Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Københavns åbne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
Rasmus Rexbye Hansen
|
|
Hold
|
z 2024 Fysik B (1z Fy, 1z Fy - øvm1, 1z Fy - øvm2, 2z Fy, 2z Fy - øvm1, 2z Fy - øvm2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
Energi
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- Kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden
- Indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer
- Kinematisk beskrivelse af bevægelse i én dimension
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 1 & 2
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger - Lyd
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
- Lyd som eksempler på bølger
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 3 & 4
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bølger - Lys
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
- Lyd og lys som eksempler på bølger
- Det elektromagnetiske spektrum
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 5 & 7
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Fotonfysik
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
Bølger
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
- Lyd og lys som eksempler på bølger
- Det elektromagnetiske spektrum
- Fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 7
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Atomfysik
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
- Atomers og atomkerners opbygning
- Fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 8
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Rapport: Gitterligningen
|
28-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Kernefysik
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
- Ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q-værdi ved kernereaktioner
- Lyd og lys som eksempler på bølger
- Det elektromagnetiske spektrum
- Atomers og atomkerners opbygning
- Fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
- Radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 8 & 11
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Årsprøve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Astronomi
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og
spektrallinjers rødforskydning
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
- Naturens mindste byggesten, herunder atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof og grundstoffernes dannelseshistorie
- Lys som eksempler på bølger
- Det elektromagnetiske spektrum
- Fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Der skal indgå læsning af tekster på engelsk samt, når det er muligt, på andre fremmedsprog.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 9 & 12
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Halveringstid
|
07-09-2025
|
|
Rapport: Meteorkrater undersøgelse
|
29-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Elektricitet
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
Energi
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- Simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og
- Energiomsætning, herunder eksempler på kredsløb med elektriske sensorer
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap.6
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Mekanik
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- Kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden
- Kinematisk beskrivelse af bevægelse i én dimension
- Kraftbegrebet, herunder tyngdekraft, tryk og opdrift
- Newtons love anvendt på bevægelser i én dimension.
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 10
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
21,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
SRO
Eleverne skal arbejde med mundtlig fremstilling, hvor de inddrager såvel faglig argumentation som beskrivelse af fysiske fænomener og modeller.
Der skal tilrettelægges mindst ét forløb, hvor eleverne undersøger en problemstilling og udvikler og vurderer løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
Når fysik B indgår i en studieretning, skal der tilrettelægges forløb sammen med fag i studieretningen, som viser styrken i fagenes samspil og perspektiverer fysikken.
Den faglige progression skal koordineres med matematik, så eleverne oplever sammenhæng mellem de to fag.
Der skal specielt tilrettelægges forløb, hvor fysik og matematik arbejder sammen om behandlingen af modeller for konkrete fysiske systemer, så begrebsdannelsen i begge fag understøttes.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Kinetisk gasteori
Faglige mål:
- Kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- Ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- Ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- Kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof:
- Indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer
- Kraftbegrebet, herunder tyngdekraft, tryk og opdrift
- Newtons love anvendt på bevægelser i én dimension.
- Aktuelle faglige, teknologiske, samfundsrelevante eller globale problemstillinger, herunder en belysning af fysiske aspekter af bæredygtig udvikling.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Løsning af fysikfaglige problemer, herunder træning i anvendelse af begreber, metoder og modeller
- Formidling af fysikfaglig indsigt i form af f.eks. tekster, præsentationer, posters og lignende
Pensum:
Kap. 13
Orbit B stx
ISBN: 9788761683908
Claus Jessen, Jan Møller Simon, Jens Ingwersen, Johannes Grønager, Morten Brydensholt, Ole Keller, Pedersen, Tommy Gjøe og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Atmosfærisk tryk
|
04-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65467397129",
"T": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65467397129",
"H": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65467397129"
}