Holdet 1x bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1x bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler og cellemembraner
Titel 2	Vand og vandforurening
Titel 3	Sex, kønshormoner, formering og celledeling
Titel 4	Mitose, meiose, DNA og proteinsyntese
Titel 5	Arvelighedslære, mutationer og evolutionsteori
Titel 6	Mad mavetarm og mikrobiom
Titel 7	Mad blodsukker klimapåvirkning
Titel 8	biotek
Titel 9	Blodkredsløb og lunger

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler og cellemembraner Vi startede med et besøg på Kirkegården og samlede op på NV-forløbet om biodiversitet Derpå startede vi dette forløb om levende organismer og deres afhængighed af vand og energi samt livets opståen. Vi har set på forskellen på prokaryote og eukaryote celler og deres organeller såvel som forskellen på plantecellers og dyrecellers opbygning. Svampe blev også nævnt. Fokus var transportprocesser over cellers membraner afsluttet med en øvelse om osmose i kartofler.
Indhold	Kernestof: image.png Økolariet(om biodiversitet): Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 226-231 Biologi til tiden; sider: 122-123 Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 9-21 kopi hvad er liv - celler og membraner.pdf description Osmose 1.x 2025.jpg description Rapportskabelon:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vand og vandforurening Vandkredsløb og vandforbrug Tørke og oversvømmelser (bl.a. som følge af global opvarmning) Vandløb Vandløbskvalitet og -bestemmelse Abiotiske faktorer som næringsstoffer, temperatur, lys Ilt Biotiske faktorer Alger, planter, bakterier Fødekæder Springlag Fisk Vandforurening og vandrensning Besøg og forsøg på "Kloaklab"
Indhold	Kernestof: Hvad bruger du vand til? vand og spildevand 1.e & 1.x.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 39-47, 51-64, 67-73 kopi Artikler om vand: vandløb 1.e&1.x.pdf description Laks springer: Brug lærebogsteksten til at svare på nedenstående spørgsmål. I vandprøven fra søen var der masser af dafnier Spørgsmål til spildevandsrensning inden besøget: Læs om spildevandsrensning på hjemmesiden: www.vandetsvej.dk Inden besøget på Kloaklab besøger I denne hjemmeside: Man kan gå dertil gennem Valbyparken på en halv times tid eller cykle på 10 minutter Opsamling på forsøget I udførte på Kloaklab i fredags Foto af gærforsøg udført på kloaklab den 12. december Spørgsmål til præsentation for klassen Spørgsmål til præsentation for klassen. Vi starter med præsentation af de to sidste powerpoints Dernæst opsamling på vandforløbet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sex, kønshormoner, formering og celledeling
Indhold	Kernestof: sex.pdf description Biologi til tiden; sider: 63-70 Kønnet formering - hvorfor.docx description kønshormoner bio i udvikling.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 133-138, 142-152 kopi fra æg til barn.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Mitose, meiose, DNA og proteinsyntese
Indhold	Kernestof: celledeling og gener.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 169-181 kopi image.png Mitose i rodspidser fra løg.docx description mutationer og genetisk variation.pdf description Menneskets genetik. Mikkelsen (2005) Nucleus 2005; sider: 27-37 Rødløg lange rodspidser.jpg description Film om transkription og translation: DNA´s opbygning. Her er en god illustration
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Arvelighedslære, mutationer og evolutionsteori
Indhold	Kernestof: https://bloddonor.dk/ Blodtyper: Blodtyper og fordeling - vi skal også have klassens data Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 181-195, 222-226, 232-241 kopi scan (7).pdf Genetiske egenskaber description mutationer (3).pdf description evolution (8).pdf description Blodtyper Embryologisk udvikling Tjernobyl evolution: Film om blodtyper:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mad mavetarm og mikrobiom
Indhold	Kernestof: Læs denne lærebogstekst om mad inden dagens modul: Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 75-89 kopi Mavetarmsystemet Mikrobiomet Hygiejnehypotesen: mikroorganismer og sundhed Professorens grønne grød Hvordan får man en god tarmflora? fordøjelse (21).pdf description The Invisible Extinction - UVM - UNGDOX.pdf description mikrobiologi Bio i udvik 2020.pdf description Biologi i udvikling C niveau (2020) 2. udg. Frøsig m.fl.; sider: 33-43
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Mad blodsukker klimapåvirkning
Indhold	Kernestof: kost og sundhed Biologi til tiden.pdf description Lyt til denne udsendelse og skriv i korte sætninger de væsentlige pointer: Fordøjelseskanalen Biotech Academy Videnskab.dk Bananer er populære. Er de også sunde? Som optakt til øvelsen i morgen skal I have styr på kulhydratstofskiftet som er beskrevet i teksten ovenfor. Og så lidt mere lokumslitteratur .. Bananer er populære. Hvad er de særligt gode til? Tidsplan Kulhydratmængde og vægt af madvare fordelt på personer Kulhydratforsøg 1.x april 2026.jpg IMG_1096.jpg IMG_1097.jpg Thorkils blodsukker.jpg Madens klimapåvirkning.docx description energi i økosystemet (8) (2).pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 24-32 kopi image.png Bananer er populære. Er de også sunde og klimavenlige?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	biotek
Indhold	Kernestof: Mælkesyreforsøg 1. dex april 2026.docx description mikroorg. og biotek.pdf description myrer og mælk.pdf description Mælkesyregæring (1).docx description Start pH-målinger 16. april kl. 10.45 Hvad er der sket med mælken, mens den er blevet til ost? gensplejsning (6).pdf description Biologi til tiden; sider: 154-158
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Blodkredsløb og lunger
Indhold	Kernestof: Biologi til tiden; sider: 154-158, 163-181 fødevareproduktion (6) (3).pdf Årskarakteren: blodkredsløb blodtryk og lunger.pdf description Biologi i udvikling. Frøsig m.fl. 2014; sider: 108-120 kopi Gensplejsning (1).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb