|
Titel
6
|
Skulptur
Forløb 3: Skulptur – fra arkaisk til romersk tid
Varighed: ca. 3 uger
Materiale: Billedmateriale af skulpturer fra arkaisk, klassisk, hellenistisk og romersk tid; korte tekster om kunsthistorie og formbegreber.
Supplerende materiale: Abessinier 1914-15, lavet af Johannes Bjerg, billedeksempel: https://fuglsangkunstmuseum.dk/artikler/johannes-bjerg-abessinier/
Faglige mål
Kendskab til skulpturens udvikling i den antikke verden.
Evne til at identificere og analysere karakteristiske træk ved arkaisk, klassisk, hellenistisk og romersk (fra republikken over kejserriget) skulptur.
Forståelse af centrale billedkunstneriske begreber: kontrapost, idealiseret realisme vs. realisme vs. verisme, frontalitet, cire perdue-metoden m.m. Kouros, kore, heroisk nøgenhed.
Indsigt i skulpturens funktion i græsk og romersk kultur (religion, politik, offentlighed, repræsentation).
Perspektivering til senere kunsthistorie og moderne fremstillinger af kroppen.
Pensum arkaisk:
Auxerre-koren, ca. 630 f.Kr., 65 cm høj, kalksten, dædalisk stil
Kleobis og Biton
Phrasikleia
La parisienne
Klassisk
-Kritias-drengen
-Østgavlen fra Aphaia-templet på Ægina, falden kriger ca 480 f.Kr., marmor
-Doryforos
-Afrodite i Knidos: https://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/vatikanet/venusfraknidos/venusfraknidos.htm
-Udsnittet er fra den joniske frise på Athene Nike-templet. Det viser Athene Nike i færd med at binde sin sandal: https://en.wikipedia.org/wiki/Nike_Fixing_her_Sandal
Hellenistisk
-Den døende galler: https://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/rom/capitolium/museer/doendegaller/doeendegaller.htm
-Laokoon
-Apollon Belvedere
-Bokseren på Palazzo Massimo: https://en.wikipedia.org/wiki/Boxer_at_Rest
-Den drikfældige kælling: https://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/muenchen/kaelling/kaelling.htm
-Afrodite og Pan: https://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/athen/nationalmuseet/venusogpan/venusogpan.htm
Romersk
-Romersk buste, patricier fra Otricoli: https://en.wikipedia.org/wiki/Patrician_Torlonia
- Prima Porta: https://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/vatikanet/primaporta/primaporta.htm
-Claudius som Jupiter: https://da.wikipedia.org/wiki/Fil:Claudius_as_Jupiter,_1st_C._AD,_Round_Hall_by_Michelangelo_Simonetti,_Vatican_Museum_(48465336326).jpg
Del 1: Arkaisk skulptur
Eksempler: Kouros- og korai-figurer, Peplos Kore.
Kendetegn
Frontalitet og symmetri.
Det arkaiske smil.
Idealiserede og statiske fremstillinger.
Inspiration fra Egypten og det østlige Middelhav.
Fokus i undervisningen
Analyse af form, stil og funktion (gravmonumenter, kultstatuer).
Kroppsopfattelse og ideal i arkaisk tid.
Overgangen mod større naturalisme.
Del 2: Klassisk skulptur
Eksempler: Polykleitos’ Doryforos.
Kendetegn
Kontrapost, harmoniske proportioner og idealiseret naturalisme.
Fokus på balance, ro og perfekt behersket bevægelse.
Del 3: Hellenistisk skulptur
Intens bevægelse, dynamik og følelsesudtryk. Øget realisme og psykologisk dybde. Dramatiske kompositioner og rumlighed. Hvordan hellenistisk skulptur afspejler tidens politiske og kulturelle forandringer. Pathos, individualitet og scenisk virkning. Sammenligning med klassisk idealisme.
Romersk
Realistiske (ofte brutalt ærlige) portrætter i republikansk tid.
Idealiserede kejserportrætter med politisk propaganda i imperialtiden.
Fokus på identitet, magt og social status. Kunst som politisk kommunikation (kejserportrætter og senatorportrætter). Portrætkunstens udvikling i kontrast til græsk idealisering.
Romersk appropriation af græsk kultur.
Arbejdsmåder og aktiviteter
Billedanalyse i klassen (form, motiv, funktion, stiltræk).
Tegne skulpturer fra arkaisk, klassisk eller hellenistisk tid.
Sammenligning på tværs af perioderne: Hvordan ændrer synet på mennesket og kroppen sig?
Elevoplæg om udvalgte skulpturer.
|