Holdet 3x DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Københavns åbne Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Joan Steensen, Mathilde Lind Madsen
Hold x 2023 Dansk A (1x DA, 2x DA, 3x DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1: Selvfortællinger i lyrik
Titel 2 Forløb#2: Babettes Gæstebud
Titel 3 Forløb#3 Retorik og Argumentation. Kampagner.
Titel 4 Forløb#4: Danmark og Grønland. DHO
Titel 5 Forløb#5: Natur-retur
Titel 6 Forløb#6: Medieforløb
Titel 7 Forløb#7: Det moderne Gennembruds tekster
Titel 8 Forløb#8: Steder i litteraturen
Titel 9 Forløb#9: Dokumentar
Titel 10 Forløb#10: Kommunikationsanalyse. Sprog i praksis.
Titel 11 Forløb#11; Modernisme og realisme
Titel 12 Forløb#12: Rester

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1: Selvfortællinger i lyrik


Forløbet om Selvfortællinger i lyrik er et grundløb i dansk, der introducerer til grundbegreber i lyrikanalyse og at skrive med udgangspunkt i egne erfaringer. Der er gjort brug af grundbogen Fortællingens spejl fra Systime og bogens forskellige modulforslag. som både er en introduktion til dansk i gymnasiet og den lyriske genre.

Forløbet afsluttes med læsning af et lyrisk værk, som består af en række digte af forskellige forfattere. Værk 1

om lyrik: https://litthist.systime.dk/?id=130
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2: Babettes Gæstebud


Værk 2: Karen Blixen: Babettes Gæstebud 1950

I forløbet har vi arbejdet med epik, komposition, fortæller, personkarakteristik, miljøkarakteristik og fortolkning.

Om Karen Blixen: https://litthist.systime.dk/?id=173#c491
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Retorik og Argumentation. Kampagner.

Under dette forløb arbejdede klassen med kampagner i samarbejde med PlanBørneFonden.

Vi har i den forbindelse sammenlignet forskellige kampagners virkemidler, billed- og tekstside og brug af appelformer.

Eleverne udarbejdede desuden kampagner målrettet danske unge om unge afrikanere og deres ressourcer i modsætning til det billede, der ofte tegnes af unge i afrikanske lande.

I forløbet har vi også arbejdet med retorik og argumentation.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Babettes Gæstebud 11-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Forløb#5: Natur-retur

I forløbet Natur-retur har vi arbejdet med forskellige natursyn: Det teocentriske, det antroprocenriske og det økocentriske natursyn i en række materialer sammen med deres samtid.

Oplæg om de tre faser i natursynet:
https://drive.google.com/drive/folders/1b319Q7awfo65mcQOaGIoXl1TcylAheuq

Vi har læst tekster af følgende forfattere:
Emil Aarestrup 1838
Daniel Defoe: Robinson Crusoe (1719, uddrag)
Ludvig Holberg: Om landskaber 1727
Adam Oehlenschläger: Morgenhimmel 1802
Johannes V. Jensen: Hvor smiler fager den danske Kyst 1925
Charlotte Weitze: Den afskyelige (2016, uddrag)
Eske K. Mathiesen (to digte, 2010 og 2020)
Morten Søndergaard: Bourdieu i køkkenhaven 2008
Rasmus Nikolajsen: Saltstraumen, 7. december 2013
Kunstbilleder fra Romantikken.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 1_september 24_natur-retur 01-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#6: Medieforløb

Medieforløb: Journalistik og mediemanipulation

Oplæg om fake news af Jacob Holst Mouritzen: Stjæler illegale immigranter hunde og katte i Springfield for at spise dem?
Gør det overhovedet en forskel længere, om det er rigtigt eller forkert?
Det amerikanske valg er et (shit)show af mediemanipulation, vanvid, bimsebøtter, tossede konspirationsteorier og samtidig verdens vigtigste valg.
Jacob Holst Mouritzen - livstilsekspert fra Kender Du Typen og ekspert i medier, brand og kommunikation, kommer og giver os en gennemgang af, hvordan de to kandidater har brugt og misbrugt medierne i deres valgkampe. Det er dagen efter det amerikanske præsidentvalg.

I forløbet er der fokus på grundlæggende elementer i journalistik. Desuden på klimajournalistisk og brug af billedmateriale i nyhederne.

Værk 4: Stine Askov: Varme hænder 2023 (sammen med (g)Udgivet? – hele Valby læser)
I forbindelse med læsningen af romanen til samtaleworkshop med forfatteren
https://litthist.systime.dk/?id=325#c1821: Eksperimenterende realisme
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 2_oktober_24_billeder i medierne 01-11-2024
Mediernes brug af billeder med døde mennesker 09-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Forløb#8: Steder i litteraturen

I starten af skoleåret september 2025 deltog klassen i et lokalt forankret projekt: Stemmer fra tippen med forfatter Johanne Mygind og billedkunster Laura Winge.

Projektet indebar en undervisningsrække på den lokale genbrugsstation om at give naturen en stemme i forbindelse med planer om at bebygge Sydhavnstippen. Eleverne producerede digte, tekster, billeder og broderier. Projektet blev afsluttet med en udstilling af elevernes produktioner.

Forløbet om Steder i litteraturen tager udgangspunkt i teori om steder og ikke-steder, steders betydning for identiteten og forskellige genrer.
I forløbet indgår steder i det traditionelle samfund, det moderne og det senmoderne.
I forløbet er der fokus på byen, landet og ghettoen som særlige steder.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Steder og identitet 18-08-2025
Mini-srp. 10-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#9: Dokumentar

Forløbet om dokumentaren har fokus på forskellige tematikker i dokumentarer med henblik på brug autenticitetsmarkører, fiktionskoder og fremstillingsformer. Desuden på filmiske virkemidler.

Værk 5: Nicole N. Horanyi: En fremmed flytter ind, 2017.

I forbindelse med forløbet har eleverne i grupper fremlagt et dokumentarvæk og anvendt analysevejledningen i Håndbog til dansk.

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dokumentarister med holdning 13-11-2025
Opgave_december 15-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb#10: Kommunikationsanalyse. Sprog i praksis.

I forløbet om Kommunikationsanalyse har vi arbejdet med sproghandlinger, samarbejds- og høflighedsprincippet, undertekst, face og facework.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kommunikationsanalyse 18-02-2026
3x DA skr. prøve 24-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#11; Modernisme og realisme

Vi har desuden i dette forløb læst uddrag af:

Pär Lagerkvist: Ångest 1916
Broby-Johansen: BORDELPIGE DRÆBER UFØDT 1922
Harald Herdal: Før Jul 1933
Martin A. Hansen: Roden 1955
Klaus Rifbjerg: Terminologi 1960
Jan Sonnergaard: Sex 1996
Adda Djørup: Sten 2015

i bestemmelse af modernisme og realisme
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kommunikationsanalyse 18-02-2026
3x DA skr. prøve 24-02-2026
3x DA skr. prøve#2 11-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb#12: Rester

Værk 6: H. C. Andersen: Skyggen 1847

I forløbet har vi arbejdet med Skyggen og dobbeltgængermotivet, Tryllevisens særlige overgang fra barn til voksen, dens genretræk og middelalderisme og Grundtvigs nationalromantiske sang Danmarks trøst.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer