Holdet f 2022 Historie A - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet f 2022 Historie A - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Københavns åbne Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Sabina Puris
Hold	f 2022 Historie A (2f HI, 3f HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

materiale

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	materiale
Indhold	Kernestof: Antikken.pptx Se denne video, og tag noter til den:) Brug og misbrug af antikken Historiebrug Rumours Lizzo.docx historiebrug.pdf Lizzo - Rumors feat. Cardi B [Official Video] antikken fokus 1.pdf antikken kilder antikken kilder.pdf Værktøjskasser.pdf sport+KVINDELIV I grækenland.pdf I er færdige med en komparativ og kildekritisk analyse af lovprisning og kritik af kamplegene opdragelse i sparta.docx DRTV - Colosseums blodige historie: Gladiatrixen troy 1 t 3 min Antikken afrundning Middelalder- intro Middelalderen.ppt Periodisering- moderne revision af forældet opfattelse af 1000 års mørke Lars Peter Visti Hansen - Hvad er korstog og hvad er hellig krig.pdf Læs til side 23(pdf 10)sider hjemme om Vesteuropa i tiden inden korstogene- husk at skrive egne noterLars Peter Visti Hansen, kap. 2-4.pdf..pdf Pave Urban 2Ôs tale - Grundbog til historie, 2000, s.138-141.pdf.pdf Læs til side 23(pdf 10)sider hjemme om Vesteuropa i tiden inden korstogene- husk at skrive egne noter Vi læser kapitel 3 om Byzans Arbejdsspørgsmål til kapitel 1 og 2.docx Læs kapitel 4 hjemme"Mellemøsten i tiden før korstogene" s 37-43 Umars pagt.pdf.pdf Folkekorstoget - Jõdeforfõlgelser og Folkekorstogets endeligt, 1096.pdf.pdf Korstogene.doc Se på dette som lektie Jerusamlems erobring.pdf Læs dette som lektie Korstoge_Visti-Hansen_kap_7-12.PDF Vi gennemgår jeres billeder og læser de to sidste kilder om muslimernes opfattelse af korstogene Vi hører den sidste fremlæggelse af korstogsmalerier, vi afslutter vores kildekritik af de to sidste kilder om muslimernes syn på korsfarerne og så læser vi om kollektiv erindring Læs side 136-138(kapitel 12) som lektie Afsnit husk at tage underskrevne rejsetilladelser med, og læs det vedhæftede reformation og renæssance.pdf Husk rejsetilladelser fyrsten.pdf Fremstillingen og opfattelsen af Luther.docx reformationen kvinders rolle.pdf hekseprocesser .pdf hekse sp.docx Reform af Islam.docx Vi fortsætter med artiklen "Reform af Islam" Reformation afrunding Læs side 9-16(kapitlet indtil kilderne) Læs hele pdf'en også kilderne Video: How Islamic Architecture Shaped Europe by Diana Darke - Muslim Heritage oplysningstiden kap 3.pdf 12 bygninger i Danmark der trækker spor til vores tid som slavenation læs kapitel 4 Læs kilderne til kapitel 4 Læs både kapitlet og kilderne som lektie Kapitel 8.pdf kapitel 8 Husk at læse hele kapitlet hjemme- dog ikke kilderneKapitel 9.pdf lektie- I læser hele Vi ser filmen "En kongelig affære"kapitel 11.pdf filmen "En kongelig affære" Nationale identiteter Danmarks trøst https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/nfs-grundtvig-danmarks-troest-1820https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/nfs-grundtvig-danmarks-troest-1820 danmarkshistorien.dk nationale identiteter.pptx Bjõrn Matsen - Byggesten i den nationale identitet.pdf 1864 gav danskerne mindreværdskompleks.docx Danskhed er en moderne opfindelse.docx fokuspunkter til fodboldteksten.docx nationalisme og fodbold.docx forestillede fællesskaber fokuspunkter.docx imagined communities.pdf v-ordet.docx Lektie- I skal finde en kilde hjemmefra som I kan knytte til forløbet national identitet, I skal også have begyndt at analyser kilden historiefagligt, så I er klar til at fremlægge 20 min efter modulets start resten fremlægger National identitet USA.pdf Lektie- I arbejder videre med problemstillinger til kilderne om den amerikanske identitet- I får en halv time i modulet til at blive færdige- hvorefter vi analyserer kilderne i plenum og snakker om gode problemstillinger Problemformulering og problemstillinger - Historisk Metode.pdf Ideologiernes kamp- Den Kolde Krig Den kolde krig - overblik - af Sõren H. Rasmussen.pdf Læs hele pdfen hjemmefra Berlinblokaden 1948-49 - opfattelser.pdf.pdf USA vs USSR Fight! The Cold War: Crash Course World History #39 I har læst og lavet kildekritisk analyse af de to kilder Atlantpagten 4. april 1949.pdf.pdf I skal læse begge kilderne hjemme- marker de vigtigste steder i begge teksterWarzawa-pagten 1955.pdf.pdf Atlantpagten 4. april 1949.pdf.pdf Kort - Warszawa og Atlantpagtens medlemmer - Bryld, Verden efter 1914, 2006, s. 160.pdf.pdf Marshallplanen 1947.pdf.pdf Marshallplanen 1947.pdf.pdf Lektie- svar på spørgsmålene(alle undtagen spørgsmål nr 2) MacArthur om Koreakrigen - 1951.pdf.pdf Sovjets opfattelse af Marshallplanen.pdf.pdf Læs kilden færdig og svar på spørgsmålene hjemme Berlinmuren 1961 - opfattelser.pdf.pdf Undersøg hvad Fukuyamas teori går ud på( find selv information på nettet)- skriv 5-10 linier om det. cubakrisen Kilder til Cubakrisen okt. 1962.pdf Cubakrisen Ukraine vs. Rusland 1.Alle grupper læser s 4-11 i den vedhæftede pdf kold-krig-og-kiksekage-002-1.pdf The Kitchen Debate fremlæggelser Læs den vedhæftede pdf fil som lektie- vi læser linket sammen så det er ikke lektie Why did Russia invade Ukraine? - Transforming Society krigen i Ukraine årsager.docx opsamling- Holocaust og Folkedrab srp i historie Læs hjemme- Læs den vedhæftede pdf-fil om Holocaust og folkedrab- den forklarer de begreber vi arbejdede med i sidste modul folkedrab.pdf Jeg hedder Arlette - og jeg overlevede Auschwitz kapitel 2- stantons ti stadier Se dette som lektie DRTV - Deadline: Den hårrejsende hverdag på Vestbredden Hjemmearbejde- læs kapitel fem- frem til kilderne, dem skal I ikke læse Læs kapitel 7 som lektie se denne dokumentar- og forklar - forklar hvordan lærer danner et fællesskab, hvordan hun symboliserer, diskriminerer og dehumaniserer- hvordan straffer og bellønner hun? Læs kapitel 8 som lektie SS- læge.pdf Ondskabens vej fra Afrika til Auschwitz - Kristeligt Dagblad.pdf Læs hele kapitel 10 som lektie kap 19.pdf I vælger et folkedrab som i laver en video om- i videoen skal I forklare baggrunden for folkedrabet- redegøre i 7-10 minutter, og finde en kilde som i analyserere i 10 minutter- i jeres analyse skal i være kildekritiske, forklare hvilket stadie(Stant Jeres analyser er oploadet her, nederst i dokumentet Titel vi afslutter folkedrabs forløbet. The Israel-Palestine conflict: a brief, simple history Se denne dokumentar som lektie og skriv en tidlinie med vigtige begivenheder og vigtige aktører baggrundsviden.pdf Læs den vedhæftede pdf som lektie og se linket Uafhængighedskrig og Sinaikrig.pdf fire kilder fra før isr.docx kilder.pdf Se videon som lektie sidst læste vi FN's dselingsplan-(hvis I ikke har læst kilden- skal I læse den) nu arbejder vi med 1947-1948 lektie- læs de første 10 sider af pdfen om de jødiske grupperinger Virtuelt modul- Lektie: Undersøg følgende; Nekrolog.docx 24. februar er der en demonstration ved Mærsk- find fire forskellige kilder og besvar følgende spørgsmål: Læs teksten som lektie- understreg vigtige dele- tænk på nogle kildekritiske begreber der er brugbare- skriv ned hvorfor og find eksempler på historiebrug vores spørgsmål.docx Prøveeksamenssæt - De slavegjorte - fra oldtid til nutid.docx I skal være klar til at fremlægge jeres problemstillinger og analyser og svare på spørgsmål. Læs eksamenssættet hjemme- og undersøg om I kan opstille nogle problemstillinger, og om I kan inddrage noget fra undervisningen Lektie- Læs eksamenstræninggssættet og opstil to til tre problemstillinger Problemformulering og problemstillinger - Historisk Metode (5).pdf Historie-Taksonomi (1).docx renæssance og reformation- eksamenstræning.docx Læs og forbered to- tre problemstillinger Oplysningstid - revolution - menneskrettigheder - eksamenspakke efter 2017-reform (1).pdf Forbered 2-3 problemstillinger Tema 5 - Er vikingetiden en konstruktion.pdf Forbered et oplæg på ca 8-10 min Eksamenssæt - Den Kolde Krig_(1).docx eksamensforberedelse Besættelsen.pdf sidste modul 3.f undervisningsbeskrivelse.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 105 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb