Holdet 3g Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Københavns åbne Gymnasium
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Mathilde Lind Madsen
Hold 3g 2025 Fysik B (3g Fy, 3g Fy - øvm1, 3g Fy - øvm2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Solen, stjerner og kosmologi
Titel 2 Mekanik
Titel 3 Selvstændigt projekt: Hverdagens dynamik
Titel 4 Tryk, opdrift og idealgasligningen
Titel 5 Ellære
Titel 6 Kernefysik
Titel 7 Bølger - Lys og lyd
Titel 8 Opsamling og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Solen, stjerner og kosmologi

Faglige mål
Gennem forløbet får eleverne:
- kendskab til forskellige modeller, der beskriver atomet, solsystemet og Universet.
- indblik i Universet og stjernernes udviklingshistorie.
- trænet eksperimentelt arbejde, databehandling, og undersøgelse af sammenhængen mellem de teoretiske modeller og data. I denne forbindelse diskuteres vigtigheden af præcise målinger ved fx spektralanalyse.
- trænet mundtlig formidling af Bohrs atommodel og Sol-Jord-Måne systemet ved brug af simulationer (afleveringer).
- trænet brug af matematiske modeller gennem regneopgaver og databehandling.

Faglige begreber (indhold)
- Solen som eksempel på en stjerne, stjerners dannelse og udvikling.
- Sortlegemestråling, Plancks strålingslov, Wiens forskydningslov og afstandskvadratloven.
- Solens betydning for årstider, variationer i længden af dag og nat, jævndøgn og månefaser.
- Bohrs atommodel. Fotonenergi og hydrogenatomet. Atomers fingeraftryk og absorptions- og emmissionsspektrum.
- Genopfriskning af gitterligningen.
- Hubbles lov og Universet udvidelse.

Materiale
Udvalgte kapitler fra Orbit B, systime
7.7 Infrarød stråling
9.3 Solsystemet
9.4 Solen - vor egen stjerne
8.1 Introduktion til Bohrs atommodel
8.1 Introduktion til Bohrs atommodel
8.2 Hydrogenatomet
8.3 Atomernes fingeraftryk
12.1 Grundlæggende om stjerner
12.6 Universets udvidelse
12.7 Hubbles lov
12.8 Big Bang
12.9 Big Bang-teoriens grundlag

Vild med Rummet: "Stjerner"

Simulationer:
Interaktiv øvelse: Jorden og Solen
Simulationer: Jorden og Månen
Simulation: Absorptionsspektrum i hydrogen
Emissionsserier i hydrogen

Øvelser:
- Intensitet af en lampe (afstandskvadratloven)
- Emissionsspektre fra spektrallamper
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Den nære astronomi 07-09-2025
Bohrs atommodel 01-10-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Mekanik

Faglige mål
Gennem forløbet får eleverne:
- kendskab til videoanalyse (Pasco Capstone).
- arbejdet med selvstændigt at designe, opstille og udføre eksperimenter til undersøgelse af matematiske modeller.
- forståelse for sammenhængen mellem bevægelser i 2D og den grafiske repræsentation af bevægelserne ved at kigge på grafiske modeller over sted, hastighed og acceleration.
- trænet brug af matematiske modeller og genopfrisket differentiation.
- kendskab til kraftbegrebet og trænet at tegne og fortolke kraftdiagrammer.

Faglige begreber (indhold)
- Kinematik og videoanalyse af bevægelse.
- Stedfunktion, hastighed og acceleration.
- Newtons første, anden og tredje lov.
- Coulombs gnidningslov.

Materiale
Udvalgte kapitler fra Orbit B, systime
10.2 Stedfunktion og hastighedsfunktion
10.3 Acceleration
10.4 Bevægelse med konstant hastighed
10.5 Bevægelse med konstant acceleration
10.6 Kræfter
10.7 Kræfter og bevægelse
10.12 Ydre kræfters arbejde

Øvelser:
- Videoanalyse af løb
- Videoanalyse af faldende bold, kaffefilter og klods på bord
- Sammenhængen mellem masse og kraft (måling af tyngdekraften)
- Klodser på forskellige overflader (Coulombs gnidningslov)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport: sammenhæng ml. masse og kraft 23-10-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Selvstændigt projekt: Hverdagens dynamik

Et selvstændigt eksperimentelt forløb hvor eleverne skal undersøge en bevægelse, lave et kraftdiagram og ud fra det lave en hypotese for bevægelsen. Bagefter skal forsøget gennemføres og hypotesen afprøves ved videoanalyse.

Faglige mål
Gennem forløbet får eleverne:
- udvidet kendskab til kræfter
- trænet at tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter ud fra en selvvalgt problemstilling inden for emnet hverdagens dynamik
- behandlet eksperimentel data
- formidlet et emne med et fysikfagligt indhold til hinanden (i form af en poster)

Faglige begreber (indhold)
- Kraftdiagram
- Kræfter
- Newtons love
- Kinematik

Materiale
Eleverne har arbejdet med forskellig teori afhængig af den bevægelse, der har valgt at undersøge. Hver gruppe har altså kun beskæftiget sig med en del af følgende liste og er blevet præsenteret for begreberne af deres holdkammerater:
Udvalgte kapitler fra Orbit B, systime
Drev-dokument: Luftmodstand
Drev-dokument: Fjederkraft
Drev-dokument: Stød
Drev-dokument: Opdrift
Drev-dokument: Impuls

Øvelser:
Elevernes egne forsøgsopstillinger til undersøgelse af hverdagens dynamik. Forsøgene blev gentaget, finpudset, forbedret og udvidet undervejs.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport: Hverdagens mekanik 01-12-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Tryk, opdrift og idealgasligningen

Faglige mål
Gennem forløbet får eleverne:
- kendskab til kvantitative modeller om tryk og opdrift
- trænet at reflektere over samt opstille matematiske modeller for trykket i forskellige situationer ved at bruge deres kendskabet til kræfter og tryk
- trænet at foretage beregninger
- arbejdet med at tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter samt behandle data

Faglige begreber (indhold)
- Tryk
- Trykket af en væskesøjle
- Archimedes' lov
- Idealgasloven/tilstandsligningen
- Trykket af en luftsøjle

Materiale
Udvalgte kapitler fra Orbit B, systime
10.13 Tryk og opdrift
13.4 Tilstandsligningen
13.5 Tilstandsændringer

Simulationer:

Phet Colorado: Gasegenskaber

Øvelser:
- Måling af trykket ned gennem en væskesøjle
- Lod nedsænkes i væske (Archimedes' lov)
- Tryk som funktion af temperatur
- Tryk som funktion af volumen
- Tryk som funktion af højde (trykket af en luftsøjle)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Ellære

Faglige mål
Gennem forløbet får eleverne:
- kendskab til kvalitative og kvantitative modeller inden for ellære
- trænet anvendelse af modellerne gennem regneøvelser og eksperimentelt arbejde
- opstillet og undersøgt flere forskellige elektriske kredsløb
- behandlet data
- indblik i fysikkens bidrag til teknologi- og samfundsudvikling
- trænet skriftlig formidling af eksperimentelt arbejde (journal- og rapportskrivning)

Faglige begreber (indhold)
- Ladning og strømstyrke
- Spændingsforskel
- Resistans og Ohms 1. lov
- Elektrisk effekt
- Joules lov
- Sensorer (fokus på termosensorer)
- Resistivitet
- Transport af elektrisk energi
- Serie- og parallelforbindelser

Materiale
Udvalgte kapitler fra Orbit B, systime
6.1 Elektrisk strøm
6.2 Spændingsforskel
6.3 Ohms lov
6.4 Elektrisk effekt
6.5 Transport af elektrisk energi
6.7 Resistivitet
6.8 Serie- og parallelkobling

Drev-dokument: Modul 7: Sensorer

Øvelser:
- Simple forbindelser for at få en pære til at lyse og måle strømstyrke og spændingsforskel over pæren
- Ohms lov
- Joules lov
- Termosensorer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport: Joules lov 16-02-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kernefysik

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Bølger - Lys og lyd

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Opsamling og eksamensforberedelse

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer