Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
EUC NORD
|
|
Fag og niveau
|
Tysk C
|
|
Lærer(e)
|
Gitte Villadsen
|
|
Hold
|
h2508stuj1_Tysk_EUX2A (h2508stuj1_Tysk_EUX2A)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Willkommen
Intro
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Sommerurlaub
|
22-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Grammatik
Materiale:
Tysk grammatik - BASIS
Sproglinks
kompendier - kopiark
Der arbejdes med den grundlæggende basisgrammatik (grammatikboost), ordforrådsopgaver, ordbogstræning med latinske betegnelser.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Søge information
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Echo aus Berlin - tekstlæsning
Læse lettere tyske tekster, oversætte og svare på opgaver til tekst.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
oktoberfest
lære om de tyske traditioner - lytte og svare på spørgsmål
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Grammatik
Materiale:
Tysk grammatik - BASIS
Sproglinks
kompendier - kopiark
Fragewörter
Der arbejdes med den grundlæggende basisgrammatik (grammatikboost), ordforrådsopgaver, ordbogstræning med latinske betegnelser.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Søge information
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Landeskunde
Med optakten tyske film arbejder vi individuelt/grupper med emnerne:
Rundfahrt Deutschland - Die Bundesländer samt Berlin/Hamburg
2. Weltkrieg / Der kalte Krieg
Die Mauer / Die Wende
Tekstarbejde: Conrad Schuhmann/Die Mauer med arbejdsark
Film: Kærlig hilsen, Hilde (2. Verdenskrig)
Film: Flugten fra Østtyskland (Den kolde krig)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Wirtschaftstema
Vi arbejder med og lærer handelsfagordene, vi arbejder med markedsføring af dansk produkt i Tyskland - her indgår AIDA og Minervamodellen (Zielgruppen),oversætter sætninger, udarbejder rollespil (ekspedient/kunde), udarbejder Werbung og anvender AIDA
Der arbejdes både individuelt og præsentationer samlet på klassen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Weihnachten
Vi lærer de tyske juleord ved hjælp af krydsord, samtaleark samt vi afslutter med julebingo - og øver os på de tyske tal
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Wirtschaftsbriefe
Klassen får kendskab til den tyske virksomhedskommunikation og kultur.
Der skal arbejdes med 4 skriftlige produkter:
Anfrage, Angebot, Auftrag og Auftragsbesätigung.
Der skal skrives med brevopstilling og den høflige tone /sprog skal trænes
Arbejdsform: Individuelt og makkerarbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
_Film - Die Dasslers
Filmen ses i løbet af januar måned i forbindelse med forberedelse til 'Wirtshaftskunde"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Tekstlæsning - gloser/grammatik/spørgsmål/samtale
Vi arbejder med tekster og opgaver - Echo aus Berlin
Arbejdsform: individuelt og makkerarbejde samt på klassen
Formål: at træne læsning og tekstforståelse, ordforråde, samtaler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Tekstlæsning
Echo aus Berlin
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72471169947",
"T": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72471169947",
"H": "/lectio/319/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72471169947"
}