Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Københavns åbne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Mathilde Lind Madsen
|
|
Hold
|
e 2025 Fysik C (1e fy, 1e fy - øvm1, 1e fy - øvm2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energiforbrug
Forløbet har taget udgangspunkt i elevernes energiforbrug i hverdagen. Her har fokus ligget på energiomsætninger i hverdagen, fx ved opvarmning af vand.
Faglige mål
- Præsentation af og arbejde med kvalitative og kvantitative modeller.
- Udførsel af kvantitative eksperimenter.
- Databehandling i Maple.
Faglige begreber (indhold)
- Energiformer, energiomdannelse, energibevarelse
- Energi og effekt
- Nyttevirkning
- Termisk energi og varmefylde
- Molekylebevægelser og faseovergange
Materiale
Udvalgte kapitler fra Orbit C, systime
2.1 Energiformer
2.2 Energi og effekt
2.3 Termisk energi og temperatur
2.4 Varmefylde
2.6 Nyttevirkning
Øvelser:
- Nyttevirkning ved opvarmning af vand (rapportforsøg)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Energikilder
Som forlængelse af forløbet om energiforbrug tager forløbet udgangspunkt i spørgsmålet: Hvor kommer den elektriske energi, vi forbruger fra? Her har fokus ligget på forskellige energikilder, både vedvarende energikilder og fossile brændsler, for at undersøge energiomsætningerne i produktionen af elektricitet samt nyttevirkningen af vindmøller, vandkraftværker, kraftvarmeværk (skriftlig aflevering), solfangere og solceller.
Faglige mål
- Præsentation af og arbejde med kvalitative og kvantitative modeller.
- Udførsel af kvantitative eksperimenter.
- Databehandling i Maple.
- Perspektivering til teknologi- og samfundsudvikling gennem applikation af teori om energi på produktion af elektrisk energi og forskellige kraftværkers nyttevirkning.
Faglige begreber (indhold)
- Energiformer, energiomdannelse, energibevarelse
- Energi og effekt
- Nyttevirkning
- Energikilder, energiforbrug og bæredygtig udvikling
- Termisk energi, varmefylde
- Mekanisk energi
Materiale
Udvalgte kapitler af Orbit C, systime
2.1 Energiformer
2.2 Energi og effekt
2.3 Termisk energi og temperatur
2.4 Varmefylde
2.6 Nyttevirkning
2.7 Mekanisk energi
Video fra YouTube
El fra vindmøller
Øvelser:
Nyttevirkning af en solfanger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kraftvarmeværket
|
25-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bølger
Orbit C: Kapitel 3. Bølger (alle delkapitler - dog er alle eksempler ikke gennemgået i modulerne)
Demonstrationsforsøg:
- Brydning af laserstråle fra luft til vand
- Interferens af ringbølger i diffraktionskar
- Interferens af lydbølger
Forsøg:
Bestemmelse af lydens hastighed
Bestemmelse af grundfrekvens af stående bølge på snor
Bestemmelse af bølgelængden af laserlys (gitterligning)
Centrale begreber:
- Mekaniske bølger vs elektromagnetiske bølger
- Medium for mekaniske bølger
- Tværbølge
- Længdebølger
- Amplitude
- Frekvens
- Periode
- Bølgelængde
- Hastigheden af en bølge
- Bølgelærens grundligning
- Diffraktion
- Refleksion
- Brydning
- Brydningsloven
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Hvordan fungerer en guitar?
Gennem forløbet får eleverne en forståelse af fysikken bag en guitar. Forløbet fokuserer på de grundlæggende egenskaber ved bølger og lydbølger som eksempel på en mekanisk bølge.
Faglige mål
- Præsentation af og arbejde med kvalitative og kvantitative modeller.
- Udførsel af kvantitative og kvalitative eksperimenter.
- Databehandling i maple med henblik på at lave lineær og proportional regression.
- Formidling af fysikfagligt indhold.
Faglige begreber (indhold)
- Bølgelængde, amplitude, periode, frekvens, udbredelseshastighed
- Bølgelærens grundligning
- Diffraktion
- Konstruktiv og destruktiv interferens
- Bølgetyper
- Lyd som mekaniske bølger, lydopfattelse, svingende guitarstreng
Materiale
Udvalgte kapitler fra Orbit C, systime
3.1 Grundlæggende om bølger
3.2 Bølgeegenskaber
3.3 Diffraktion og interferens
4.1 Lydbølger og lydens fart
Øvelser:
- Lydens hastighed (journalforsøg)
- Test af det hørbare frekvensområde med en højttaler (demonstration)
- Diffraktion og interferens i bølgekar (demonstration)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Atomet
Orbit C: Kapitel 6. Stråling og atomer (alle delkapitler bortset fra første halvdel af kapitel 6.2 - afsnittet om fotoner i kapitel 6.2 er med)
Forsøg:
Bestemmelse af grundstof i pære ved hjælp af håndspektrometer
Centrale begreber
- Fotoner
- Energi af foton inklusiv Plancks konstant
- Bohrs atommodel - postulat 1+2
- Emissionsspektrum
- Absorptionsspektrum
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Årstider + månens faser
Orbit C: Kapitel 8.1 Jorden + 8.2 Månen
Animationer i afleveringsopgaven: Årstider + månens faser
Demonstrationsforsøg:
Drejemodel med Jorden, Solen og Månen
Centrale begreber:
- Jordakse
- Indstrålingsvinkel
- Solintensitet
- Solhverv
- Jævndøgn
- Månens faser (nymåne, halvmåne, fuldmåne)
- Solformørkelse
- Måneformørkelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71431542455",
"T": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71431542455",
"H": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71431542455"
}