Holdet 1d bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1d bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler og cellemembraner
Titel 2	Vand og vandforurening
Titel 3	Sex, kønshormoner, formering og celledeling
Titel 4	Mitose, meiose, DNA og proteinsyntese
Titel 5	Arvelighedslære og evolutionsteori
Titel 6	Mad og sundhed
Titel 7	Fordøjelsessystemet
Titel 8	Mikroorganismer gensplejsning
Titel 9	Blodkredsløb og lunger
Titel 10	Forløb#10

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler og cellemembraner Vi startede med at samle op på NV-forløbet om biodiversitet Derpå startede vi dette forløb om levende organismer og deres afhængighed af vand og energi samt livets opståen. Vi har set på forskellen på prokaryote og eukaryote celler og deres organeller såvel som forskellen på plantecellers og dyrecellers opbygning. Svampe blev også nævnt. Fokus var transportprocesser over cellers membraner afsluttet med en øvelse om osmose i kartofler.
Indhold	Kernestof: image.png Økolariet(om biodiversitet): Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 226-231 Biologi til tiden; sider: 122-123 hvad er liv - celler og membraner.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 9-20 kopi Øvelsesvejledning osmose 1.d.jpg description Osmoseforsøget i 1.d fredag den 14. november
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vand og vandforurening Vandkredsløb og vandforbrug Tørke og oversvømmelser (bl.a. som følge af global opvarmning) Vandløb Vandløbskvalitet og -bestemmelse Abiotiske faktorer som næringsstoffer, temperatur, lys Ilt Biotiske faktorer Alger, planter, bakterier Fødekæder Springlag Fisk Vandforurening og vandrensning Besøg og forsøg på "Kloaklab"
Indhold	Kernestof: vand og vandforurening.pdf description Østersøen - Verdens største brakvandsområde Biologi til tiden; sider: 126-140 Vand i Danmark www.vandetsvej.dk Vi har ikke altid haft WC´er.. description Inden besøget på Kloaklab besøger I denne hjemmeside: Man kan gå dertil gennem Valbyparken på en halv times tid eller cykle på 10 minutter Man kan gå til Kloaklab fra KG gennem Valbyparken på en halv times tid eller cykle på 15 minutter Billeder fra gærforsøget på Kloaklab den 18. december Inden besøget på Kloaklab besøgte I denne hjemmeside: Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 43-47 kopi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sex, kønshormoner, formering og celledeling
Indhold	Kernestof: sex.pdf description Biologi til tiden; sider: 63-70 kønshormoner bio i udvikling.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 133-138, 142-152 kopi fra æg til barn.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Mitose, meiose, DNA og proteinsyntese
Indhold	Kernestof: celledeling og gener.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 169-181 kopi Evaluering: https://forms.gle/q5S1Pqu2Fajad38c6. Film om transkription og translation: Se denne lille video og beskriv hvad der sker. celledeling og gener (2).pdf description mutationer.pdf description mutationer og genetisk variation.pdf description Menneskets genetik. Mikkelsen (2005) Nucleus 2005; sider: 27-37 DNA´s opbygning. Her er en god illustration image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Arvelighedslære og evolutionsteori
Indhold	Kernestof: Mitose i rodspidser fra løg.docx description Rødløg lange rodspidser.jpg description Afsnit scan (7).pdf Genetiske egenskaber description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 181-195, 222-226, 232-241 kopi Hvorfor har vi forskellige blodtyper: mutationer (3).pdf description Tjernobyl evolution: evolution (8).pdf description Embryologisk udvikling Film om blodtyper:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mad og sundhed
Indhold	Kernestof: Afsnit Mad indeholder: Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 75-89, 196-198 kopi Sådan nedbrydes maden i mavetarmsystemet: evolution (8).pdf description Eksempler på Eksempel på deklarationer description Essentielle aminosyrer: madens indhold (25) (7).pdf description Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 85-91 Motion og sundhed fra Bio i udvikling 2020.pdf description Energiindholdet i mad Kroppens energiforbrug meiose (1).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Fordøjelsessystemet
Indhold	Kernestof: Biologi til tiden; sider: 26-34 madens indhold (25) (7).pdf description Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 85-91 Motion og sundhed fra Bio i udvikling 2020.pdf description Energiindholdet i mad Kroppens energiforbrug Sådan nedbrydes maden i mavetarmsystemet: Lyt til denne udsendelse og skriv i korte sætninger de væsentlige pointer: kost og sundhed Biologi til tiden.pdf Madens klimapåvirkning.docx description Bananer er populære. Er de også sunde og klimavenlige? energi i økosystemet (8).pdf description energi i økosystemet (8) (2).pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 24-32 kopi https://frida.fooddata.dk/ Danmarks økologiske fodaftryk sættes også i udlandet Køer på græs. Er det godt? Tekster om bæredygtig mad
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Mikroorganismer gensplejsning
Indhold	Kernestof: myrer og mælk (2).pdf description energi i økosystemet (8) (2) (6).pdf description mikroorg. og biotek.pdf description Mælkesyreforsøg 1. dex april 2026.docx description gensplejsning (6).pdf description Biologi til tiden; sider: 154-158
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Blodkredsløb og lunger
Indhold	Kernestof: fødevareproduktion (6) (3).pdf Biologi til tiden; sider: 154-158, 163-181 Eksamenstræning Årskarakteren: blodkredsløb blodtryk og lunger.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 108-120 kopi Gensplejsning (1).pdf description Læs først teksten og brug så følgende figurer til at forklare gensplejsning: image.png Eksempler på svar:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forløb#10
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb