkstedsforløb, funktionsanalyse, inspirationskilder, skitsering, modelbygning, samlinger og materialelære.
Varighed: 50 lektioner
Faglige mål
Problemidentifikation
· formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
· identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
· formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse
Problemanalyse
· gøre rede for relevante faktorer/metoder
· indsamle viden til analyse af den tekniske problemstilling
· strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
· bruge forskellige typer viden til dokumentation, eksempelvis eksterne aktører, statistik og forsøgsresultater
·producere egen viden
Produktprincip
· opstille relevante krav/kriterier på baggrund af undersøgelserne i problemanalysen og argumentere herfor
· anvende idegenereringsteknikker
· visualisere forskellige løsningsforslag på baggrund af kriterierne
· anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
· anvende iterative processer til optimering
Produktudformning
· lave visualisering af produktet, præsentation af de tekniske løsninger samt beregninger og resultater
· formidle et produkt vha. tekniske tegninger
· argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
· foretage og formidle relevante tekniske beregninger og data
Produktionsforberedelse
· anvende planlægningsværktøjer
· udvælge værktøjer og apparater
· fremstille materiale- og styklister
· indsigt i virksomheders styring af produktion og kvalitet
Realisering
. arbejde med forskellige materialer og komponenter, på baggrund af deres egenskaber, opbygning og egnethed
· håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle værksted · arbejde og færdes sikkert i værksted og laboratorier
· teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
· vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen
3) Produktions- og procesovervågning:
· måling og indsigt i måleinstrumenter
4) Materialeteknologi:
· materialers egenskaber, fremstilling, anvendelse, afprøvning og bearbejdning
14) Bearbejdning, træ:
· træindustriens arbejdsoperationer, herunder udarbejde begrundelse og grundlag herfor
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
50,00 moduler
Dækker over:
57 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Træhytte
TRÆHYTTE
Træhytte, skur, træhotel, tinyhouse, anneks, shelter, sauna .. træhytte, skur, træhotel, tinyhouse, anneks, shelter, sauna ...
Design en lille træbygning til selvvalgt problemstilling.
Projektperiode uge: 47, 48, 49, 1, 2, 3, 4 + præsentation uge 5.
Husets konstruktion laves i skalamodel (1:10 / 1:20) på skolens snedkerværksted.
Husets facadebeklædning laves i udsnit 1:1 med forslag overfladebehandling. Der skal laves miljømæssige overvejelser og tænkes i at huset kan repareres, udvides og skilles ad. Rapporten laves efter PBL og der startes med at laves problemstilling, problemanalyse og modelskitsering. Der ligges i opgaven vægt på træets egenskaber i forhold til vind og vejr samt eksperimenter med konstruktion og overfladebehandling.
Tillægsopgaver
Besøg: invigelse af Hirtshals - Det sorte tårn
Skitser af konstruktion, Foto-registriring, svar på spørgsmål
Besøg på Vendsyssel Historiske Museum, Foto-regristring af tagkonstruktion - lade / stald
Besøg EUC-Nord Restaurerings aflevering - Bindingværkshuse
Problemidentifikation
· formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
· identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
· formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse
Problemanalyse
· gøre rede for relevante faktorer/metoder
· indsamle viden til analyse af den tekniske problemstilling
· strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
· bruge forskellige typer viden til dokumentation, eksempelvis eksterne aktører, statistik og forsøgsresultater
· producere egen viden
Produktprincip
· opstille relevante krav/kriterier på baggrund af undersøgelserne i problemanalysen og argumentere herfor
· anvende idegenereringsteknikker
· visualisere forskellige løsningsforslag på baggrund af kriterierne
· anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
· anvende iterative processer til optimering
Produktudformning
· lave visualisering af produktet, præsentation af de tekniske løsninger samt beregninger og resultater
· formidle et produkt vha. tekniske tegninger
· argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
Produktionsforberedelse
· fremstille materiale- og styklister
· indsigt i virksomheders styring af produktion og kvalitet
Realisering
· håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle værksted
· arbejde og færdes sikkert i værksted og laboratorier
· teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
· vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen
Valgtemaer (30 pct.)
15) Konstruktion, træ:
· konstruktionselementer og faserne i et konstruktionsforløb, herunder konstruktionskvalitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
63,00 moduler
Dækker over:
34 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Plademøbel
PLADEMØBEL
Design et møbel som samles uden brug af skuer eller lim.
Møblet skal kunne samles og skilles af uden brug af værktøj.
Møblet kan være et siddemøbel, et opbevaringsmøbel, et børnemøbel eller lignende - funktionen bestemmer I selv, blot funktionen og behovet for produktet er veldokumenteret.
Møblet fremstilles af 12 mm krydsfiner (fyr) og hver gruppe har en halv plade til rådighed. Pladestørrelse er125 x 250 cm)
Møblet skal kunne fragtes i en kasse eller pose og ha´ en størrelse der gør det muligt for én person at bære det og fragte det i bus eller i tog.
Møblet skal være stabilt og brugbart.
Der laves en fuld teknikfagsrapport. Produktet udskæres på Godsbanens lasercutterværksted på teknikfagsdagen d. 25./2. Arbejdstegninger udføres i Adobe Illustrator, og sendes til godsbanen en uge inden.
Faglige mål
Problemidentifikation
· formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
· identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
· formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse
Problemanalyse
· gøre rede for relevante faktorer/metoder
· indsamle viden til analyse af den tekniske problemstilling
· strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
· bruge forskellige typer viden til dokumentation, eksempelvis eksterne aktører, statistik og forsøgsresultater
· producere egen viden
Produktprincip
· opstille relevante krav/kriterier på baggrund af undersøgelserne i problemanalysen og argumentere herfor
· anvende idegenereringsteknikker
· visualisere forskellige løsningsforslag på baggrund af kriterierne
· anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
· anvende iterative processer til optimering
Produktudformning
· lave visualisering af produktet, præsentation af de tekniske løsninger samt beregninger og resultater
· formidle et produkt vha. tekniske tegninger
· argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
Produktionsforberedelse
· fremstille materiale- og styklister
· indsigt i virksomheders styring af produktion og kvalitet
Realisering
· håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle værksted
· arbejde og færdes sikkert i værksted og laboratorier
· teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
· vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen
Derud over skal eleven kunne
· formidle deres arbejde mundtligt og skriftligt
· anvende audio- og visuelle værktøjer
· behandle problemstillinger i samspil med andre fag
· demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Nøgletemaer (40 pct.)
2) Produktudvikling:
· et produkts udvikling fra idé til produktion, CAD, kvalitetsstyring og orientering om omkostninger ved indkøb og produktion
3) Produktions- og procesovervågning:
· måling og indsigt i måleinstrumenter
4) Materialeteknologi:
· materialers egenskaber, fremstilling, anvendelse, afprøvning og bearbejdning
Valgtemaer (30 pct.)
17) Automatisering, træ:
· automatiseringssystemer inden for træindustrien
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
35,00 moduler
Dækker over:
39 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Eksamensprojekt
Eksamensprojekt
Oplæg
1. Trappestige / trappestol
2. Geometri og systemer
3. Motion ( Bevægelighed)
4. Et ekstra rum
5. Et utradionelt ophold til dyr
Problemidentifikation
· formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
· identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
· formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse
Problemanalyse
· gøre rede for relevante faktorer/metoder
· indsamle viden til analyse af den tekniske problemstilling
· strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
· bruge forskellige typer viden til dokumentation, eksempelvis eksterne aktører, statistik og forsøgsresultater
· producere egen viden
Produktprincip
· opstille relevante krav/kriterier på baggrund af undersøgelserne i problemanalysen og argumentere herfor
· anvende idegenereringsteknikker
· visualisere forskellige løsningsforslag på baggrund af kriterierne
· anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
· anvende iterative processer til optimering
Produktudformning
· lave visualisering af produktet, præsentation af de tekniske løsninger samt beregninger og resultater
· formidle et produkt vha. tekniske tegninger
· argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
Produktionsforberedelse
· fremstille materiale- og styklister
· indsigt i virksomheders styring af produktion og kvalitet
Realisering
· håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle værksted
· arbejde og færdes sikkert i værksted og laboratorier
· teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
· vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen
Derud over skal eleven kunne
· formidle deres arbejde mundtligt og skriftligt
· anvende audio- og visuelle værktøjer
· behandle problemstillinger i samspil med andre fag
· demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
2.2. Kernestof
Nøgletemaer (40 pct.)
2) Produktudvikling:
· et produkts udvikling fra idé til produktion, CAD, kvalitetsstyring og orientering om omkostninger ved indkøb og produktion
3) Produktions- og procesovervågning:
· måling og indsigt i måleinstrumenter
4) Materialeteknologi:
· materialers egenskaber, fremstilling, anvendelse, afprøvning og bearbejdning
Valgtemaer (30 pct.)
14) Bearbejdning, træ:
· træindustriens arbejdsoperationer, herunder udarbejde begrundelse og grundlag herfor
17) Automatisering, træ:
· automatiseringssystemer inden for træindustrien
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
90,00 moduler
Dækker over:
91 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71216749798",
"T": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71216749798",
"H": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71216749798"
}