Holdet 2h 2024 Psykologi C F2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2h 2024 Psykologi C F2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Københavns åbne Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Louise Holte
Hold	2h 2024 Psykologi C F2 (2h ps F2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. tema: Udvikling og livsforløb
Titel 2	2. tema: Unges udfordringer
Titel 3	3. tema: Fordomme, diskrimination og ekstremisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. tema: Udvikling og livsforløb Om udviklingspsykologi, tilknytning, social identitetsteori, samt stress og coping Vi starter med en kort introduktion til, hvordan man arbejder i psykologi på C-niveau med fokus på kvalitativ og kvantitativ metode og en meget kort introduktion til psykologiens videnskabelige metoder. Derefter går vi i gang med emnet udvikling og livsforløb: Hvilke faktorer påvirker vores udvikling (arv og miljø), og hvordan kan man blive bedre til at håndtere udfordringer i livet? Vi starter med at præsentere den dynamiske rammeteori af Dean Sommer, så dykker vi ned i nedarvede adfærdsmønstre, genetik og personlighedstræk. Herefter ser vi på omsorgspersoners rolle for vores udvikling med tilknytningsteori og tilknytningmønstre samt Daniel Sterns teori og udvikling som lag med fokus på kerneselv (ansigtsduetter) og subjektive selv(social refereren). Her fra går videre til hvordan det sociale elev uden for hjemmet påvirker vores udvikling. Vi arbejder med social identitetsteori og analyserer forskellige undersøgelser om venskabers betydning for trivsel og sundhed, og vi får dermed trænet at bruge metodekritikbegreber. Vi ser på betydningen af rollemodeller(social-kognitiv læringsteori) og slutter af med at undersøge hvordan man kan overleve en udfordret barndom (sårbarhed og resiliens) Der er særligt fokus på kernestofområderne: udviklingspsykolog samt personlighed og identitet. Læringsmål - du skal kunne: - huske psykologiske begreber - forstå og forklare begreber - bruge begreber på en case og en undersøgelse - Lave og besvare en psykologisk problemstilling Forløbsplan med Arbejdsplaner og nøglebegreber: https://docs.google.com/document/d/1cL2sKjbjyOb4kCy5pqO6p0-alOA-tYqYr5lKYpWPxPM/edit?usp=sharing
Indhold	Kernestof: Modul 1 - intro psykologi Hvad er du nysgerrig på ved faget psykologi? 1 intro forløb om udvikling og livsforløb(modulplan og opgave) Hvad ved du om barndommens betydning for voksenlivet og hvordan man kan undersøge barndommen psykologisk? Overvej hvad der har haft betydning for den person du er i dag. Det vil sige, det der har påvirket din udvikling. Hvad tænker du genetikkens rolle er i psykologisk udvikling? https://bigfive-test.com/da Om evolutionspsykologi og genetik (Partnervalg og personlighed) Hvad lærte du sidst om evolutionspsykologi og personlighed? modulplan med materialer Hvordan spiller gener og miljø sammen om personlighed? Hvilken rolle spiller forældre i den tidligste barndom (0-3år) for den psykologiske udvikling? Modulplan med opgave og powerpoint Vi mødes i lokalet, går i bogkælderen sammen og låner bog (psykC). R-elever låner bog lige efter kantineregngøring Hvordan påvirkes du af den ansigtsmimik du møde hos andre? modulplan hvad betyder det sociale for din identitet Hvordan har venskaber og sociale bånd været med til at udvikle dig? PsykC s. 79-80 (pdf) Metode i psykologi Arbejd selv - I skal lave både opgave A og B i timeopgaven for at få 100% tilstede og der skal svares noget til alle undersøgelser i opg A. I skal uploade opgaven i afleveringsmappen når modulet slutter. Timeopgave om venskabers betydning Hvordan påvirker dine rollemodellers adfærd din egen adfærd? Hvilken betydning har rollemodeller for din adfærd og hvad ved du om omsorgssvigt? Hvad forbinder du med omsorgssvigt i barndommen og hvorfor er det omsorgssvigt? Hvilke faktorer tror du beskytter mod de dårlige konsekvenser af omsorgssvigt og hvorfor? timeopgave - lav individuel besvarelse. Skriv i dokument eller på papir og tag foto af det. Resiliens og sårbarhed opsamlingsPP inkl øveeksamen Se forløbsplanen og begrebslisten igennem - hvad husker du om de forskellige emner vi har været igennem? Forløb 1: Udvikling og livsforløb øve- eksamensopgave Forløbsplan: Udvikling og livsforløb
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. tema: Unges udfordringer Unges udfordringer Hvilke udfordringer kan der opstå ved unges identitetsarbejde, hvorfor udvikler nogen stress og hvordan kan man blive bedre til at cope med stress? Hvorfor er nogle sårbare i forhold til (psykiske lidelser og) afhængighed? Desuden problematikken omkring ensomhed og unge. I forløbet er der særligt fokus på kernestofområderne personlighed og identitet samt kognition og læring. Emnet afsluttes med repetition og eksamenstræning. Læringsmål - du skal kunne: - huske, forstå og gøre rede for psykologiske begreber - analysere (sætte begreber på) en case og en undersøgelse - identificere og besvare en psykologisk problemstilling - forholde dig kritisk til teori og empiri Kernestof: Ungdommen som livsperiode og Identitet, herunder Giddens og Gergen (s. 145-155 i "PsykC") Identitetsskabelse og sociale medier (s. 155-157) Kønsidentitet og kønsroller (s. 158-160) Ungdomshjernen og risikovillighed (s. 160-162) Stress (s. 164-171) Håndtering af stress (coping) (s. 172-173) Afhængighed (s. 176-179) Individuelle faktorer i risikoen for at udvikle afhængighed (s. 180-181) Ensomhed (s. 184-186) Ensomhed og kulturelt tilhørsforhold" (s. 188-189) Repetition om omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens og social arv Omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt samt Risiko og resiliens fra psykologiens veje
Indhold	Kernestof: Modulplan 1 senmodernitet og identitet Hvilke psykologiske teorier og metoder husker du fra sidste forløb om livsforløb og udvikling? Hvad ved du om identitet fra sidst og hvordan mener du sociale medier påvirker din identitet? timeopgave om kønsidentitet og kønsroller Teori omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt Omsorgssvigt og reaktioner på det PowerPoint Teori: Risiko og resiliens fra psykologiens veje Risiko og resiliens PowerPoint Opgave resiliens og mønsterbrud Begrebsliste fra forløbet om udvikling og livsforløb modulplan 6 afhængighed, tilknytning og prøveeksamen pp4 prøveeksamenscase Tider til afsluttende prøveeksamen i PP4 i par: modulplan 9 Roller, køn og stereotyper stresstest Tag denne stresstest hjemmefra.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

3. tema: Fordomme, diskrimination og ekstremisme

3. tema: Fordomme, diskrimination og ekstremisme

Hvorfor og hvordan opstår fordomme, diskrimination og ekstremisme, og hvordan kan det
forebygges og reduceres? Der er særligt fokus på kernestofområderne socialpsykologi,
personlighed og identitet og kognitionspsykologi.
Læringsmål:
• Identificere og vurdere den psykologiske problemstilling, der er mest relevant i forhold til et bilag og det gennemgåede stof
• anvende forskellige teorier og undersøgelser til at belyse problemstillingen ud fra mindst to forskellige perspektiver (arv - miljø)
• vurdere styrker og svagheder ved din viden om teori/empiri/metode
Kernestof (i Magnus Riisager: "PsykC"):
• Menneskets skyggesider (s. 192-194)
• Den evolutionspsykologiske forklaring på fordomme (s. 195)
• Den social-kognitive forklaring på fordomme (s. 196)
• Den mediemæssige forklaring på fordomme (s. 198)
• Kulturers holdningers udvikling over tid (s. 198-199)
• Strukturel/institutionel diskrimination (s. 200-201)
• Reduktion af fordomme - kontaktteorien (s. 202-204)
• Når gruppen og situationen tager magten (s. 204-206)
• Gruppepolarisering (s. 207-209)
• Ekstremisme og radikalisering (s. 210-217)
• Vejene ud af ekstremisme (s. 217-221)
• Individuelle tilbøjeligheder til aggression og vold (s. 221-228)
• Er der tale om ondskab? (s. 228-231)
Relevante teorier og begreber om fordomme, diskrimination og ekstremisme:
• evolutionspsykologien (instinkter, gener og overlevelse),
• den social-kognitive læringsteori (observation og imitation af rollemodeller),
• den mediemæssige forklaring (diskurs, stereotyper og strukturel diskrimination)
• kontaktteorien (reduktion af fordomme via ligeværdig kontakt),
• social identitetsteori (ind- og udgrupper, status og arousal),
• den sociale sammenligningsteori/omdømmeopbyggelsesteorien (gruppepolarisering pga. intern konkurrence om anerkendelse, dopaminudskillelse),
• teorien om informationsmæssig indflydelse (gruppepolarisering pga. overbevisende argumenter i gruppe),
Empiri (undersøgelser fra Magnus Riisager: ”PsykC”):
• En neuropsykologisk undersøgelse af hjerneaktiviteten i fordomme (s. 195)
• Undersøgelse om sammenhængen mellem forældre og deres børns fordomme om etniske grupper (s. 197)
• ”Forsker kritiserer ”sindsyge” halloween-udklædninger” (s. 199-200)
• ”Folkeskolen har ikke plads til den gode muslim” (s. 201)
• ”Undersøgelse om konsekvenser af at være udsat for dehumanisering” (s. 215)
• ”Til sidst havde vi kun volden til fælles” (s. 216-217)
• ”Interviewundersøgelse (casestudie) om vejen ind i og ud af ekstremisme” (s. 218-219)
• ”Den sommer Ahmed blev radikaliseret” (s. 220-221)
• ”Hjerneskanningsundersøgelse af kriminelle personer med psykopati” (s. 226-227)
Desuden ”Om metoder i psykologi” (fra kapitel 2 i Magnus Riisager: ”PsykC”):
• ”De grundlæggende videnskabelige metoder” (s. 21-22)
• ”Eksperiment” (s. 23-26)
• ”Spørgeskema” (s. 27-28)
• ”Interview” (s. 28-29)
• ”Analyse” (s. 30-32)
• ”Forskellige måder at bruge metoderne på” (s. 33-34)
• ”Om kritiske vurderinger af undersøgelser – validitet, reliabilitet og forstyrrende faktorer (s. 34-38)
Supplerende materiale:
• ICD-10s diagnosemanual om den antisociale personlighedsforstyrrelse
• Robert Hares psykopatitjekliste
• Milgrams lydighedsforsøg Fra psykologibogen PSYKOLOGI - FRA CELLE TIL SELFIE (kopi)
Film:
• Exit Bandeliv på DR – dokumentar (1. afsnit) (46 min)
• Lydighedens dilemma - om Milgrams forsøg med autoritet og lydighed (40 min)
• Antal normalsider: ca 35 sider (+ 14 sider metode)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Eksamenscase filmet	02-05-2025

Omfang

Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb