Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Københavns åbne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Rasmus Rexbye Hansen
|
|
Hold
|
l 2025 Fysik C (1l fy, 1l fy - øvm1, 1l fy - øvm2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Faglige mål:
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
- Kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Simple numeriske problemer med vægt på træning af de behandlede begreber og faglige metoder
- Formidling af naturvidenskabelig indsigt i form af tekster, præsentationer, posters og lignende.
- Viden og kompetencer fra andre, som bidrager til perspektivering af emnerne og belysning af fagets almendannende side
Kernestof:
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
- Aktuelle, hverdagsorienterede, samfundsrelevante eller globale problemstillinger,
herunder aspekter af bæredygtig udvikling
Pensum:
Kap. 1 & 2,
Orbit C stx,
ISBN: 9788761626721
Jens Ingwersen, Morten Brydensholt, Simon Pedersen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2011.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikrapport
|
19-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger - Lyd
Faglige mål:
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
- Kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Simple numeriske problemer med vægt på træning af de behandlede begreber og faglige metoder
- Formidling af naturvidenskabelig indsigt i form af tekster, præsentationer, posters og lignende.
- Viden og kompetencer fra andre, som bidrager til perspektivering af emnerne og belysning af fagets almendannende side
Kernestof:
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- Det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- Fysiske egenskaber ved lyd og lys
- Aktuelle, hverdagsorienterede, samfundsrelevante eller globale problemstillinger,
herunder aspekter af bæredygtig udvikling
- Tværfagligt forløb med Musik A og Matematik A
Pensum:
Kap. 3 & 4,
Orbit C stx,
ISBN: 9788761626721
Jens Ingwersen, Morten Brydensholt, Simon Pedersen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2011.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikrapport: Blypose
|
25-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bølger - Lys
Faglige mål:
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
- Kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Simple numeriske problemer med vægt på træning af de behandlede begreber og faglige metoder
- Formidling af naturvidenskabelig indsigt i form af tekster, præsentationer, posters og lignende.
- Viden og kompetencer fra andre, som bidrager til perspektivering af emnerne og belysning af fagets almendannende side
Kernestof:
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- Fysiske egenskaber ved lys
Pensum:
Kap. 3 & 4
Orbit C stx,
ISBN: 9788761626721
Jens Ingwersen, Morten Brydensholt, Simon Pedersen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2011.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikrapport: Snorbølger
|
06-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Atomfysik
Faglige mål:
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
- Kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Simple numeriske problemer med vægt på træning af de behandlede begreber og faglige metoder
- Formidling af naturvidenskabelig indsigt i form af tekster, præsentationer, posters og lignende.
- Viden og kompetencer fra andre, som bidrager til perspektivering af emnerne og belysning af fagets almendannende side
Kernestof:
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
- Det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- Fysiske egenskaber ved lys og atomer
Pensum:
Kap. 5 & 6,
Orbit C stx,
ISBN: 9788761626721
Jens Ingwersen, Morten Brydensholt, Simon Pedersen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2011.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Rapport: Diffraktion
|
02-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Astronomi
Faglige mål:
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
- Kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- Kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- Kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
- Efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- Simple numeriske problemer med vægt på træning af de behandlede begreber og faglige metoder
- Formidling af naturvidenskabelig indsigt i form af tekster, præsentationer, posters og lignende.
- Viden og kompetencer fra andre, som bidrager til perspektivering af emnerne og belysning af fagets almendannende side
Kernestof:
- Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
- Det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- Fysiske egenskaber ved lyd og lys
- Aktuelle, hverdagsorienterede, samfundsrelevante eller globale problemstillinger
Pensum:
Kap. 8 & 9,
Orbit C stx,
ISBN: 9788761626721
Jens Ingwersen, Morten Brydensholt, Simon Pedersen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2011.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71431546040",
"T": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71431546040",
"H": "/lectio/32/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71431546040"
}