Holdet g 2023 Tysk fortsættersprog B 4 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet g 2023 Tysk fortsættersprog B 4 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Københavns åbne Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Niels Peder Mortensen
Hold	g 2023 Tysk fortsættersprog B 4 (1g Ty4, 2g Ty4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Urbanes Leben (Eksamen) Eleverne arbejder med og reflekterer over livet i storbyen, som sættes i kontrast til livet på landet. Der er fokus på både de positive og negative sider ved livet i henholdsvis byen og på landet. Film: Kleingeld” (kortfilm):https://www.youtube.com/watch?v=HFHGkihWmtU "Berlin Alexanderplatz" Tekstmateriale: "Schwarz du Blau" Peter Fox "Augen in der Grossstadt" Kurt Tucholsky Billedeanalyse fra "Auf Uns" Samt arbejde med street art i forbindelse med klassens studietur til Berlin
Indhold	Kernestof: 1. Einstieg Urbanes Leben Augen in der Grossstadt (2).pdf Kleingeld Berlin Alexanderplatz Schwarz zu Blau.pdf
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Krimi (Eksamen) Krimiforløbet tager udgangspunkt i både fiktive og ikke-fiktive tekster. Vi kigger på Tysklands berømte serie siden 70'erne Tatort. Ferdinand von Schirach, den kendte Berlineradvokat, der udgiver noveller med inspiration fra egne sager, skal vi også stifte bekendtskab med. Vi kigger også nærmere på krimigenrens kendetegn (Systime: Gattungen) Eleverne oparbejder relevant ordforråd og beskæftiger sig med emnet "krimi" på forskellige områder og i forskellige kontekster. Af Film har eleverne set: Tatort. Borowski und das Meer 2014 Tekster: Milena Moser: "Der Letzte Pizza" Ferdinand von Schirach: "DNA" Ferdinand von Schirach "Anatomie" Ferdinand von Schirach: Kinder" Findes i Schuld-kompendium.pdf Fra Gattungen: Krimi Begreber: Täter, Opfer, Ermittler, Rache, Eifersucht, Mord, Tatort usw.
Indhold	Kernestof: perfektum-1-svag-staerk.pdf perfektum-2-svag-staerk.pdf Anatomie - Ferdinand von Schirach.pdf Nyt forløb Krimi und Schuld Wortschatz-Aufgaben zum Thema Schuld (1).pdf DNA (1).pdf Schuld-kompendium.pdf Der Mörder.pdf Milena Moser der letzte Pizza.pdf DNA FRAGEN 2.docx 1. Quizlet Arbejdselv modul!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Reisen I dette forløb anskues begrebet rejse fra forskellige vinkler. Bl.a. i form af overgange i personlig udvikling, men også overgangen fra livet til døden, samt den eksistentielle rejse og rejsen til et nyt land. Vi arbejder med forskellige materialer som film, digt og musikvideoer samt rejseberetninger. Forløbet giver mulighed for gruppearbejde, indviduelle oplæg samt kreativ remediering af de forskellige fagtekster. Film: "Im Juli" Fatih Akin. 2000
Indhold	Kernestof: Im Juli. Scene 8.pdf 1. quizlet Im Juli. Scene 12.pdf 1.Gennemgå spørgsmål til scene 12 im Juli Im Juli. Scene 39-42.pdf Fremlæggelser Im Juli Fremlæggelser IM Juli Potsdamer Strasse.pdf Potsdamer platz fragen.docx Gehen, um zu bleibenInterview mit Anika Landsteiner - DEINE KORRESPONDENTIN.pdf Mündlichkeit Arbejde med Die Bundesländer Tysk du kan tale kap 2.2.pdf 1. Hængeparti fra sidst: Fremlæggelser om reisen - tyske byer Mark Foster - Au Revoir text.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	DDR und die STASI (Eksamen) DDR und die STASI (eksamen) Vi har arbejdet med DDR med særligt henblik på STASI i det østtyske samfund. Eleverne har læst og arbejdet med DDR gennem forskellige tekster og film. Forløbet har især fokuseret på livet i DDR med STASI og et overvågningssamfund, og hvordan det hr været for den enkelte borger at befinde sig i den virkelighed. Vi har set filmen: Ballon (2018) Tekster: David Ensikat: Die Stasi. Oder: wenn keiner keinem traut“ Michael G. Fritz "Der Besuch" Claudia Rusch "Honeckers Kandierter Apfel" "Niemals Vergessen" Kapitel om DDR.
Indhold	Kernestof: DDR Niemals vergessen.pdf Alles in Allem ordstilling.pdf David Ensikat.pdf uizlet David Ensikat.pdf David Ensikat_ Wenn keiner keinem traut Fragen.pdf Der Besuch Michael G Fritz.pdf oneckers kandierter Apfel.pdf Honeckers kandierter Apfel.pdf Vi ser filmen Ballon Vi ser Ballon færdig Pronominer alles in allem.pdf 1. Was habe ich in meiner Wochenende gemacht? Skriftlig opgave i hånden i dette modul Supplerende stof: Arbeiten mit Ensikat quizlet Mündliche übungen: Der Besuch Michael G Fritz.pdf Vi forbereder os til Lübeck og laver spørgsmål til turen Lübeck 2024 (2).docx Honeckers kandierter Apfel.pdf 1. Lave Lübeckvideoer/opgaver færdigt Fordybelsestid til aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Märchen (eksamen) Märchen (eksamen) Eleverne har beskæftiget sig med emnet Märchen. Eleverne har arbejdet med de forskellige Märchenmerkmale fra "Gattungen" og har arbejdet med eventyrgenren i forbindelse med folkeeventyr og gennem film og tv. Eleverne har af eventyr Læst: Rumpelstilzchen Dornröschen Die Wichtelmänner Frau Holle Film: Märchen in der ARD "Rumpelstilzchen (2009) https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/rumpelstilzchen-oder-maerchen/wdr/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLXNvcGhvcmEtNjk3NTYzZjYtN2JkMC00YTg3LTgwZjAtZTk0OGFlOWFhMTU4
Indhold	Kernestof: Pronominer alles in allem.pdf 1. Was habe ich in meiner Wochenende gemacht? Skriftlig opgave i hånden i dette modul Nyt forløb: Märchen Fragen Rumpelstilzchen.docx wimmelbild.jpg.jpg Afsnit Kompendium Frau Holle.pdf Vi laver arbejd selv ! Vi skal se Rumpelstilzchen i moderniseret udgave fra ARD Kompendium - Märchen-35-38.pdf Die Wichtelmänner 1. Quizlet' Die Wichtelmänner.pdf 1. Hængeparti : gennemgang af spørgsmålene fra sidst (Wichtelmänner) Dornröschen Fragen.pdf Nyt forløb: Obdachlose und Aussenseiter Heimat_losigkeit.doc.pdf Wir Kinder von Bahnhof zoo
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb