Holdet 1e bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1e bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler og cellemembraner
Titel 2	Vand og vandforurening
Titel 3	Sex, kønshormoner, formering og celledeling
Titel 4	Mitose, meiose, DNA og proteinsyntese
Titel 5	Arvelighedslære og evolutionsteori
Titel 6	Mad og fordøjelsessystemets opbygning og funktion
Titel 7	Kost og sundhed, forbrænding, kulhydratstofskifte
Titel 8	Mikroorganismer
Titel 9	Blodkredsløb og lunger

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler og cellemembraner Vi startede med at samle op på NV-forløbet om biodiversitet Derpå startede vi dette forløb om levende organismer og deres afhængighed af vand og energi samt livets opståen. Vi har set på forskellen på prokaryote og eukaryote celler og deres organeller såvel som forskellen på plantecellers og dyrecellers opbygning. Svampe blev også nævnt. Fokus var transportprocesser over cellers membraner afsluttet med en øvelse om osmose i kartofler.
Indhold	Kernestof: image.png Økolariet(om biodiversitet): Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 226-231 Biologi til tiden; sider: 122-123 Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 9-21 kopi hvad er liv - celler og membraner.pdf description Osmose i kartofler. Forsøgsvejledning description Øvelsesvejledning Beregn:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vand og vandforurening Vandkredsløb og vandforbrug Tørke og oversvømmelser (bl.a. som følge af global opvarmning) Vandløb Vandløbskvalitet og -bestemmelse Abiotiske faktorer som næringsstoffer, temperatur, lys Ilt Biotiske faktorer Alger, planter, bakterier Fødekæder Springlag Fisk Vandforurening og vandrensning Forberedelse besøg "Kloaklab" - dog aflyst..
Indhold	Kernestof: Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 39-47 kopi vand og spildevand 1.e & 1.x.pdf description lineær regression eksempel.png Vand i Danmark – arbejdsopgaver til 1.d-præsentationer i 2. modul den 28. november 2025 Vi læser denne hjemmeside: vand og vandforurening.pdf description Biologi til tiden; sider: 132-140 Nye Studieretningsplancher med valgfag 2023-26, 2024-27, 2025-28
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sex, kønshormoner, formering og celledeling
Indhold	Kernestof: sex.pdf description Biologi til tiden; sider: 63-70 kønshormoner bio i udvikling.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 133-138, 142-152, 176-181 kopi fra æg til barn.pdf description Undervisningsevaluering: Indhold: Kønnet formering, genetisk baggrund for køn, kønsudvikling i fosteret, hormoners betydning, hjernens oplevelse af eget køn, kønsskifte sex og følelser.pdf description celledeling og gener.pdf description Se denne lille video og beskriv hvad der sker.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Mitose, meiose, DNA og proteinsyntese
Indhold	Kernestof: celledeling og gener.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 169-176 kopi mutationer og genetisk variation.pdf description Menneskets genetik. Mikkelsen (2005) Nucleus 2005; sider: 27-37 God illustration af DNA´s opbygning Mitose i rodspidser fra løg.docx description DNA´s opbygning. Her er en god illustration image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Arvelighedslære og evolutionsteori
Indhold	Kernestof: https://bloddonor.dk/ scan (7).pdf Genetiske egenskaber description Blodtyper: Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 75-85, 181-195, 222-226, 232-241 kopi Malaria og blodtype 0 mutationer (3).pdf description Tjernobyl evolution: evolution (8).pdf description Hvorfor har vi forskellige blodtyper: Embryologisk udvikling Mad: energi og byggesten deklarationer.pdf description Film om blodtyper:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mad og fordøjelsessystemets opbygning og funktion
Indhold	Kernestof: fordøjelse.pdf Afsnit description Sådan nedbrydes maden i mavetarmsystemet: Du bliver hvad du spiser.docx description deklarationer.pdf description Mad: energi og byggesten Omega 3 fedtsyrer: kost og sundhed Biologi til tiden.pdf description madens indhold (25) (7).pdf description Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 85-91 Motion og sundhed fra Bio i udvikling 2020.pdf description Energiindholdet i mad Kroppens energiforbrug
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kost og sundhed, forbrænding, kulhydratstofskifte
Indhold	Kernestof: madens indhold (25) (7).pdf description Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 85-91 Motion og sundhed fra Bio i udvikling 2020.pdf description Energiindholdet i mad Kroppens energiforbrug kost og sundhed Biologi til tiden.pdf description Biologi til tiden; sider: 26-34 Bananer er populære. Er de også sunde? Madens klimapåvirkning.docx description Bananer er populære. Er de også sunde og klimavenlige? Til eget brug: (H,J,R,NT) energi i økosystemet (8) (2).pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 24-32 kopi Økologisk fodaftryk - beregning Tekster om bæredygtig mad Køer på græs. Er det godt? Danmarks økologiske fodaftryk sættes også i udlandet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Mikroorganismer
Indhold	Kernestof: mikroorg. og biotek.pdf description myrer og mælk.pdf description Mælkesyregæring (1).docx description Mælkesyreforsøg 1. dex april 2026.docx description Gensplejsning (1) (3).pdf description Biologi til tiden; sider: 154-181 Bakterier fra humlebier kan lave vitaminer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Blodkredsløb og lunger
Indhold	Kernestof: fødevareproduktion (6) (3).pdf Biologi til tiden; sider: 163-181 blodkredsløb blodtryk og lunger.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 108-120 kopi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb